Экологическая экскурсия - развлечение «Секреты зимнего леса».
Воспитатель высшей квалификационной категории
Боровцова Елена Александровна
МБДОУ №31 города Апатиты
Цель экскурсии: Воспитывать у детей интерес к жизни леса, его обитателям.
Образовательные задачи: формирование у детей представления о зимнем лесе, птицах, и деревьях, закрепление знаний о характерных особенностях птиц.
Развивающие задачи: развитие интереса детей к изучению природы родного края; умение анализировать, делать выводы.
Воспитательные задачи: формировать навыки сотрудничества, доброжелательности; воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Предварительная работа: Использование наглядно-дидактических пособий с изображением лесных диких животных, деревьев, птиц; беседы о времени года "зима", о зимующих птицах; проведение вечера загадок про птиц, животных; чтение художественной литературы о животных; дидактические игры «Дикие животные», «Птицы», конструирование зимних кормушки для птиц, (кормление), наблюдения на прогулках за явлениями природы, птицами; прослушивание музыкальных произведений о зиме
Оборудование: магнитофон, фонограмма «Времена года- зима», «Шум ветра», кормушки для птиц, изготовленные совместно дети родители; корм для птиц; цветные флажки; снежколепы, санки, ледянки.
Место проведения: База отдыха «Огни Имандры».
Дети подходят к воротам.
Воспитатель. Ребята, послушайте загадку внимательно и ответьте, о каком времени года говорится в загадке.
Как по небу белому
Плыла лебедь белая,
Плыла лебедь сытая
вниз кидала, сыпала
На поля, озёрушки
Белый пух, да зернышки.
Дети. В загадке говорится о зиме.
Воспитатель: Правильно отгадали. Какие слова можно сказать про зиму, какая она?
Ответы детей: (Зима белая, снежная, холодная, морозная, вьюжная пушистая, сказочная, величавая, волшебная и т. д.)
Под музыку появляется Фея зимы.
Фея зимы: Здравствуйте дети, сегодня я вас приглашаю на прогулку в сказочный зимний лес!
Очутиться в зимнем лесу, можно только ответив на мой вопрос. Вот только проблема: вопросов у меня меньше, чем вас. Как быть?
(Воспитатель подводит детей к тому, что ответивший на вопрос может провести в лес своего друга).
Викторина «Природа зимой»
1. Можно ли утверждать, что зимний воздух самый чистый?
2.По какой причине почва в лесу промерзает не так глубоко как на поле?
3. Продолжи: «Много снега …».
4. Почему зайцы зимой укрываются под елями?
5. Холод или голод приближающейся зимы пугает перелетных птиц?
6. Какие деревья в зимнее время дают больше всего корма птицам?
7. Снежинка «рождается» из капельки воды или льдинки-кристалла?
8. Чего каждую зиму лишается лось?
9. Впадают ли бобры зимой в спячку?
10. Какое из явлений не относится к зиме: метель, гроза, вьюга, снегопад, гололед?
11. Какое растение является символом новогодних праздников?
12. Что такое наст?
13. Как облегчить жизнь зимующим птицам?
14. Что будет с птицами, если в кормушку перестать сыпать корм?
15. Впадают ли птицы в спячку?
16. Что происходит с шерстью у белки, лисы и зайца с приходом зимы?
Ответы: 1. Можно. 2. Она покрыта слоем опавших листьев и толстым снежным покровом. 3. Много хлеба. 4. Там теплее и безопаснее. 5.Голод.
6. Сосны и ели. 7. Из льдинки-кристалла. 8. Рогов. 9. Нет. 10. Гроза. 11. Ель. 12. Плотная снежная корка. 13. Вывесить кормушки. 14. Птицы погибнут.
15. Нет. 16. Она становится гуще и меняет цвет.
Фея зимы: Дети, мы уже в лесу. Посмотрите вокруг, какая красота! Что вы видите вокруг?
Ответы детей: Мы видим деревья.
Фея зимы: Какие они?
Ответы детей: Деревья стоят без листьев, они спят, на деревьях лежит снег.
Фея зимы: Какие мы видим здесь деревья?
Ответы детей: Ель, сосна, белая береза, осина …..
Фея зимы: Чем они отличаются друг от друга деревья в лесу?
Ответы детей: У ели и сосны и березы есть ствол, ветки, а у ели и сосны ещё есть зеленые иголки - хвоя (они зеленые), а береза стоит без листочков.
Фея зимы: Молодцы! Зимой, после метели все деревья замирают и стоят, как будто неживые. Но это неправда. Если срезать веточку и поставить её дома в воду то в тепле набухнут почки, и распустятся листочки.
Фея зимы Ребята, а в какую погоду скрипит снег под ногами?
Ответы детей. В холодную, морозную.
Фея зимы: А как вы понимаете пословицу «Береги нос в большой мороз».
(Ответы детей). А какие вы знаете пословицы о зиме?
Ответы детей. Мороз не велик, да стоять не велит, Спасибо мороз, что снегу принес.
Ребята, поиграем со снежком «Кто, где живет? К кому снежок в руки попадет тот и ответит
- Где живет волк? (в логове)
- Где живет лиса? (в норе)
- Где живет медведь? (в берлоге)
-Где живет белка? (в дупле)
-Где живет воробей (в гнезде).
Фея зимы Ребята, посмотрите, на ветке висит лист бумаги – что это?
читает телеграмму: «Нужна помощь! Голодно! Все семена и ягоды засыпаны снегом. Помогите нам!».
-Ребята, кто мог послать эту телеграмму? Кому в эти зимние месяцы приходится очень туго?
Ответы детей: Это написали птицы.
Фея зимы: Чем питаются и что пригодно для корма птицам?
Ответы детей: Семя подсолнуха, дыни, тыквы, арбуза, овес, пшено, крошки пшеничного хлеба, геркулес.
Воспитатель: А теперь отдохнем, физкультминутку проведем.
«Как живешь? Как живешь? Вот так! (показываем большой палец руки) Как ты спишь? (Ладошки сложили вместе и положили по голову). Как бежишь?
(дети бегут на месте) Смотришь в даль? (дети смотрят «В бинокль») Как плывешь? – движения плавания вперед руками) Как шалишь? – (дети хлопают по вздутым щекам).
Фея зимы: Удивительная птица к нам зимой в окно стучится!
Не боится злых морозов,
На груди красный кафтан. (Снегирь).
Фея зимы: Чем питается снегирь?
Ответы детей: Ягодами рябины.
Фея зимы: Два огромных страшных глаза кругом вертит голова,
Ты её узнаешь сразу,
Коль заухает…
Ответы детей: Сова
Фея зимы: А сейчас послушайте, что это за стук?
Тук-тук-тук с утра весь день.
Как стучать ему не лень?
Может, он немного спятил?
- Тук-тук-тук, - в ответ нам ...
Дети: Дятел.
Фея зимы: Дети, почему стучит дятел?
Ответы детей: Благодаря своему острому и твердому клюву, дятел поедает насекомых, которые прячутся под корой. Жуки и червячки причиняют дереву вред, дятел это санитар леса.
Фея зимы: А что будет, если исчезнут птицы в лесу?
Ответы детей: Жуки съедят кору деревьев, и они погибнут.
Фея зимы: А зайцы пропадут?
Ответы детей: Погибнут от голода волки. Молодцы, детишки! А сейчас мы с вами вместе снова поиграем.
Д/и "Скажи какая? Какой?"
-Если у птички красная грудка, она какая? (Красногрудая).
-Если у птички толстый клюв, она какая? (Толстоклювая).
-Ребята, если у птички белый бок, она какая? (Белобокая).
-А если у птички желтая грудка, она какая? (Желтогрудая).
-Если у птицы короткий клюв, она какая? (Короткоклювая).
Воспитатель: Вы птицы, а я человек. Я буду говорить о себе, а вы – о птице. У меня – голова. – И у нас голова. У меня нос. А у нас клюв. У меня руки. А у нас крылья. У меня ноги. А у нас лапки. Молодцы!
Дети вместе со взрослыми вывешивают кормушки, засыпают корм, привязывают сало к веткам.
Воспитатель: А сейчас мы закончим нашу экскурсию, попрощаемся с Феей зимы и лесом, скажем им « большое спасибо» за экскурсию.
Воспитатель: Ребята, а за что зиме, можно сказать спасибо?
Ответы детей: Можно кататься на лыжах, санках, лепить снеговиков, играть в снежки.
Проводится П/и "Игра в снежки"
Дети делятся на две команды (Правила игры: во время первой части по команде педагога "Лепим снежки" дети лепят "снежки", перекладывая снежные шарики, а затем по команде "Кидаем снежки" кидают "снежки" друг в друга.)
Пока дети играют, родители накрывают скатерть-самобранку для теплого чая. Пока чай закипает, дети катаются на санках и ледянках. Устраиваются эстафеты: «Кто проедет дальше», «Лабиринт», «Через туннель».
Устраивается веселое чаепитие.
Уборка места отдыха.
Сбор детей и родителей.
Воспитатель напоминает правило безопасного передвижения к транспорту и нахождения в транспорте.
Конец!
