Конспект НОД по аппликации в подготовительной группе с детьми ОВЗ «Скворечник».

Марина Попова

Конспект НОД по аппликации в подготовительной группе с детьми ОВЗ «Скворечник».

Задачи:

1.Закрепить и обобщить знания детей о перелётных птицах;

2.Вызвать интерес к созданию аппликации;

3. Формировать навыки детей составлять изображение скворечника из готовых форм;

4. Закрепить название цветов, развивать цветовое восприятие;

5.Развивать мелкую моторику рук и координацию движений в процессе работы и выполнения пальчиковой гимнастики;

6. Воспитывать интерес к природе, доброжелательное отношение к представителям птичьего мира.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

- Здравствуйте ребята! У нас с вами сегодня необычное занятие. Сегодня пока вы ещё не пришли в детский сад, к нам в группу прилетела красивая птица и в своем клюве принесла письмо. Вот оно, посмотрите! (воспитатель показывает конверт с письмом).

- Давайте, ребята, прочитаем, что в нем написано? (воспитатель открывает конверт и читает письмо)

«Здравствуйте ребята! Пишут вам письмо скворцы. Мы к вам прилетели из южных стран. Добирались очень долго, трудно. Очень устали. Мы хотим вас попросить, чтобы вы, ребята из детского сада, помогли сделать нам скворечники».

- Ребята, поможем скворцам? Весной к нам прилетают птицы из теплых краев, как их называют? А те, которые остаются зимовать с нами, как называются? (зимующие)

- Ребята, скворцы прилетают к нам в числе самых первых. Птицам весной необходимо приготовить себе гнезда для откладывания яиц и высиживания птенцов. А скворцы не вьют гнезда как другие птицы. Они любят селиться в дуплах деревьев или в специальных «домиках», построенных для них людьми.

- Ребята, а как называются эти «домики»? (скворечники)

- Ребята, скворцы обычно возвращаются из теплых краев к своим прежним домикам. Натаскивают в него перышки, сухую траву, листья, веточки. И начинают петь.

- Сейчас, ребята послушаем песню «Скворцы прилетели».

(включается запись, дети слушают)

-Какие чувства вызвало в вас пение птиц?

2. Физкультминутка «Скворцы прилетели».

Ждет гостей высокий клен —

Дом на ветке укреплен. (Стуки кулачками)

Краской выкрашена крыша,

Есть крылечко для певцов.

В синем небе щебет слышен — (Махи руками)

К нам летит семья скворцов.

Мы сегодня встали рано,

Ждали птиц еще вчера.

Ходит по двору охрана, (Ходьба на месте)

Гонит кошек со двора.

Мы скворцам руками машем,

Барабаним и поем: (Имитируем барабанную дробь)

— Поживите в доме нашем!

Хорошо вам будет в нем!

Стали птицы приближаться,

Долетели до двора, (Махи руками)

Не смогли мы удержаться,

Хором крикнули: — Ура!

- Ребята, а давайте поможем скворцам и построим им скворечники.

3. Рассматривание иллюстрации скворечника.

- Ребята, какую фигуру напоминает скворечник? (прямоугольник).

- Правильно. А какого цвета?

- Сверху на скворечнике крыша, треугольной формы. Круглый вход, куда залетает птичка, он называется леток. Давайте скажем все вместе (леток)

- А где обычно устанавливают скворечники? (на деревьях).

-Вот мы с вами рассмотрели, как устроен скворечник, а сейчас у вас на столах лежит все необходимое для наших скворечников, но сначала мы поиграем.

4. Сообщение темы работы. Объяснение последовательность выполнения аппликации.

- Сначала нужно приклеивать дерево: ствол, затем ветки.

Потом приклеиваем скворечник, крышу и леток.

5. Пальчиковая гимнастика «Скворечник»

Мы построили скворечню

Для веселого скворца.

Мы повесили скворечник

Возле самого крыльца.

Все семейство вчетвером

Проживает в доме том:

Мать, отец и скворушки –

Черненькие перышки.

6.Самостоятельная работа детей (индивидуальная помощь по мере необходимости)

7. Рефлексия.

- Ребята, понравилось вам сегодня наше занятие?

- Что вам понравилось делать больше всего?

- Смотрите ребята, к нам прилетели первые скворцы. Им очень понравились ваши аккуратные и красивые скворечники. Молодцы!

- Ребята, а мы должны делать добрые дела, помогать птицам, кормить их зимой, строить весной скворечники?