Цель:
Пробудить у учащихся интерес к изучению математики.
Показать ученикам, что математика – чудесная, не сухая наука.
Расширить знания, повысить интеллект.
Научить учащихся логически мыслить.
Ход мероприятия
Вступительное слово учителя.
Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы начинаем КВН!
Все вы, конечно, знаете слова из вступительной песни к телевизионной передаче КВН: «Мы начинаем КВН – для кого, для чего?...»
Для кого же мы сегодня начинаем КВН – конечно, для вас! Чтобы вы сегодня немного отвлеклись и повеселились, лучше узнали таланты и способности друг друга (а их у вас очень много), подумали над вопросами и ответами, проявили солидарность с командами, повысили свой интеллект, заразились чувством здорового азарта и соревнования, в общем, провели время с пользой.
А для чего мы начинаем КВН? Для того, чтобы никто из вас не задавал такой знакомый всем учителям вопрос: «А зачем мне математика? Мне она в жизни не пригодится!»
Сегодня мы совершим путешествие в мир занимательной математики.
Девиз нашей игры «Мы, играя, проверяем, что умеем и что знаем!»
Ведущий
Ребята, наши судьи предлагают Вам следующие условия. Если они будут все выполнены, то это поможет Вам лучше выявить самых веселых, смекалистых, находчивых. Итак, слушайте!
Слово жюри.
Условия:
На обдумывание ответа – 1 минута.
За правильный ответ – 5 очков.
За неполный ответ – 4 очка и меньше.
Болельщикам запрещается выкрикивать с мест, подсказывать. За каждое нарушение снимается по одному очку с команды.
Ведущий: Представляю вам две команды: «Квадрат» и «Единица».
(В зал под музыку входят обе команды).
Ведущий: (обращаясь к зрителям)
Две команды есть у нас,
А вы – болельщики сейчас.
Кто болеет за « Квадрат», –
Все садятся в правый ряд.
В зале мест, конечно, много,
Болельщики слева – «Единице» подмога!
– Объявляем начало первого конкурса. Со своим «приветствием» выступает команда «Квадрат».
Приветствие команды «Квадрат»:
Сияет улыбками актовый зал.
Он нынче ареной сражения стал.
Собралось здесь немало ребят,
Огни КВН их давно манят.
Представимся вам мы – команда «Квадрат»,
Одиннадцать в нашей дружине ребят:
Четыре вершины, отрезков шесть,
И центр – капитан, отдаем ему честь.
Противник сегодня серьезный у нас,
О «Единица»! Мы рады приветствовать вас.
Пусть юмор летит к вам волна за волной,
Другие волнения отбросим долой.
Болельщикам верным « квадратный» привет!
Поддержку и помощь от вас ждем в ответ.
Как хочется нынче понравиться вам,
Чтобы хлопали громко сегодня вы нам.
Почтение судьям, родному жюри!
Но только уж больно ты нас не жури.
Да смейся раскатисто, если смешно,
Ведь это, поверьте, и вам не грешно.
Ведущий: На конкурс «Приветствие команд» приглашается команда «Единица».
Приветствие команды «Единица».
Дружба крепнет в КВНе –
Это важно для ребят.
Земной поклон от «Единицы»
Всей команде «Квадрат».
Очень любим мы задачи
И решаем их на «блиц».
Пожелайте нам удачи
И много очков – единиц!
Знают все: без единицы,
Хоть на вид она мала,
Не могло бы появиться
Ни единого числа.
Пусть летят очки на сцене,
И не будет им границ.
Результаты в КВНе
Состоят из единиц.
На вопросы мы ответим,
Лишь скажите: «Раз, два, три!»
Желаем соперникам успехов,
Низкий вам поклон, жюри!
(Жюри объявляет итоги первого конкурса.)
(Команды садятся на приготовленные для них места.)
Первый тур – разминка.
Каждой команде в течении в течении одной минуты задаются вопросы. За правильный ответ – 1 балл.
Вопросы 1 команде – слова на букву «К».
Геометрическая фигура, четырехугольник. (квадрат)
1000 метров- это …. (километр).
Число, определяющее положение точки на координатной прямой (координата).
Есть у растения и у корня (корень).
1000 грамм – это …(килограмм).
Единица измерения массы драгоценных камней (карат).
Группа цифр в количестве 3, в многозначном числе (класс).
Устройство, облегчающее выполнение сложных арифметических действий (калькулятор).
Наименьшая денежная единица в России. (копейка).
Треугольный платок (косынка).
Вопросы 2 команде – слова на букву «П».
Сумма длин всех сторон многоугольника (периметр).
Геометрическая фигура, четырехугольник (прямоугольник).
Линия, не имеющая ни начала, ни конца (прямая).
Высшая оценка, которую может получить ученик (пять).
Результат умножения (произведение).
Знак сложения (плюс).
Поверхности стола, школьной доски, оконного стекла дают представление о геометрической фигуре. (о плоскости).
м2, км2, мм2 – единицы измерения …(площади).
Пешеход прошел расстояние от точки А до точки В. (путь).
Старинная мера массы (пуд).
Конкурс «Веселая рыбалка»
На «озере» разбросали вырезанные из бумаги и раскрашенные рыбки, у каждой номер. Задача заключается в том, чтобы за 1 минуту удочкой (палочкой с магнитом) «поймать» рыбок как можно больше. Из каждой команды одновременно «ловят рыбу» по одному человеку (самый ловкий). Далее всей командой отвечают на вопросы. За каждый правильный ответ – 1 балл.
Два сына и два отца
Съели три яйца,
По сколько яиц съел каждый? (По одному)
Мельник пришел на мельницу. В каждом из четырех углов он увидел по 3 мешка, на каждом мешке сидело по 3 кошки, а каждая кошка имела при себе троих котят. Спрашивается: много ли ног было на мельнице (две ноги мельника).
Сколько горошин может войти в пустой стакан? (они не умеют ходить).
Петух, стоя на одной ноге, весит 5 кг. Сколько он будет весить, если встанет на обе ноги? (5 кг).
Сколько земли в дыре глубиной 2 м, шириной 2 м, длиной 2 м. (нисколько).
У троих шофёров был брат Семен, а у Семена братьев не было. Как это могло случиться? (шоферы были женщинами)
Из Москвы в Петербург вышел поезд со скоростью 50 км/ч., а из Петербурга в Москву вышел поезд со скоростью 60 км/ч. Какой поезд будет дальше в момент встречи от Москвы? (одинаково).
Двое играли в шахматы 2 часа. Сколько времени играл каждый? (2 часа).
С востока на запад шёл электропоезд со скоростью 80 км/ч. В том же направлении дует ветер со скоростью 50 км/ч. В какую сторону отклоняется дым поезда? (электропоезд бездымен).
Шёл Кондрат в Ленинград, а навстречу 12 ребят. У каждого по 3 лукошка, в каждом лукошке – кошка, у каждой кошки – 12 котят, у каждого котёнка в зубах по 4 мышонка. И задумался старый Кондрат: сколько мышей и котят ребята несут Ленинград?
(Глупый, глупый Кондрат
он один и шагал в Ленинград
А ребята с лукошками,
С мышами и кошками
Шли навстречу ему в Кострому).
Что легче: пуд ваты или пуд железа? (одинаково).
Над рекой летели птицы – голубь, щука, две синицы, два стрижа и пять угрей. Сколько птиц? Ответь скорей. (пять)
Ведущий:
Капитаны, капитаны, постарайтесь
В форме быть от зари до зари.
Капитаны, капитаны, улыбайтесь,
Лишь веселым покоряется жюри.
– На конкурс «Дуэль капитанов» приглашаются капитаны команд.
Вопросы капитану команды «Квадрат»:
1. Во сколько раз шестой этаж выше, чем третий? (В 2,5 раза)
2. Сколько будет полторы третьих от ста? (50)
Вопросы капитану команды «Единица»:
1. Две дюжины умножили на три дюжины. Сколько всего дюжин получилось? (72)
2. Какие часы показывают верное время только два раза в сутки? (Часы, которые остановились).
(Жюри объявляет итоги второго конкурса.)
Ведущий: Конкурс команд «Один за всех и все за одного». Команды должны быстро и верно дать ответ.
Конкурс устный счет(раздать командам карточки с цифрами)
Конкурс не собъюсь(нельзя произносить числа, делящиеся на 3 и содержащие 3)
Вопросы команде «Квадрат»:
1. На столе было 11 монет. Затем удалили 5 монет из 11 и добавили 4 так, чтобы получилось 9 монет. Как это сделать? (К 5 монетам добавили 4).
2. Мельник и ткач решили перекусить. Мельник достал 5 кусков хлеба, ткач – 3 таких же куска. Эконом попросил разделить с ним трапезу. Все они съели хлеба поровну. Наевшись, эконом выложил 8 монет. Как должны их разделить мельник и ткач? (Мельник получил 7 монет, ткач – 1 монету.)
Вопросы команде «Единица»:
1. О некотором числе известно, что оно нечетно, не делится на 5 и что квадрат его оканчивается той же цифрой, что и само число. Узнать, какая цифра стоит в конце этого числа. (1).
2. В гостиницу приехал путешественник. Денег у него не было, но он имел серебряную цепочку, состоящую из 6 звеньев. За каждый день он расплачивался одним звеном цепочки. Но хозяин предупредил, что согласен взять не более одного распиленного звена . Как путешественнику распилить цепочку, чтобы прожить в гостинице 6 дней и ежедневно расплачиваться с хозяином? (Распилить третье звено).
(Жюри объявляет итоги третьего конкурса.)
Ведущий: Предлагаю задачи болельщикам.
Конкурс болельщиков.
Сейчас для болельщиков конкурс у нас,
Они пусть покажут смекалку и класс.
Команды свои пусть поддержат хоть баллом,
Ведь им от команд отставать не пристало!
1) Над болотцем тихо, тихо
В теплом воздухе парят
Сам комар и комариха,
С ними туча комарят.
Комариха с комаром говорят:
Сосчитай-ка, комар, комарят.
Как же счесть, комариха, комарят?
Не поставишь комарят наших в ряд
Насчитала комариха 40 пар,
А продолжил этот счет уже комар
Комарят комар до ночи считал,
Насчитал 13 тысяч, и устал
А теперь считайте Вы, друзья,
Велика ли комариная семья? (13082)
2) Записать тремя пятерками и арифметическими знаками число 2, 5 (5+5):5=2 5*5:5=5
Записать четырьмя восьмерками и арифметическими знаками число 10. (8+8):8+8=10
2. Кто назовёт больше строк из песен, стихов, пословиц, поговорок, сказок, где есть числа. Например:
Мы с тобой два берега у одной реки..
Двенадцать месяцев.
Семеро одного не ждут.
Один в поле не воин.
12 стульев.
Жил был царь и было у него 3 сына.
Семь раз отмерь, один раз отрежь.
1000 и 1 ночь.
Три поросенка и т. д.
Подведение итогов и награждение победителей. Пока жюри подводит итоги, можно показать какой-либо номер художественной самодеятельности.
Вот закончилась игра
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился
И в КВНе отличился?
