МОУ «Средняя общеобразовательная школа №68»
УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА
3 класс
Тема: Родовые окончания существительных.
Словарно-орфографическая работа.
Составила
учитель
начальных классов
Соболева Лилия Валерьевна
Прокопьевск, 2009
Тема: Родовые окончания имён существительных. Словарно-орфографическая работа.
Цель: познакомить учащихся с окончаниями существительных мужского, среднего и женского рода в единственном числе. Развивать орфографическую зоркость.
Задачи: 1. Ознакомление с родовыми окончаниями имён существительных.
2. Развивать устную и письменную речь учащихся, творческое мышление, орфографическую зоркость, умение наблюдать, сравнивать, делать выводы.
3. Учить применять полученные знания грамотного письма при самостоятельной работе.
4. Прививать интерес к языку как учебному материалу на основе изученных правил.
Ход урока:
I.Организационный момент.
Давайте улыбнёмся друг другу, я рада вновь видеть ваши лица, ваши улыбки и думаю, что сегодняшний день принесёт нам всем радость общения друг с другом. Успехов вам и удач!
Сегодня у нас 14 февраля. Откроем тетради, запишем число.
Обратить внимание на осанку.
II. Словарно-орфографическая работа.
1. Словарный диктант.
завод лопата ноябрьооо
молоко метро морковьоео
мороз багаж посудаоао
сорока язык обедо яо
погода топор собакаооо
Учащиеся на карточках записывают безударные гласные. 3 буквы в 1 ряд, 5 рядов. Одинаковые буквы соединить последовательно. Получилась буква О. (отлично)
В тетрадях пропишем соединение букв О – заглавной, петля вверху – петля внизу, о – прописной.
2.Знакомство со словарным словом.
На уроке мы познакомимся с новым словарным словом. У слова несколько лексических значений. 1 – тело глаза. 2 – сердцевина в мишени для стрельбы. 3 – кадык. 4 – символ императорской власти. 5 – плод.
яблоко
- Что такое яблоко? Назовите его родовое понятие? (Яблоко – это плод яблони).
- Назовите его существенный признак. (Яблоко обычно имеет круглую форму).
Учитель показывает яблоко (муляж)
Многообразие значений этого слова объясняется, тем что яблоко – один из древнейших плодов на земле, а яблоки растут почти повсюду. На Руси яблоко упоминается в летописях XI века. Существует мнение, что слово яблоко в древнерусском языке означало шар.
Найдите слово яблоко в орфографическом словаре, напишите его, определите орфограммы.
яблоко
Мнемонический приём.
Карточка с словарным словом, где вместо безударной гласной О изображено яблоко.
Запишите словосочетания:
Наливное яблоко, глазное яблоко, державное яблоко.
Когда так говорят?
Яблоку негде упасть. (Тесно.)
Яблоко раздора. (Это то, что приводит к ссоре.)
Как румяное яблоко. (Очень красивое.)
Запишите 1 предложение. В словарном слове выделите орфограммы.
Физкультминутка.
Массаж точек лица. Профилактика вирусных заболеваний.
III. Наблюдение над окончаниями существительных.
Запишите в 3 столбика словарные слова по 2 слова в каждый столбик.
3 ученика у доски.
А следующие слова запишем под диктовку.
Дядя, тётя, папа, мама, пенал, тетрадь, окно, яблоко, солнце.
- Найдите в словах окончания. Сравните окончания мужского, женского, среднего рода.
Вывод:
имена существительные женского рода имеют окончания –а, -я, -□,
имена существительные мужского рода имеют окончания –а, -я, -□,
имена существительные среднего рода имеют окончания –о, -е.
IV. Упражнения в определении рода имён существительных, выделение окончаний.
С. 157, упр. 418.
Прочитайте задание. Повторите задание.
Работа у доски. Определить род, выделить окончание.
V. Работа в тетрадях на печатной основе.
С. 8, упр.82.
Прочитайте задание. Повторите задание.
Работаем в парах.
Проверка.
Определить род, выделить окончание у имён существительных.
VI. Итог урока.
– Какие окончания у существительных мужского, женского и среднего рода.
Домашнее задание. С. 156, упр. 416.
