Классификационная схема видов универсальных учебных действий А. Г. Асмолова

Материал знакомит с классификационной схемой видов универсальных учебных действий по А. Г. Асмолову в контексте урока литературного чтения. Подробно разбираются четыре блока УУД: личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные. Вы узнаете, как применять эту схему для анализа и планирования учебных занятий, чтобы целенаправленно развивать у школьников умение учиться. Практическая ценность — в четком алгоритме формирования метапредметных навыков через работу с художественным текстом. Используйте эту классификацию как основу для проектирования современных уроков.