Конспект занятия внеурочной деятельности
«Весёлые профессии»
Цели и задачи:
прививать интерес к разным профессиям через спортивные эстафеты;
развивать быстроту, координацию движений;
формировать здоровый образ жизни;
способствовать воспитанию таких качеств, как активность, дисциплинированность, настойчивость.
Место проведения: актовый зал
Участники:две команды (чётное количество человек, не менее 6)
Оборудование по конкурсам:
2 стопки книг, набивные мячи
Два ведёрка и 6 клубней картофеля, обруч
Две теннисных ракетки и два теннисных шарика
2 столовых ложки, 2 пакета с картофелем (по количеству участников), 2 кастрюли, 6 кеглей.
Мягкие бруски по количеству участников, обручи
Обручи
Ведёрки с водой, медицинская груша или шприц без иглы, мерные стаканы
Канат
Ход занятия
1 ученик: У меня растут года -
Будет мне семнадцать.
Где работать мне тогда,
Чем заниматься?
Воспитатель: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! Мне очень приятно видеть всех вас сегодня в нашем зале. Соревнования наши называются “Весёлые профессии”, каждая эстафета будет посвящена одной из профессий. Ребята, вы будете состязаться в силе, ловкости, смекалке, быстроте. А оценивать наши соревнования будет жюри (представление жюри).
1 конкурс “Учитель”
Оборудование: 2 стопки книг, набивные мячи
2 ученик: Мелом пишет и рисует,
И с ошибками воюет,
Учит думать, размышлять,
Как его, ребята, звать? (Учитель.)
Две команды выстраиваются в колонны по одному за линией старта. По команде первый участник берет в обе руки по стопке книг, выбегает, перепрыгивает набивные мячи двумя ногами, добегает до поворотной стойки и бегом возвращается обратно, передавая эстафету, стопку книг, следующему на стартовой линии. Эстафета заканчивается по прибытию последнего участника.
2 конкурс “Агроном”
Оборудование: два ведёрка и 6 клубней картофеля, обручи
3 ученик: Он науку изучил.
Землю — словно приручил,
Знает он, когда сажать,
Сеять, как и убирать.
Знает всё в краю родном
И зовётся ...(Агроном.)
У направляющих в колоннах в руках ведёрко, в котором лежат 3 клубня картофеля, по сигналу первые участники бегут и выкладывают картофель в обруч, лежащий на полу у поворотной стойки, возвращаются назад с пустым ведром, передают эстафету (ведро) следующему участнику команды. Тот, в свою очередь, бежит до поворотной стойки, собирает картофель и возвращается назад. Следующий – «сажает» картофель, и так через одного. Эстафета заканчивается по прибытию последнего участника.
3 конкурс “Жонглер”
Оборудование: две теннисных ракетки и два теннисных шарика
4 ученик: В воздух он мячи кидает
Знаем точно: все поймает
Не уронит не один
В цирке он такой один (жонглер)
В руках у направляющих теннисная ракетка с теннисным шариком. Задача: пробежать дистанцию не уронив шарик и передать эстафету, ракетку с шариком, следующему участнику. Эстафета заканчивается по прибытию последнего участника.
4 конкурс “Повар”
Оборудование: 2 столовых ложки, 2 пакета с картофелем (по количеству участников), 2 кастрюли, 6 кеглей.
5 ученик: Чтобы дети не болели
Не ходили еле-еле,
Чтоб здоровыми росли,
Чтобы сытыми все были,
В школу каждый день ходили,
Чтобы слышать детский говор,
Нужен в каждой школе… (повар).
По сигналу первые игроки достают из пакета картофель и кладут его на ложку, не придерживая ее рукой, обегают кегли, кладут в кастрюлю. Обратно бегут по прямой и передают эстафету следующему участнику команды.
В случае падения картофеля игрок поднимает ее, укладывает в ложку и продолжает эстафету с места падения. Эстафета заканчивается по прибытию последнего участника.
5 конкурс “Строитель”
Оборудование: мягкие бруски по количеству участников, обручи
6 ученик: Строю школы, строю бани, строю новые дома,
Строю целые деревни, даже строю города!
Строить нужно аккуратно, строить нужно на века,
Чтоб жилось в тепле, уюте даже в сильные снега.
В своем деле я – художник и над ленью победитель.
Догадались кто Я? Да … (строитель)
По сигналу первые игроки берут “строительный блок” (мягкий брусок), добегают до поворотной стойки, у которой лежит обруч, и кладут брусок в него. Следующий игрок кладет брусок поверх первого и т.д. Эстафета заканчивается по прибытию последнего участника.
6 конкурс “Шофер”
Оборудование: обручи
7 ученик: Все дороги мне знакомы,
Я в кабине словно дома.
Мне мигает светофор,
Знает он, что я - … (Шофёр)
Учащиеся стоят в колонны по одному, у направляющих в руках обруч - машина. Направляющий внутри обруча, «шофёр», добегает до поворотной стойки, огибает её, возвращается к команде, берёт одного участника в обруч, и бегут вместе до поворотной стойки. Оставляет члена команды, бежит за следующим игроком. Игра продолжается, пока шофёр не перевезёт всех участников до поворотной стойки.
7 конкурс капитанов: “Врач”
Оборудование: ведёрки с водой, медицинская груша или шприц без иглы, мерные стаканы
8 ученик: Кто в дни болезней всех полезней
И лечит нас от всех болезней?(Врач)
Капитаны команд за 1 минуту с помощью медицинской груши или медицинского шприца без иглы набирают воду из ведра и выливают ее в мерную емкость (баночка), которая стоит на стуле у финишной линии. Через минуту проверяют количество воды, выигрывает тот капитан, кто набрал воды больше.
8 конкурс «Перетягивание каната»
Оборудование: канат
Две команды выстраиваются «змейкой» напротив друг друга, берут канат в руки после контрольных меток (метки на расстоянии 2 метров от центра каната), воспитатель держит канат по центру. По свистку начинают команды тянуть канат. Выигрывает та команда, которая перетянет другую команду.
Подведение итогов игры, награждение победителей, фотосессия.
Воспитатель: Профессий много в мире есть,
Их невозможно перечесть.
Сегодня многие важны
И актуальны, и нужны.
И ты скорее подрастай –
Профессией овладевай.
Старайся в деле первым быть
И людям пользу приносить!
Наши соревнования подошли к концу. Ребята, вы молодцы! Успехов всем, удачи, крепкого здоровья и отличного настроения! До свидания! До новых встреч!
Лист оценивания для жюри
«Весёлые профессии»
Название конкурса | Команда А | Команда Б | |
1 | конкурс “Учитель” | ||
2 | конкурс “Агроном” | ||
3 | конкурс “Жонглер” | ||
4 | конкурс “Повар” | ||
5 | конкурс “Строитель” | ||
6 | конкурс “Шофер” | ||
7 | конкурс “Врач” | ||
8 | Перетягивание каната |
Использованная литература:
Книга о профессиях в картинках и стихах. Кем мне стать. Е.Сосновский, Робинс, 2016
