Мастер – класс из опыта работы
«Наш дружок - СУ- ДЖОК»
Цель: Создать условия для повышения уровня знаний об основных факторах ЗОЖ.
Задачи: Формирование у детей навыки здорового образа жизни. Укрепление и сохранение здоровья детей. Воспитывать потребность к здоровому образу жизни.
Оборудование: коробка, шарики Су-Джок, картинки с изображением стопы, ладони
ХОД совместной деятельности:
Загадываю загадку
Мы его в руках катаем
И здоровье укрепляем
Этот шарик наш дружок
И зовут его – … Су-Джок (ответы детей)
Вынимаю шарики.
- Ребята скажите, для чего мы применяем эти шарики? (ответы детей)
-Вы правы, чтобы быть здоровыми, умными.
В переводе «СУ» -кисть, «ДЖОК» -стопа. На кистях и стопах располагаются системы активных точек, которые соответствуют всем органам и участкам нашего тела. ( рассматривание иллюстрации ладони и стопы)
С помощью шариков «ежиков» и колечек мы учимся массировать свои пальцы, ладошки, что благотворно повлияет на весь организм, а так же на развитие мелкой моторики пальцев рук, тем самым, поспособствует развитию речи..
Я мячом круги катаю,
Взад-вперед его гоняю.
Им поглажу я ладошку,
Будто я сметаю крошку
И сожму его немножко,
Как сжимает лапу кошка
- Молодцы ребята.
Есть у нас еще пружинки
Оденешь, пальцы-балеринки.
Кольцо по пальчику катаем
И здоровье укрепляем.
- Ребята на наших пальчиках, тоже располагаются системы активных точек. (рассматривание иллюстрации)
Например, мизинец помогает регулировать работу сердца, безымянный – печени, средний – кишечника, указательный – желудка, большой палец – голове.
-Возьмите колечки Су-Джок, выполним упражнение «Пальчики»
Раз, два, три, четыре, пять, пальчики хотят играть.
Раз-пальчик большой он красивый такой.
Два - пальчик указательный очень обаятельный.
Три - пальчик средний он совсем не вредный.
Четыре - безымянный пальчик очень славный.
Пять - мизинчик маленький счастливчик.
Давайте проверим, как шарики и колечки способствуют развитию речи
- Проговорим скороговорку
Шел с позаранку
Назар на базар
Купил там козу
И корзинку Назар.
