МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 24 «ЗОЛОТАЯ РЫБКА» ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА С ПРИОРИТЕТНЫМ
ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ ФИЗИЧЕСКОГО И ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ГОРОДА НОВОТРОИЦКА ООРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ»
(для первой младшей группы)
Выполнил: Куватова Г.И.
Новотроицк 2019
Цель: развитие у детей познавательных интересов, формирование знаний о сенсорных эталонах: цвет, величина, количество.
Задачи:
Образовательные задачи: учить детей различать и называть диких животных (заяц, волк, медведь), учить находить один и много предметов: сравнивать предметы по величине.Закрепить умение различать и называть основные цвета: красный, желтый, зеленый, синий.
Воспитательные задачи:воспитывать отзывчивость, доброжелательность, стремление участвовать в совместной деятельности.
Развивающие задачи: развивать речь, слуховое и зрительное внимание, сообразительность, пространственное ориентирование, общую, мелкую и артикуляционную моторику, развивать внимание и наблюдательность.
Методы и приемы:
Методы: игровые, словесные, наглядные.
Приемы: художественное слово, вопросы детям, напоминания, объяснения, поощрения.
Наглядные средства обучения: игрушки – заяц, волк, медведь.
Предварительная работа: дидактические игры «Кто живет в лесу», «В лес за грибами»», «Домики для медвежат», П/и. «Поезд», разгадывание загадок про диких животных.
Материалы и оборудование:мягкие игрушки – Колобок, заяц, волк, медведь, корзины с грибочками разных цветов, корзины с мячиками, корзина с шишками, музыкальное сопровождение.
Ход занятия:
Организационный момент
Педагог:
Давайте с вами поздороваемся.
Здравствуй, правая рука,
Здравствуй, левая рука,
Здравствуй, друг,
Здравствуй, друг,
Здравствуй, наш веселый круг!
Раздается стук в дверь.
Педагог:Ребята, а кто к нам стучится? К нам сегодня в гости прикатился герой из сказки. Помогите мне отгадать как его зовут, из какой он сказки?хорошо?
В этой сказочке живет
Он не ёжик и не кот,
Он от бабушки с окошка
Прыгнул прямо на дорожку,
Покатился, побежал,
На язык к лисе попал!
-Кто это? (Правильно, Колобок)
Педагог:Посмотрите, ребята, к нам в гости пришел Колобок! Здравствуй, Колобок!Поздоровайтесь , ребята! (дети здороваются).
-Скажите мне ребята, какой формы колобок? (Круглой) А какого он цвета? (Желтого) А настроение у колобка какое? (Веселое, радостное) Правильно, ребята, а настроение у Колобка веселое и радостное, потому что у него сегодня День Рождения! Колобок хочет пригласить лесных зверей в гости, но еще ему нужно успеть испечь праздничный пирог, и он никак не успевает пригласить всех зверушек.
- Ой, что же нам делать? Вы согласны помочь колобку и отправиться в лес, чтобы пригласить зверей на День рождения Колобка? (ответы детей).
Колобок: Спасибо вам ребята, я тогда покачусь поскорее домой, чтобы успеть испечь праздничный пирог!
2.Основная часть
Педагог:А что же мы пешком в лес пойдем?Это очень далеко, у нас ножки устанут. На чем же можно в лес поехать? (ответы детей). А давайте поедем на поезде, согласны? Я буду паравозиком, а вы вагончиками, вставайте друг за другом!
- Вагончики, вагончики по рельсам тарахтят,
Везут в лесок зеленый компанию ребят.
1. Педагог: Ну вот мы с вами и приехали в лес!Как здесь красиво!
- Ребята, посмотрите, вот под кустиком зверек. длинноухий: скок да скок. Кто это?
Дети: Зайка!
Педагог: Кто сможет пригласить зайку на день рождение? (Зайка, колобок приглашает тебя на день рождения).
(Зайка шепчет на ухо воспитателю)
Педагог:Зайка говорит, что он с удовольствием пойдет к Колобку на День рождения, но боится опоздать, так как мама попросила его собрать грибочки по корзиночкам. Давайте поможем зайке собрать все грибочки, чтобы он не опоздал к Колобку на день рождения.
- Давайте посмотрим, какого цвета у нас здесь грибочки, Этот гриб какого цвета? (красного), мы их будем собирать в корзину красного цвета, покажи, Полина, где корзина красного цвета? А эти грибочки какого цвета? (желтого). В какую корзину мы их будем складывать? (в желтую). Лиза, покажи мне грибочек синего цвета! (вот он молодец), мы его положим в синию корзину, А эти грибы какого цвета? (зеленого).В какую корзину мы их положим? (зеленую). А теперь начинаем собирать грибочки в свои корзинки!
- Вот молодцы, помогли зайке!
2.Педагог:Ребята, посмотрите, какие красивые птички в лесу летают, они приглашают нас поиграть с ними.Хотите поиграть с птичками?
Физминутка.
Утром птички все проснулись,
Потянулись, улыбнулись.
Раз – росой они умылись,
Два – изящно покружились,
Три – нагнулись и присели
На четыре – полетели!
3.Педагог: Ну что ребята, идем дальше, лесных зверей на день рождения к Колобку приглашать!
- Про кого в сказке говорят серый разбойник, зубами щелк. (волк)
- Правильно, это волк! Я его вижу за кустом! Здравствуй, Волк. Ребята, кто пригласит волка на день рождения? (Волк, Колобок приглашает тебя на день рождения.)
Волк: Спасибо за приглашение, ребята! Я обязательно пойду к Колобку на день рождения, вот только сначала мне нужно разложить мячики по корзинкам, а то я с ними играл и они все перемешались! Вы мне поможете?
Педагог: Ребята, вы согласны помочь волку разложить мячики по корзинам?
Дети: Да!
Педагог: Посмотрите, какие у нас мячики по размеру? (большие ималенькие).
- Егор, покажи где большие мячи (ребенок показывает), Яна, а ты покажи маленькие мячи.
Педагог: У волка есть две корзины. Эта какая корзина? (большая), а эта? (маленькая). Большие мячи мы положим в большую корзину, а маленькие в маленькую.
Волк: Спасибо вам, ребята, за помощь!
4.Педагог: Ребята, вспомните, а кого еще колобок встретил в сказке? Он такой большой и косолапый. (правильно медведь).
- А вот и Мишка! Здравствуй, Мишка!(здравствуйте!)
- Ой, что это у тебя здесь случилось?
Мишка: Я собирал шишки и уронил корзину.
-Ребята, Сколько здесь шишек? (много).
-А в корзине сколько осталось? (одна шишка).
-Давайте поможем Мишке - соберём шишки к корзину.
- Возьмите по одной шишке и положите в корзину.
- Сколько шишек в корзине? (много).
- А у меня в руке сколько? (одна).
- Вот молодцы!А теперь пригласите Мишку на День рождения! (Мишка, Колобок приглашает тебя на День рождения)
Мишка: Спасибо, ребята за помощь! Я обязательно приду к Колобку на День рождения!.
Педагог: Ну, что ребята, пригласили всех лесных зверей к Колобку на день рождения? (да). Пора нам возвращаться в детский сад. Цепляйтесь вагончики за паравоз.
Вагончики, вагончики по рельсам тарахтят
Везут в наш детский сад компанию ребят!
3. Заключительная часть:
Педагог: Вот мы с вами и в группе!
- Где мы сегодня с вами побывали? (в лесу)
- На чем мы ездили в лес? (на поезде)
- А каких лесных зверей мы встретили в лесу? (зайца, волка, медведя)
Педагог:Мы помогли зайке собрать грибочки в корзинки, а волку помогли разложить мячи большие и маленькие. И собрали много шишек медведю в корзину.
- А вот и колобок! Мы с ребятами всех зверей в лесу пригласили к тебе на день рождения!
Колобок: Спасибо большое вам ребята!Теперь у меня будет самое лучшее день рождение!Я вас тоже приглашаю к себе на праздник!
- Спасибо, Колобок, мы обязательно придем!Правда ребята? (да).
Колобок: до свидания, я буду ждать вас!
- До свидания!
