приглашение на обед

Конспект занятия

нод по позновательному развитию закрепление профессии повара

МИНЯФОВА МАРЬЯМ РАУФОВНА

04 ноября 2019

647

Содержимое публикации

Конспект

непрерывной образовательной деятельности для воспитанников 2-я младшая группа

Тема «Приглашение на обед»

разработала и провела

Миняфова Марьям Рауфовна,

воспитатель

Саратов-2019

Ведущая образовательная область:

Социально – коммуникативное развитие

Интеграция образовательных областей: «Социально – коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие».

Цель: расширение знаний детей о профессии повар

Образовательные:

1.Систематизировать знания детей о профессии повара

2.Формировать:

- представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми; о результатах труда; об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы

- эмоционально - положительное отношение к труду

3.Пробуждать любознательность детей, интерес к деятельности взрослого, желание помочь.

Развивающие:

1.Развивать интерес к профессиям;

2.Способствовать развитию памяти, внимания, воображения,

сообразительности и активизации речевой деятельности детей; отвечать на вопросы и обращения;

4.Развивать умение работать в подгруппе.

Воспитательные:

1.Воспитыватьуважение к людям труда.

2.Продолжать осваивать правила культуры общения со взрослыми и сверстниками.

Здоровьесберегающие:

- Обеспечить оптимальную двигательную активность детей при проведении НОД.

- Создать условия для благоприятного эмоционального климата в процессе совместной деятельности.

Методы и приёмы: мотивирование детской деятельности воображаемой игровой ситуацией.

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная, создание воображаемой игровой ситуации.

Предварительная работа:

-Рассматривание дидактических альбомов «Кем быть?», «Профессии», настольно – печатные игры по теме «Профессии», сюжетно-ролевая игра «Испечем пирожки», настольная игра «Лото. , «Мой дом»

Активизация словаря: обогащение словаря словами: повар, название инструментов: ножи, ложка, половник, кастрюля, сковорода, разделочная доска и т.д

Конспект НОД для воспитанников 2-ой младшей группы

Тема: «знакомство с профессией повара»

Ход НОД

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОСПИТАННИКОВ

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Вводная (мотивационная) часть

Воспитатель

Ребята посмотрите скорее какая нам пришла посылка!

Давайте- скорее посмотрим что лежит в э той коробке!

Ой ребята что это

(Показываю

колпак,фартук,половник,кастрюлю)

Ребята кто это потерял?

Кому принадлежат эти предметы -послушайте загадку: ходит в белом колпаке с поварешкою в руке, он готовит всем обед: кашу, щи и винегрет, кто –это ребята? под музыку появляется повар

Ответы детей:

повар

Коммуникативные: слушать, реагировать на реплику, формирование навыков говорения. Личностные: формировать эстетические чувства, доброжелательность.

Основная часть:

- Что делает повар?

-правильно ребята повар готовит еду.

Что готовить повар? Хотите попробовать быть поварами ? давайте вспомним из чего готовят щи а из чего компот.

- Ребята, к нам забежали непослушные бельчата и перепутали овощи и фрукты, а я никак не могу их разобрать. Помогите мне, пожалуйста, разобрать овощи и фрукты.

А нам как раз для щей нужны овощи, а для компота – фрукты.

Повар готовить еду

Щи, кашу, компот.

Да щи готовят из овощей,

компот варят из фруктов и ягод.

Коммуникативные: формировать умения оформить мысль в устной форме.

Игра «Разложи фрукты и овощи»

- Из каких овощей приготовим щи

- из каких фруктов компот

- Спасибо, ребята! Вы всё разложили правильно.

-ребята давайте

Девочки будут готовит компот а мальчики варит щи.