УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА БЕРЕЗНИКИ
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №92»
КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«Помним, гордимся, скорбим…»
Выполнила воспитатель:
Илишева Мария Васильевна
высшая кв. категория
г. Березники, 2019
Пояснительная записка.
Методическая разработка была разработана с учетом ФГОС, в рамках реализации программы «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы. В процессе ознакомления детей с событиями Великой Отечественной войны 1941-1945 годов с целью воспитания патриотических чувств, очень важно создать оптимальные педагогические условия, содействующие обогащению и активизации словаря детей, усилению мотивации к изучению этих событий. В данной методической разработке это достигается путем сочетания разнообразных форм организованной образовательной деятельности.
Актуальность
У нашей страны великое прошлое, которое нас учит, воспитывает, формирует чувство гордости. Победа России во Второй мировой войне, завоёвана непомерным подвигом народа. Еще живы свидетели тех событий, подвиг народа был так велик, что война 1941-1945 годов названа Великой Отечественной. Каждый год страна празднует День Победы, каждый год на главной площади страны проводиться парад войск России. Именно события Великой Отечественной войны 1941-1945 годов являются ярким примером для воспитания патриотических чувств дошкольников. Проблемная ситуация Дети мало знают о событиях Великой Отечественной войны 1941-1945 годов. Не понимают значение слов данной тематики и не употребляют их в процессе общения. Цель методической разработки Воспитание патриотизма, чувства любви к Родине через ознакомление детей дошкольного возраста с событиями Великой Отечественной войны 1941-1945 годов.
Методическая разработка непосредственной образовательной деятельности в старшей группе
Технологическая карта
организованной образовательной деятельности
Форма НОД: фронтальная.
Образовательная область: «Социально – коммуникативное развитие».
Раздел: Ребёнок в семье и обществе, патриотическое воспитание.
Тема: «Помним, гордимся, скорбим…».
Цель: воспитание патриотических чувств у старших дошкольников, чувства гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной Войне.
Триединая задача
Воспитание воспитывать чувство патриотизма, любви к своей Родине, уважения к ветеранам ВОВ.
Обучение расширять познавательную активность детей и обогащать представления об общественно значимых событиях ВОВ, празднике Победы, побуждать уважительно относиться к подвигу ветеранам ВОВ.
Развитиеразвивать любознательность, расширять кругозор детей, стремление узнать больше нового, полезного, интересного об истории родной страны; развивать речевую активность, диалогическую речь (посредством ответов на вопросы, диалога).
Методы: наглядный, практический, игровой, словесный.
Оборудование и инвентарь: конверт с письмом, иллюстрации о Великой Отечественной войне, о памятниках погибшим солдатам, ветеранах, аудиозаписи песен о войне «День Победы», «Катюша», «Синий платочек», «Журавли», ИКТ – технологии (подбор иллюстраций, фотографий к занятию), листы картона, цветные карандаши, краски, кисти, баночки с водой, фломастеры, восковые мелки, цветная бумага, ножницы, клей, георгиевские ленточки.
Предварительная работа: беседы с детьми о Великой Отечественной войне; чтение художественной литературы о Великой Отечественной войне; организация совместной с родителями выставки детского рисунка; слушание песен военно-патриотической тематики; заучивание стихов о войне, о победе; рассматривание иллюстраций о Великой отечественной войне (наглядное пособие «Рассказы по картинкам» - ВОВ в произведениях художников; наглядно – дидактическое пособие «День Победы»).
Интеграция образовательных областей:
«Речевое развитие», «Художественно - эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».
Прогнозируемые результаты:
Знатьбольше нового и интересного об истории родной страны, о ВОВ, о празднике Победы.
Уметь активно участвовать в диалоге с воспитателем, уважительно, относиться к подвигу ветеранам ВОВ, аккуратно выполнять задания.
Иметь навыки речевой, музыкальной и продуктивной деятельности на патриотическом материале.
Этапы деятельности | Действия воспитателя | Действия детей | Примечания |
Мотивационно - побудительный | Воспитатель: Ребята! Сегодня к нам в гости пришли дети из детского сада «Радуга». Они очень хотят, чтобы мы им рассказали о празднике Победы. Воспитатель:Расскажем? И так начинаем. | Дети:Да. | |
Организационно – поисковый | Совсем скоро 9 мая, мы вместе с вами и со всей нашей огромной страной будем отмечать великий праздник – День Победы! Воспитатель: Что это за праздник, кто мне объяснит? Воспитатель: В этот день и радость, и скорбь рядом. Скорбь и печаль – от воспоминаний о тех, кто погиб на войне, радость – от победы над фашистами. Это самая крупная война в истории человечества. Началась она 22 июня 1941 года в четыре часа утра, неожиданным нападением Германии. И длилась она долгих четыре года. На борьбу с врагом поднялась вся наша огромная страна! Героизм и храбрость проявили наши люди, защищая от фашистов родную землю. Мужчины и женщины, пожилые люди, даже дети приняли участие в этой войне. Нелегким был путь к победе. Бои шли на земле, в небе, на море. Но 9 мая 1945 года фашисты признали полное своё поражение и на главном здании Рейхстага нашими солдатами Егоровым и Кантария был водружен красный флаг Победы. С той поры этот день стал нашим великим праздником — Днем Победы! Воспитатель:Нет в России такой семьи, которую бы война обошла стороной. В этот день в каждой семье вспоминают тех, кто погиб на войне. 9 Мая поздравляют ветеранов Великой Отечественной войны. Воспитатель: Ребята, а у кого из вас есть прадедушки, которые воевали в Великой Отечественной войне? Воспитатель: Наши солдаты отдавали свою жизнь за то, чтобы больше не было войны, чтобы дети спокойно жили и учились, чтобы над головой у них всегда было мирное небо и яркое солнце. Воспитатель: На войне были и короткие минуты отдыха. Между боями на привале солдаты пели песни. Знаменитыми на весь мир стали песни «Катюша», «Синий платочек». Воспитатель: В минуты затишья солдаты писали письма своим родным и близким. Во многих семьях до сих пор хранят письма - треугольники с фронта . Физминутка Воспитатель: Давайте поиграем с вами в игру, «Какими качествами должен обладать солдат?». Воспитатель: Но не только мужчины проявляли героизм во время войны. Многие женщины и девушки тоже ушли на фронт. Они оказывали помощь раненым бойцам, летали на боевых самолетах, были радистками, медсёстрами в госпиталях. Воспитатель: Люди работали с девизом «Все для фронта – все для Победы», круглые сутки, стоя на заводе у станков. Не только на фронте, но и в тылу люди ковали Победу – поставляли на фронт танки, боеприпасы, снаряды, боевые машины, самолёты. Воспитатель:Победа досталась нашему народу нелегко. Вечная память героям, защитившим нашу Родину. Память о всех погибших принято чтить минутой молчания. Давайте и мы почтим память погибших за Родину воинов. Воспитатель: А теперь ребята послушайте загадку: Вдруг из темной темноты В небе выросли кусты. А на них - то голубые, Пунцовые, золотые Распускаются цветы Небывалой красоты. И все улицы под ними Тоже стали голубыми, Пунцовыми, золотыми, разноцветными. Что же это такое? Воспитатель: Каждый год, 9 мая, в честь воинов победителей в небо взлетают искры салюта. Прошло уже много времени с того дня, но все люди помнят о героях, не вернувшихся с войны, помнят о партизанах, среди которых было много детей. Мы помним и о медсестрах, выносивших раненных солдат с поля боя, и о тех, кто в голодные и суровые годы трудился в тылу, помогая советской армии. Много жизней унесла война. Люди не теряли веры в победу даже в самые тяжелые времена. «Враг будет разбит, победа будет за нами» – эти слова звучали повсюду. Воспитатель: Ребята, в нашем городе тоже будет проходить парад в честь дня Победы и шествие бессмертного полка. Обязательно сходите с родителями на праздник. На улицах вам встретятся пожилые люди с орденами и медалями. Улыбнитесь им, поздравьте их с праздником, пожелайте им крепкого здоровья. Ну вот мы и рассказали ребятам из детского сада «Радуга» о празднике Великой Победы, но детям пора уходить, давайте попрощаемся с ними . А сейчас, предлагаю всем вместе сделать праздничные открытки ко Дню Великой Победы и подарить их ветеранам и труженикам тыла! | Дети:9 Мая – это День Победы нашего народа над фашистскими захватчиками. Стихотворение «Что такое День Победы?» читает Таня В. Дети рассказывают о своих прадедах, их подвигах. Стихотворение «Была война. Была Победа» читает Захар С. Стихотворение «Треугольником сложен потемневший листок» читает Вика М. Дети становятся в круг, и передавая звезду, называют качества солдата – защитника: смелый, умный, добрый, бесстрашный, храбрый, отважный, патриот своей Родины. Дети встают, чтут память минутой молчания. Дети: Салют. Дети прощаются с ребятами детского сада «Радуга», те в свою очередь благодарят за интересный и познавательный рассказ. Воспитатель вместе с детьми изготавливают открытки к празднику Победы. | Воспитатель предлагает прослушать фрагмент из песни «День победы». Показ иллюстраций. Заранее выученное стихотворение. Заранее выученное стихотворение. Показ иллюстрации. Дети слушают фрагменты из песен «Катюша», «Синий платочек» в записи. Показ иллюстрации. Заранее выученное стихотворение. Показ иллюстрации. Показ иллюстрации. Показ иллюстрации. Звучит песня «Журавли». |
Рефлексивно – корригирующий | Воспитатель: Ребята вы сегодня многое узнали о Великой Отечественной Войне, о её героях, но где бы вы не оказались, вы всегда будете помнить подвиг своего народа и любить свою родину. Большое спасибо, что сделали такие красивые открытки в подарок ветеранам и труженикам тыла, вы молодцы! |
Приложение 1
Список литературы
«Навстречу Дню Победы» Белоусова Л.Е.
«Нравственно – патриотическое воспитание детей дошкольного возраста» Ветохина А.Я., Дмитриенко З.С.
«Детям о Великой Победе!» Казаков А.П., Шорыгина Т.А.
.png)
