Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение д/с №5.
Конспект открытого занятия по конструированию.
Средняя группа.
Тема: «Мосты».
Выполнила:
Воспитатель высшей категории
Игнатенко Т.Н.
Чебаркуль
2026г.
Цель: Дать детям представление о мостах, их назначении, строении; упражнять в строительстве мостов; закреплять умение анализировать образцы построек, иллюстрации; продолжать учить детей самостоятельно создавать постройку из готовых геометрических форм (брусков, кирпичиков, кубов, призм, арок); развивать конструкторские навыки, пространственное мышление.
Материал и оборудование: Готовые геометрические формы, рисунки, схемы, река (соединённая в кольцо полоса голубой бумаги), парк (деревья, скамейки, качели и т.д.)
Ход занятия.
Воспитатель вносит коробку и предлагает угадать, что в ней.
Есть коробка у меня,
В ней живут мои друзья,
Очень они разные,
Жёлтые, красные,
Зелёные, синие,
Все дружные и сильные.
Вместе любят собираться
И в постройки превращаться. (кубики)
- Хотите послушать сказку про кубики? Я буду рассказывать, а вы мне будете помогать. Согласны? (рассказ с показом)
Как-то Кубик в лес пошёл, там Кирпичика нашёл,
Взялись за руки детали, по тропинке побежали,
А навстречу – скок-поскок- подбежал к друзьям Брусок.
И спросил Брусок детали: «Вы Цилиндра не видали?»
Повернулся Куб бочком: «Я с Цилиндром не знаком»,
А Кирпичик удивился: «Нам навстречу он катился?
Ну, теперь пора идти, надо Призму нам найти.
Видел я её - без дела она с Конусом сидела
У друзей Пластин в гостях и со схемою в руках».
(Дети находят соответствующие геометрические формы, называют их).
Физминутка.
- Собрались как-то друзья геометрические формы в свой любимый парк отдыха,
Подошли к реке и не знают, что делать. Чтобы попасть в парк надо перебраться через реку. Ребята, как же попасть в парк, как можно перебраться через реку?
- Молодцы, конечно же нам надо построить мост, чтобы все жители могли проходить в парк по прочному мосту. А отгадайте ещё одну загадку:
Через реки и пруды нас ведут дорожки,
Смело мы по ним идём, не замочим ножки.
(Мост)
- Смотрите, сегодня я вам принесла картинки мостов. Скажите, а какие мосты вы знаете, для кого и чего? (Пешеходный, железнодорожный, автомобильный).
- Сегодня мы будем строить пешеходный мост, для людей. Посмотрите какие детали необходимы при строительстве?
- Чтобы вам было легче строить, давайте рассмотрим схемы, которые нам принесла Призма.(Рассматриваем схемы, уточняем какие детали понадобятся детям).
- А теперь выберите ту схему, по которой каждый из вас будет строить мост.(Если ребёнок затрудняется, воспитатель помогает ему).
Итог:
- Чему мы сегодня научились? Что вам понравилось больше всего? Справились мы с заданием? Конечно справились, и кубики нам очень благодарны. Молодцы!
