Физическая культура как фактор профессиональной подготовки студентов-экологов
Корякина Анна Андреевна — студентка 3 курса бакалавриата, направление подготовки 05.03.06 «Экология и природопользование», профиль «Охрана окружающей среды», Институт математики естественных и компьютерных наук, кафедра географии и рациональногоприродопользования.
Научный руководитель: проф., Федорова Галина Алексеевна кафедры физической культуры и спорта.
Аннотация
В статье рассматривается роль дисциплины «Физическая культура и спорт» в системе профессиональной подготовки студентов, обучающихся по направлению «Охрана окружающей среды». Автор — студентка 3 курса — анализирует связь между уровнем физической подготовленности и успешностью освоения профессиональных компетенций будущего эколога. Обосновывается тезис о том, что физическая культура является не второстепенной, а системообразующей составляющей образовательного процесса экологов, поскольку полевая, лабораторная и инспекционная деятельность требует выносливости, стрессоустойчивости и сохранения когнитивных функций.Делается вывод о необходимости интеграции принципов «экологии тела» в повседневную практику студента-эколога для формирования устойчивой профессиональной работоспособности.
Ключевые слова
физическая культура, охрана окружающей среды, профессиональная подготовка, студенты-экологи, здоровый образ жизни, ГТО, выносливость, экология человека, работоспособность, устойчивое развитие личности
Современная подготовка специалиста в области охраны окружающей среды предполагает формирование широкого спектра компетенций: от умения проводить химический анализ проб до способности работать в условиях экспедиции. Однако за рамками учебных планов часто остаётся вопрос о физической готовности студента к таким нагрузкам. Цель настоящей работы — показать, что дисциплина «Физическая культура и спорт» не является второстепенной, а напрямую связана с профессиональной пригодностью будущего эколога.
Актуальность темы обусловлена тем, что профессия эколога относится к числу «полевых» и стрессогенных: работа на открытом воздухе, длительные переходы, необходимость сохранять концентрацию при отборе проб и обработке данных. Физическая культура в этом контексте выступает как инструмент профессиональной адаптации.
Анкетирование показало, что 71% студентов-экологов считают физическую подготовку важной для будущей профессии, однако лишь 34% регулярно занимаются спортом вне учебного расписания. Основные барьеры — нехватка времени и высокая академическая нагрузка.
По данным самонаблюдения, регулярные занятия физической культурой (2 раза в неделю плюс самостоятельные тренировки) сопровождались:
повышением субъективной оценки концентрации внимания на 2 балла по 10-балльной шкале в период сессии;
снижением частоты простудных заболеваний с 4 до 1 случая за семестр;
успешной сдачей норм ГТО (золотой знак по бегу и лыжам).
Кроме того, автор описывает практику «экологии тела»: восприятие питания, сна и физической активности как единой системы «очистки» организма от последствий информационного и эмоционального стресса.
Физическая культура является профессионально значимой дисциплиной для студентов направления «Охрана окружающей среды».
Регулярная физическая активность положительно влияет на когнитивные функции, стрессоустойчивость и общее здоровье будущего эколога.
Целесообразно усилить прикладную направленность занятий: включать элементы полевой подготовки, ориентирования, кроссов по пересечённой местности.
Необходимо формировать у студентов установку на «экологию собственного тела» как часть профессиональной этики.
Список литературы
Виленский М. Я. Физическая культура и здоровый образ жизни студента : учеб. пособие / М. Я. Виленский, А. Г. Горшков. — М. : КНОРУС, 2019. — 240 с.
Ильинич В. И. Физическая культура студента : учебник / В. И. Ильинич. — М. : Гардарики, 2018. — 448 с.
О физической культуре и спорте в Российской Федерации : Федеральный закон от 04.12.2007 № 329-ФЗ (ред. от 2024 г.) // Собрание законодательства РФ. — 2007. — № 50. — Ст. 6242.
Об утверждении государственных требований Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) : Постановление Правительства РФ от 11.06.2014 № 540 // Собрание законодательства РФ. — 2014. — № 25. — Ст. 3305.
Реймерс Н. Ф. Экология (теории, законы, правила, принципы и гипотезы) / Н. Ф. Реймерс. — М. : Россия молодая, 1994. — 367 с.
Соловьёв Г. М. Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе вуза / Г. М. Соловьёв // Высшее образование сегодня. — 2020. — № 4. — С. 45–49.
Холодов Ж. К. Теория и методика физического воспитания и спорта : учеб. пособие / Ж. К. Холодов, В. С. Кузнецов. — М. : Академия, 2017. — 480 с.
Материал подготовлен в рамках учебно-исследовательской работы студентки 3 курса. Автор выражает благодарность кафедре физического воспитания за предоставленные данные и поддержку.
