Праздник БУКВАРЯ

Праздник «ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ АЗБУКИ».

1. Организационный момент.

Дети под музыку Шаинского «Чему учат в школе» входят в зал и рассаживаются на свои места.

2. Приветствие.

ВЕДУЩАЯ: - Дорогие ребята! Уважаемые родители и гости! Сегодня у нас праздник.

- Дети, прочли свою первую книгу – Букварь. За это время научились читать и писать, а помогла нам в этом умная, интересная, занимательная Азбука.

1 ребёнок: Мы собрали тут гостей,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

Про свои успехи.

2 ребёнок: Мы букварь весь изучили,

По ступенькам-строчкам шли.

Ах, как много мы узнали,

Ах, как много мы прочли!

3 ребёнок: Букв сначала мы не знали,

Мамы сказки нам читали.

А теперь умеем сами,

Подружились книги с нами.

4 ребёнок: Мы ребята просто класс, это раз!

Читать умеем мы слова, это два!

Ну, а в третьих, даже киске

Написать смогу записки.

И бабуля говорит: «Мой внучонок вундеркинд!»

5 ребёнок: Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать.

Про горы и долины,

Про водные глубины,

Про звезды, ивы вдоль реки,

Не обойтись без Азбуки!(хором)

7 ребёнок: Май месяц за окном стоит,

А нам сегодня предстоит

С Азбукой проститься!

ВЕДУЩАЯ: - Сегодня нас ждут интересные игры и развлечения, а также весёлые приключения!

Почему мы наш учебник Азбукой зовем?

А другие называют книгу Букварем?

Книгу, что знакомит с буквой

Букварем назвали встарь.

В честь славянских «аз» и «буки»

Назван Азбукой Букварь.

Ту книгу, которая познакомила вас с буквами и научила читать, мы можем назвать по-разному: Азбука или Букварь. И это будет правильно.

Входит Азбука(звучит песенка «Азбука, Азбука каждому нужна)

Азбука:

- Здравствуйте, дети! Узнали меня?

Я – Азбука, учу читать,

 Меня никак нельзя не знать

 Меня изучишь хорошо –

 И сможешь ты тогда

 Любую книжку прочитать

 Без всякого труда.

ВЕДУЩАЯ: - Дорогая, Азбука! Мы рады тебя приветствовать на нашем празднике.

- Ребята могут показать чему они научились. Будь нашей гостьей!

Азбука: - Спасибо за приглашение!

Тридцать три родных сестрицы,

Писаных красавицы,

На страницах букваря,

К вам они сейчас спешат,

Славные сестрицы,-

Очень просим всех ребят

С ними подружиться!

Дети называют появляющиеся на слайде буквы хором

- Ребята могут показать чему они научились. Будь нашей гостьей!

Азбука: А, Б, В, Г, Д, Е, Ж (дети называют буквы на слайде)

Прикатили на еже!

З, И, К, Л, М, Н, О

Дружно вылезли в окно!

П, Р, С, Т, У, Ф, Х

Оседлали петуха,-

Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я,-

Вот и все они, друзья!

Познакомьтесь с ними, дети!

Вот они – стоят рядком.

Очень плохо жить на свете

Тем, кто с ними не знаком!

ВЕДУЩАЯ: - Дети, кто знает, сколько букв в русском алфавите? (ответы детей)

- Ребята, представьте, что в алфавите осталась бы одна буква. Что бы тогда случилось?

(ответы детей)

-Давайте посмотрим сценку, которая называется«Буква Я» и узнаем, что произошло бы.

- Встречаем артистов из группы №8 «Ромашки»

Инсценировка стихотворения «Буква Я».

В азбуке последняя.

А известно ли кому,

Отчего и почему?

- Неизвестно?

Все: - Неизвестно.

Ведущий:- Интересно?

Все: -Интересно! –

Ведущий: Ну, так слушайте рассказ.

Буквы в азбуке у нас

Жили, не тужили,

Потому что все дружили,

Где никто не ссорится,

Там и дело спорится.

Только раз

Все дело стало

Из-за страшного скандала:

Буква Я в строку не встала,

Взбунтовалась Буква Я!

- Я, - сказала буква Я,

-Главная - заглавная!

Я хочу, чтобы повсюду

Впереди стояла Я!

Не хочу стоять в ряду.

Быть желаю на виду! –

Говорят ей:

Все: - Встань на место!

-Отвечает: - Не пойду!

Я ведь вам не просто буква,

Я - местоимение.

Вы в сравнении со мною

Недоразумение

-Не более не менее!

Ведущий:Тут вся азбука пришла

В страшное волнение.

БукваФ:

- Фу-ты ну - ты! –

Ведущий: фыркнул Ф,

От обиды покраснев.

.БукваС:-Срам!

Ведущий: -Сердито С сказало.

Ведущий: В кричит:

БукваВ: - Воображала!

Это всякий так бы мог!

Может, я и сам - предлог!

Ведущий: -Проворчало П:

БукваП:-Попробуй, потолкуй с такой особой!

Мягкий Знак: - Нужен к ней подход особый,

Ведущий: - Вдруг промямлил Мягкий Знак.

А сердитый Твердый Знак

Молча показал кулак.

Гласные:

- Ти-и-ше, буквы! Стыдно, знаки!

Ведущий: -закричали Гласные.

БукваА: -Не хватало только драки!

А еще Согласные!

БукваО: Надо раньше разобраться,

А потом уже и драться!

БукваУ: Мы же грамотный народ!

Буква Я сама поймет.

БукваН: Разве мыслимое дело

Всюду Я совать вперед?

БукваЭ: Ведь никто в таком письме

Не поймет ни бе ни ме! –

Ведущий: Я затопало ногами:

БукваЯ: - Не хочу водиться с вами!

Буду делать все сама!

Хватит у меня ума!

Ведущий: -Буквы тут переглянулись,

Все - буквально! - улыбнулись,

И ответил дружный хор:

Все: - Хорошо, идем на спор:

Если сможешь в одиночку

Написать хотя бы строчку,

-Правда, стало быть, твоя!

БукваЯ: - Чтобы я да не сумела

,Я ж не кто-нибудь, а Я!..

Ведущий: .Буква Я взялась за дело:

Целый час она пыхтела,

И кряхтела, и потела,

- Написать она сумела только «...яяяяя!»

Как зальется буква X:

БукваХ: -Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха!

Ведущий: -О От смеха покатилось!

А за голову схватилось.

Б схватилось за живот...

Буква Я сперва крепилась,

А потом как заревет:

Буква Я: - Я, ребята, виновата!

Признаю вину свою!

Я согласна встать, ребята,

Даже сзади буквы Ю!

Все: - Что ж, -

Ведущий: решил весь алфавит,

Все: -Если хочет - пусть стоит!

Дело ведь совсем не в месте.

Дело в том, что все мы - вместе!

В том, чтоб все -От А до Я

-Жили, как одна семья!

Ведущий: Буква Я всегда была

Всем и каждому мила.

Все: Но советуем, друзья,

Помнить место Буквы Я!

ВЕДУЩАЯ:Поаплодируем нашим артистам. Присаживайтесь на стульчики.

АЗБУКА:- Ребята, буква каждая нужна, буква каждая важна.

-Сейчас мы с вами поиграем, узнаем насколько хорошо вы умеете читать.

На слайде появляется вихрь, буквы разлетаются в разные стороны

ВЕДУЩАЯ:Ой-ой-ой! Ребята, это злой волшебник Звукомор

Налетел из дальних гор, буквы все у нас украл.

Он алфавит заколдовал. Праздник праздновать хотим? (ответы детей)

Звукомора победим!

Может, лучше убежим?

Нам не справиться одним!

Звукомор куда сильней!

Как же нам бороться с ним?

Появляется Звукомор

Звукомор: - Здравствуйте, дорогие мои, узнали меня? Я добрый дядька Звукомор!

АЗБУКА:Известный мастер драк и ссор!

Звукомор: Защитник я и друг детей!

АЗБУКА:Завистник хитрый и злодей!

Звукомор:

Люблю, конечно, я вас всех,

Бездельников и неумех.

Спешил я к вам на этот праздник...

АЗБУКА:Ты все испортишь, безобразник.

Звукомор (поет на мотив «Чему учат в школе»).

АЗБУКА:Неправда! Ребята, скажите, чему учат в школе?

ВЕДУЩАЯ:Послушай, дядька, уходи!

Звукомор: Ах вот ты как! Ну, погоди!

Готов сейчас я слово дать:

Букв вам ваших не видать!

Звукомор похищает Азбуку (уводит за ширму)

ВЕДУЩАЯ:Что же делать? Как нам быть?

Как нам буквы раздобыть? И Азбуку освободить?

Может, сбегать на опушку,

Заглянуть к Яге в избушку?

Пусть на блюдце погадает,

Что нас дальше ожидает.

Ведущий стучит в домик Бабы-Яги

Баба-Яга: - Иду, иду! Кто там?

Звукомор выбегает из-за ширмы, отталкивает ведущую.

Звукомор: Я их сейчас опережу,

Первый к бабе Яге прибегу! 

Подбегает к Бабе - Яге

Звукомор: - Пойдем, голубка моя, погуляем!

Баба-Яга: Что ты, сокол мой ясный, за ерунду предлагаешь? Я еще уроки не сделала, форму физкультурную не постирала, шнурки не погладила, алфавит не выучила, стометровку для урока физкультуры не прорепетировала, упражнения по пению не повторила... Дел по горло! Какое гулянье? Я, чай, отличница.

Звукомор: Ну, тараторка! Какие уроки? Ты же сто лет назад школу закончила.

Баба-Яга: Внуки у меня, родненький, на шее сидят. Сейчас очень модно делать уроки за внучат.

Звукомор: Слышь, Баба Яга, а за этих мальчишек и девчонок тоже бабуси уроки делают? Давай проверим! А загадаем-ка мы им для начала загадки про буквы.

Баба-Яга: Молодцы! Сами выучили? Или мамы с папами помогали? Сами? Не может быть! Какие хорошие ребята! И уроки сами делаете?

(Дети отвечают)

Звукомор: Да врут они все. Ты что, детей не знаешь? На урок опоздал, говорит: «Часы встали». Уроки не выучил, говорит: «Болел сильно». Разве можно им верить? А родители, смотри, сидят тихо-смирно, чтобы чад своих не выдать. Знаем мы, как они уроки делают.

Баба-Яга: Да неужто? А на вид такие миленькие, благоразумненькие. А давай-ка, Звукомор, их проверим. Устроим им сейчас экзамен. Ребята, вы согласны?

Звукомор: Конечно, экзамен! Как я сразу не догадался? Доскажите словечко!

Лежебока рыжий кот

Отлежал себе …(живот) .

Михаил залез на дуб

чтобы врач не вырвал… (зуб) .

В реке большая драка

Поссорились два…(рака) .

Вяжет мама длинный шарф,

Потому что сын… (жираф) .

И бежит Айболит к бегемотикам

И хлопает их по … (животикам) .

Баба-Яга: Я тоже знаю все буквы, слова и даже стихи сочинять научилась. Хотите послушать?

Ведущий Ну, как, ребята, послушаем? Слушайте внимательно, и если Баба-Ягаошибется, поправьте её.

Баба-Яга: Слушайте, ребята.

Тает снег, течет ручей.

На ветвях полно врачей.

Ведущий  Кого-кого? Какое здесь слово должно быть?

Все: Грачей.

Баба-Яга: Ну, подумаешь один разочек ошиблась, слушайте дальше.

На глазах у детворы

крысу красят маляры!

Ну, что, опять ошибка? Не может быть! Тогда другое прочитаю, вчера сочинила.

Говорят, один рыбак в речке выловил башмак,

Но зато ему потом на крючок попался дом.

Почему вы смеетесь и не хлопаете? Неужели я опять не то сказала?

- А как вам это:

Полюбуйтесь-ка, ребятки,

раки выросли на грядке!

Слушайте еще.

Старый дедушка Пахом на козе скакал верхом!

А вот ещё стишок –

По дороге вдоль села мама с бочками пошла!

Вот ещё:

Сели в ложку и айда! По реке туда – сюда!

А вот мой любимый стишок:

На болоте нет дорог, я по кошкам скок да скок!

Звукомор: Вы говорите, что умеете читать.

А ну-ка, прочитайте слова и по ним узнайте название сказки.

Гуси, печка, Иванушка.  («Гуси – лебеди»)

Внучка, Жучка, мышка. («Репка»)

Машенька, медведь, пирожки. («Маша и Медведь»)

Звукомор: Да, Бабусенька-Ягусенька, и это задание выполнили.

Баба-Яга: А дам-ка я им задание посложнее.

Нужно выделить букву, которая повторяется в данном стихотворении. И прикрепить её на мольберт . (На доске крепим буквы: Р, Ж, Д, У, Б,А).

Ведущий: Вот все буквы перед вами

 Каждый может их назвать.

 А теперь нам надо с вами,

 В слово буквы все собрать.

 ДРУЖБА. Исполняется танец «Дружба»

Звукомор: И с этим справились! А может вы ещё петь умеете?

Ведущий: Конечно, умеют! Ребята, давайте споём весёлые частушки!

(дети поют частушки)

Баба-Яга:Звукомор, что стал смурной?

Что причиной? Что виной?

Звукомор:

Всё ребята разгадали,

Все загадки до одной.

Нет беде моей конца!

Чую, скоро захвораю,

Да и враз сойду с лица.

Мне не справиться, видать

Придётся Азбуку отдать.

Звукомор возвращает Азбуку.

ВЕДУЩАЯ:- Молодец,Звукомор. Ты начинаешь исправляться, делать хорошие дела.

Азбука: - Поиграть хотите? Буквы в руки вы берите.

Будет музыка звучать, ребята будут танцевать.

Что же вы стоите? (обращается к Звукомору и Бабе-Яге) таблички поднимите.

Когда наступит тишина, вам надо разделиться на две группы на гласные и согласные (на глухие и звонкие согласные)

Звукомор: Ну, ребята, знаниями вы удивляете,

Вижу буквы отлично знаете!

Я тоже хочу грамотным быть!

Баба-Яга, поможешь мне буквы изучить?

Баба-Яга:Учить тебя? (осматривает Звукомора со всех сторон).

Да, конечно, смогу!

Грамоту освоить, так и быть, помогу!

Хорошо, что у тебя появилось желание!

Пойдём учиться! Говори ребятам – до свидания!

Звукомор:Баба-Яга:уходят

ВЕДУЩАЯ:Буквы вы знаете отлично,

И читаете прилично.

В этом азбука вам помогла,

К школе ребят подготовить смогла.

Мы поздравляем всех вас друзья,

Читайте много, читайте всегда.

Азбука: Вас с окончанием азбуки хочу поздравить я,
Дошли вы до последней странички Букваря.

Для вас пусть станет чтение занятием любимым,
Мир книг пусть с вами делится богатствами своими.

Позвольте закончить поздравления вручением медалей грамотеям и удостоверений!

(Вручение удостоверений и медалей)

ВЕДУЩАЯ:Молодцы все детки!

Получайте призы – конфетки!

(Раздать конфеты)

Азбука: Желаю вам в будущей учёбе старания и желания.

До новых встреч, ребята, до свидания!

До свидания!

ПОДГОТОВИТЬ С ДЕТЬМИ СТИХИ И ЧАСТУШКИ

Сделать презентацию

Оформление - гирлянда «ПРАЗДНИК БУКВАРЯ» БУКВЫ ДЛЯ ОФОРМЛЕНИЯ (РАСКРАСКИ)

Музыка – минусовка В. Шаинского «Учат в школе»; танец «Дружба», минусовки для конкурсов

Подготовить костюмы для трёх героев - АЗБУКАБАБА-ЯГАЗВУКОМОР

ПОДГОТОВКА СЦЕНКИ «Буква Я»

Инсценировка стихотворения «Буква Я».