Дыдалина Валентина Александровна
Конспект открытого занятия во второй младшей группе на тему:«Зимушка - зима в гости к нам пришла»
Цель: Развивать сенсорные ощущения детей младшего дошкольного возраста через авторские дидактические пособия. Обобщить знания детей о времени года – зима, зимней одежде. Расширять кругозор детей, формировать целостную картину мира, развивать свободное общение, приобщать к словесному искусству, формировать эмоциональную отзывчивость.
Задачи:
Образовательные:
Закреплять знания детей о характерных признаках зимы (зимой холодно, идет снег, снег лежит на крышах, дорогах, деревьях.);
Учить детей замечать красоту зимней природы;
Формировать понятие о свойстве снега (состоит из снежинок, холодный, пушистый, мягкий);
Активизировать словарь детей по теме «Зима», «Одежда»;
Формировать навыки координации речи с движением.
Развивающие:
Развивать умение использовать в беседе накопленные знания.
Продолжать работу над развитием диалогической формы речи.
Развивать произвольное внимание, мелкую моторику пальцев рук, умение действовать по словесной инструкции взрослого.
Воспитательные:
Воспитывать отзывчивость, доброту, любовь к природе.Воспитание бережного отношения к природе, способности замечать красоту зимней природы.
Предварительная работа:
Просмотр мультипликационного фильма: «Времена года» из серии «Уроки тетушки Совы».
Чтение стихов о зиме.
Рассматривание иллюстрации о зиме.
Наблюдение за снегом на прогулке.
Настольная игра – лото: «Времена года».
Дидактическая игра: «Когда это бывает?».
Дидактическая игра: «Оденем куклу на прогулку».
Словарная работа:
Белый, холодный, пушистый, искристый, сверкающий, блестящий, серебристый, хрустящий, мягкий, тает, лежит, летят, меховая, зимняя
Материалы и оборудование:
Авторская работа :Фартук «Зима»
Игрушка: Заяц
Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуйте!
Воспитатель: Дети, давайте, и мы поприветствуем наших гостей.
Дети: Здравствуйте!
Воспитатель: Меня зовут Валентина Александровна! Я очень рада, что вы пришли ко мне! Какие вы все сегодня красивые! А я ведь тоже к вам пришла нарядная, посмотрите на меня..
Воспитатель: Ай,ай,ай, , а кто это мне тут наступает на пятки..Ой, да это зайчик , да какой красивый..(беру на руки, глажу и даю погладить детям)
Ребята, а зайчик предлагает нам отгадать загадку о времени года.
С каждым днём все холоднее,
Греет солнце все слабее,
Всюду снег, как бахрома,- Значит, к нам пришла …(Зима)
Дети: Зима.
Воспитатель: Молодцы, конечно же, это зима. А у нас за окном, какое время года?
Дети: Зима.
Воспитатель: Давайте ребята сделаем подарок для нашего зайчика и изобразим новогоднюю зимнюю картину на моём волшебном фартуке.
Воспитатель: Зима – это одно из красивых волшебных времен года! Какая же она, зима?
Давайте расскажем зайке .
Дети: (белая, снежная, пушистая, холодная, морозная, вьюжная, студёная, серебристая, долгая, метельная, лютая, волшебная, ветряная, ледяная, холодная, колючая)
Воспитатель: Чего не хватает на нашей картине?
Дети: Снег, снежинки, сугробы.. (приклеиваем сугроб, снежинки)
Воспитатель: А ёлочка под новый год какая? Дети:(красивая, нарядная, в фонариках..)
Воспитатель: Давайте её украсим? Зайка, покажи фонарики ребятам!
(разноцветные геометрические фигуры)
Дети называя при этом цвет и форму
Воспитатель: Что то зайка заскучал? Давайте с ним поиграем?
Физкультминутка «Зайка беленький»
Воспитатель: Действительно, зима может быть разной, и поэтому ее так любят взрослые и дети
Воспитатель: К нам на новогоднюю ёлку приехали дети Миша и Маша. Посмотрите внимательно на Мишу и Машу. Что неправильного стало на картине? (дети без теплой одежды).Назовите предметы одежды, необходимые зимой ( пуховик, шуба, брюки, кофта, варежки).Скажите, какие головные уборы нужно одевать (шапка,)Ребята, как одним словом можно назвать ботинки, сапоги, валенки? (обувь)
Воспитатель: Ребята, помогите, пожалуйста, Мише и Маше одеться! Воспитатель раздает детям одежду по-очереди, но с правом выбора. Те, кто получил, может сразу идти одевать Машу и Мишу.
Дети: Пристёгивают, приклеивают , находят варежки и валенки для Миши и Маши
Воспитатель: Посмотрите на Зайку, а он готов к зиме?(ответы)
Как вы догадались?
Дети: Шубка у зайки белая только зимой.
Воспитатель: Правильно, зимой зайчики белые, вот и мы на нашей новогодней картине изобразим нашего зайчика.
Воспитатель: Красивый у нас получился подарок для нашего зайки! Новогодний!
Воспитатель: напомните мне, чем мы с вами сегодня занимались?
Воспитатель: А пока мы изображали новогоднюю картину я заметила под елочкой вот такой сундучок.
Вот чудесный сундучок
Всем ребяткам он дружок,
Очень хочется всем нам
Посмотреть, ну что же там?
Раздаются угощения
.png)
.png)
