Конспект занятия по художественной литературе во второй младшей группе
Тема:«Матрешки-затейницы».Ознакомление с малыми фольклорными жанрами».
Цель:
Формировать умение давать полный ответ на вопрос, умение четко проговаривать звуки в словах.
Задачи:
Познакомить детей с малыми фольклорными формами: загадки, считалки, шутки-прибаутки.
Упражнять детей в умении отвечать на вопросы взрослого полным предложением.
Развивать умение понимать образный смысл фольклорных произведений.
Развивать память, чувство юмора, мелкую и общую моторику.
Формировать умение слушать собеседника.
Воспитывать у детей любовь к сказкам, к родной природе.
Воспитывать интерес к устному народному творчеству.
Словарная работа:загадка, считалка, шутка-прибаутка, чистоговорка, пословица.
Оборудование:Матрешки, Карточки с изображением ответов на загадки, Канат, Аудиозапись народных песен, Заготовки для рисования по количеству детей, ватные палочки, гуашь.
Ход занятия:
Давным-давно это было. Из далекой страны привезли маленькую игрушку-куколку, внутри которой оказались еще несколько фигурок, вложенных одна в другую. Кукла эта понравилась и взрослым, и детям. А через некоторое время появились и в России игрушечные девочки, которые вкладывались одна в другую. По форме они напоминали японскую игрушку, но одеты были уже по-русски: в сарафаны, фартуки, платочки. Этих кукол назвали Матренами, ласково - матрешками:
Семь кукол деревянных,
Круглолицых и румяных,
В гости к нам сюда идут -
Всех матрешками зовут.
Эта игрушка с сюрпризом...
Посмотрите-ка, ребята,
Чем матрешечка богата?
Каждая Матрешка со своей затеей. Но давайте по-порядку. Чем нас порадует первая Матрешка?
Матрешка с загадками
Эта матрешка любит всем загадки загадывать. У вас есть карточки с картинками-отгадками. Отгадывайте загадку, говорите отгадку, показывайте картинку:
Вся мохнатенька, четыре лапки, сама усатенька. (Кошка).
Кто на себе дом возит? (Улитка)
Зимой и летом одним цветом. (Ель)
Красна девица
Сидит в темнице,
А коса на улице. (Морковь)
Ползун ползет, иголки везет. (Ёж)
Маленький, беленький.
По лесочку прыг-прыг!
По снежочку тык-тык! (Заяц)
С хозяином дружит, дом сторожит,
Живёт под крылечком, а хвост – колечком. (Собака)
Матрешка со считалками
Эта матрешка к нам пришла и считалки принесла. Дети очень любят бегать и играть, а выбрать водящего помогают считалочки:
Дети выстраиваются в круг. С помощью двух считалок выбираются два ребенка.
Конь ретивый
С длинной гривой
Скачет, скачет по полям
Тут и там! Тут и там!
Где проскачет он —
Выходи из круга вон!
Динамическая пауза «Перетягивание каната»
Два выбранных водящих становятся капитанами своих команд.
Матрешка с шутками-прибаутками
А эта матрешка - веселушка-хохотушка. Сама любит посмеяться и вас повеселить хочет.
«Небывальщина»
По поднебесью, братцы, медведь летит,
Медведь летит, хвостом вертит.
Свинья на ели гнездо свила.
Гнездо свила, деток вывела,
Милых деточек, поросяточек.
Поросяточки по сучкам висят.
По сучкам висят, полететь хотят.
Почему эта шутка-прибаутка называется «Небывальщина». Чего из того, о чем говорилось в шутке, не бывает?
Матрешка с играми
А эта матрешка не любит сидеть на месте. Она любит играть
“Пильщики»
Дети становятся парами друг против друга, потом каждые двое детей падают друг другу правую руку и начинают пилить руками взад и вперед, произнося при этом слова:
Завизжала пила,
Зажужжала, как пчела,
Ж-ж-ж-ж…
Треснула и стала,
Начинай сначала!
Матрешка с заданием
А эта матрешка попросила нарисовать им новых подружек, что бы в следующий раз нам было еще веселее. (дети рисуют картинки)
Примерные оценки детей:
- Катина матрешка показалась гостям самой красивой и они попросили, что бы она стояла или висела на самом видном месте в группе и дома.
- Петя так увлёкся, что нечаянно вылез за поля работы и испачкал стол, но в следующий раз у него обязательно получиться.
- Какая необычная работа, но я матрешка не очень довольна нарядом, в следующий раз, будь более внимательным, Вася.
В конце занятия: Матрешки говорят, что у вас получились замечательные рисунки, и они обязательно придут к нам в гости.
