Конспект ООД по декоративному рисованию в средней группе
по мотивам филимоновской росписи
Подготовила: ДоренскаяЕ.В.
воспитатель МДОУ № 167
г. Макеевки
Тема:«Расписная уточка»
П/с: продолжать знакомить детей с народными игрушками; поучить детей создавать орнаменты и узоры по мотивам филимоновской игрушки. Освоить рисование простейших элементов филимоновской росписи. (полоски широ -кие и узкие, точки, кружочки) Развивать познавательную активность, эсте- тический вкус, мелкую моторику детей. Воспитывать интерес к народному декоративно-прикладному искусству.
Предварительная работа: предварительная беседа «Дед Филимон и его игрушки», игрушки – свистульки, чтение стихотворений, прослушивание музыкальных композиций, чтение художественных произведений, отгадывание загадок, просмотр иллюстраций на тему «Филимоновская игрушка».
Ход:
Вводная часть.
Воспитатель обращает внимание на уголок народного творчества.
- Посмотрите, на полке нас ждет сюрприз.Прилетела к нам в гости уточка, да не простая, а расписная игрушка. Давайте рассмотрим её внимательно. Воспитатель показывает игрушку-свистульку.
Ой, свистулечка какая,
Утка полосатая!
Необычная, смешная
И чуть – чуть пузатая!
- Подожди минуточку,
Ты откуда, уточка?
Уточка свистит моя:
- Филимоновская я!
-Вам понравилась уточка-свистулька?
- А почему она называется «свистулька»? (потому что она свистит)
- А для кого мастера лепят такие игрушки-свистульки? (для детей)
- С такими игрушками-свистульками мы уже знакомы.
Давайте подойдём к доске и рассмотрим их внимательно. Сколько много игрушек придумали филимоновские мастера (иллюстрации с игрушками.)
Дети рассматривают и называют игрушки.
Ах, ребята, молодцы!
Вы красавцы, удальцы!
Все игрушки Вы узнали,
Ни одной не потеряли.
- Лепят игрушки из глины и расписывают филимоновские мастера красивыми узорами.
Д/игра «Подбери узор к народной игрушке»
(карточки с элементами росписи)
- Кто попробует найдите среди этих карточек узоры, которыми расписана уточка?
(ставят рядом с уточкой)
- Как называются эти элементы росписи? (полосочки, точечки, кружочки)
- Какого они цвета? (жёлтый, красный, зелёный-изумрудный)
-Молодцы!
Воспитатель:
-Вам понравились узоры на игрушках?
- А давайте мы тоже нарисуем себе такую игрушку. Прежде чем начнем рисовать, немного отдохнём.
Физкультминутка
Хороводная игра «В Филимоново мы были…»
В Филимоново мы были,
Хороводы мы водили.
Дети идут по кругу
Мы, как барыни, кружились.
Дети кружатся на месте
На скамеечки садились.
Дети выполняют «пружинки»
Потом глины накопали.
Дети показывают, как копают
И свистульки лепить стали.
Дети показывают, как лепят.
-Подготовим наши пальчики к работе
Пальчиковая гимнастика
Вот все пальчики мои, их как хочешь, поверни:
( смотрим на раскрытые ладони и вертим ими).
И вот эдак, и вот так, не обидятся никак.( потираем руками)
Не сидится им опять,( встряхиваем кистями)
Постучали, повертели,
Рисовать мы захотели.
Продуктивная деятельность. Этапы работы
Показ воспитателя на своем шаблоне.
1.Показ воспитателя, как правильно надо держать кисть.
2. Рисование широких полос и крыла жёлтым цветом. (игрушку «желтят» толстой кистью)
3.Рисование тонких полос, хохолка и клюва красным цветом. (тонкая кисть)
4. Рисование тонких полос и точек зелёного цвета. (тонкая кисть)
Дети раскрашивают своих уточек, воспитатель помогает тем у кого возникают трудности.
Итог.
Воспитатель предлагает повесить работы на выставку и полюбоваться из кра -сотой, выбрать лучшие и проанализировать.
Беседа - знакомство с историей промысла Филимоновская игрушка.
П/с: познакомить детей с народным промыслом – филимоновская игрушка. Расширить представление о ремесле игрушечных дел мастеров. Воспитывать интерес и любовь к народному искусству, уважение к труду народных мастеров.
Ход:
Давным – давно это было… Жил когда-то в одной деревне Тульской области гончар - дед Филимон.
Ох, и мастеровой был дед. Всё время что-то мастерил: то горшки для вкусной каши, то кувшины для молока да кваса. Все деда любили и уважали за труд и мастерство.
Однажды пошёл дед Филимон в лес за ягодами и грибами. Да, вот, не задача, дождь его застал. Пришлось деду спрятаться под большим деревом и подождать, когда же дождь закончится. Ждал дед ждал, да и уснул. Снится ему сон, что как будто под землёй спрятан клад, большой, пребольшой! Проснулся дед Филимон, взял лопату и стал копать, клад искать. Копал, копал, а кроме серой глины ничего не нашёл. Задумался тогда дед, чтобы придумать такое интересное из этой глины, чтобы всем понравилось и малым детям и большим. Взял глину в руки, а пальцы сами стали лепить коней да баранов диковинных, барышень да кавалеров, медве -дей с дудками да карусели с петухами. А чтобы детворе они понравились, дед Филимон проделал дырочки в каждой игрушке и нарисовал на игрушках разноц -ветные полосочки. Стала детвора свистеть, друг друга пересвистывать. Вот весело тогда всем было! И понял, дед Филимон, какой он клад выкопал!
С тех пор много лет прошло, а весёлые игрушки-свистульки для детей делают в селе мастера до сих пор. И называют их Филимоновские игрушки. И село тоже стали называть в честь деда Филимона – Филимоново.
А вот и дед Филимон со своими игрушками-свистульками.
Посмотрите на картинку и скажите:
- Понравился вам дед Филимон? А его игрушки?
- Из чего он лепил игрушки?
- Что нарисовано на игрушках?
- А зачем нужны дырочки в игрушках?
- Вы бы хотели поиграть с такими игрушками?
