Личное первенство в игре по математике
«Мы, играя, проверяем, что умеем и что знаем!»
Цели и задачи:
Развитие познавательного интереса;
Умения переносить знания в новые условия;
Формировать эмоционально — ценностное отношение учащихся к предмету, к процессу познания путём разнообразных методов и приёмов;
Развивать самостоятельность и ответственность ученика за результаты своей деятельности;
Воспитывать коммуникативные способности учащихся при работе в коллективе
ход мероприятия
Добрый день! Сегодня мы проведем личное первенство. Я буду задавать вопросы. За каждый правильный ответ учащийся получает 1 балл, ответы сдаются в письменном виде. Победителем считается ученик, набравший наибольшее число баллов. Начинаем!!!
Сколько месяцев в году содержат 30 дней? (11)
Найдите:
два в квадрате
три в квадрате
угол в квадрате
Что дороже: вагон, наполненный золотыми монетами по 5 рублей или половина вагона, наполненная золотыми монетами по 10 рублей? (1)
Поставьте в записи числа 1234 один знак так, чтобы получилось
число больше 30, но меньше 40 (123:4)
число, больше 9, но меньше 19 (12,34)
Запишите число 5555. Поставьте между некоторыми цифрами знак сложения так, чтобы получилось выражение, равное
20 (5+5+5+5)
110 (55+55)
560 (555+5)
Портной имеет кусок сукна в 16 метров, от которого он отрезает ежедневно по 2 метра. По истечению скольких дней он отрезает последний кусок? (по истечению 7 дней)
Между цифрами 1 2 3 4 5 6 7 8 9 расставьте знаки арифметических действий и скобки так, чтобы получилось в ответе число 100 (1+2+3+4+5+6+7+8*9=100)
Как, имея лишь два сосуда 5Л и 7л, налить из водопроводного крана 6 л воды? (7-5+7-5+7-5)
Сколько чисел от 1 до 100 не делятся ни на 2, ни на 3? (33)
Рассмотрим цифры 1 2 3 4 5 6. Расставляя между ними скобки и знаки арифметических действий, получите ряд последовательных натуральных чисел(например -1-2-3-4+5+6=1)За каждое число начисляется 1 балл
Правильные ответы записаны на оборотной стороне доски. учащиеся сверяются и ставят баллы
Подведение итогов.
Выставление оценок
