Конспект тематического занятия ко Дню России для детей подготовительной группы
Тема: «День России — праздник нашей Родины».
Цель: воспитание чувства патриотизма, любви к России, гордости за родное Отечество.
Задачи:
закрепить и обобщить знания детей о государственных символах России (флаге, гимне, гербе);
расширить представления о России как стране, в которой они живут;
развить познавательный интерес к историческому наследию России;
воспитать уважительное отношение к государственным символам;
развить коммуникативные навыки, память и творческое воображение.
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Материалы и оборудование:
иллюстрации флага и герба России;
аудиозапись гимна России;
географическая карта России или глобус;
цветные карандаши, листы бумаги формата А4;
дидактическая игра «Наша Родина» (карточки с изображениями достопримечательностей российских городов);
распечатки с пословицами о Родине.
Ход занятия:
1. Вводная часть
Воспитатель читает стихотворение:
Как велика моя земля,
Как широки просторы!
Озёра, реки и поля,
Леса, и степь, и горы.
Раскинулась моя страна
От севера до юга:
Когда в одном краю весна,
В другом — снега и вьюга.
Воспитатель: «Мы живём в стране, у которой удивительно красивое имя — Россия! Много чудесных стран на Земле, везде живут люди, но Россия — единственная и необыкновенная страна, потому что она наша Родина. А что такое Родина?»
Дети рассуждают, воспитатель подводит итог: «Родина — это место, где мы родились, страна, в которой мы живём, где живут наши близкие, где жили наши прабабушки и прадедушки. Родину не выбирают, она даётся человеку от рождения».
2. Основная часть
Беседа о России:
Воспитатель показывает карту или глобус: «Россия — самая большая страна в мире. Посмотрите, какую огромную территорию она занимает!»
Вопросы детям:
«Как называется столица нашей Родины?» (Москва.)
«Кто является президентом Российской Федерации?»
«У вас у всех есть день рождения. А у России есть свой день рождения — 12 июня. В этот день вся страна отмечает День России. Это праздник всех, кто хочет жить в сильном и процветающем государстве».
Государственные символы России:
Гимн. Воспитатель: «У каждой страны есть особенная песня — гимн. Когда звучит гимн, все встают и слушают его стоя. Давайте и мы встанем и послушаем гимн нашей страны» (прослушивание аудиозаписи).
Обсуждение: «В каких случаях звучит гимн?»
Герб. Воспитатель показывает иллюстрацию герба: «Посмотрите на герб России. Что вы видите?»
Чтение стихотворения:
У России величавой
На гербе орёл двуглавый,
Чтоб на запад, на восток
Он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый он и гордый,
Он — России дух свободный.
Рассказ воспитателя: «На красном поле изображён золотой орёл с распростёртыми крыльями. У него две головы, чтобы видеть всё, что происходит вокруг. Над головами — три короны, в лапах — скипетр и держава, а в центре — всадник Георгий Победоносец».
Флаг. Воспитатель показывает флаг: «Флаг России состоит из трёх полос: белой, синей и красной. Каждый цвет имеет своё значение:
белый — цвет мира и чистоты (напоминает о снегах, берёзах, облаках);
синий — вера и верность (небо, водоёмы, например, озеро Байкал);
красный — красота, сила, тепло (огонь, солнце, радость)».
Физкультминутка «Берёзы»:
Руки подняли и покачали —
Это берёзы в лесу.
Руки согнули, кисти встряхнули —
Ветер сбивает росу.
В стороны руки, плавно помашем —
Это к нам птицы летят.
Как они сядут, тоже покажем —
Руки согнули назад.
Дидактическая игра «Наша Родина»:
Дети в парах собирают карточки с изображениями достопримечательностей и называют города (Москва, Санкт-Петербург, Казань и т.д.).
Пословицы о Родине:
Воспитатель предлагает вспомнить пословицы:
«Нет земли краше, чем Родина наша!»
«Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей».
«Одна у человека мать — одна и Родина!»
«Кто за Родину горой, тот истинный герой!»
3. Творческая часть
Задание: нарисовать рисунок на тему «Моя Россия» (природа, города, символы страны).
Воспитатель: «Давайте нарисуем, что для вас значит Россия. Может быть, это берёзы, Кремль, горы или что-то ещё».
4. Заключительная часть
Рефлексия:
«Какому празднику было посвящено наше занятие?»
«Что нового вы узнали?»
«С кем бы вы хотели поделиться этими знаниями дома?»
Воспитатель подводит итог: «Родина начинается на пороге твоего дома. Она огромна и прекрасна, и у каждого она одна, как мама. Родиной надо гордиться, любить её глубоко и нежно, заботиться о ней».
Планируемые результаты: дети закрепят знания о государственных символах, расширят представления о России, проявят интерес к истории и культуре своей страны, научатся уважительно относиться к символам государства и выражать свои чувства через творчество.
