Пожарная безопасность

Конспект занятия
• расширить представления детей об огне, как друга и врага человека; • воспитывать у детей желание соблюдать правила безопасности дома, в детском саду; • научить детей пользоваться телефоном для вызова пожарных «01» (запомнить номер); привить интерес к работе пожарных; • помочь детям хорошо запомнить основную группу пожароопасных предметов, которыми нельзя самостоятельно пользоваться; сделать выводы о последствиях неосторожного обращения с такими предметами.
Гудовская Наталья Фёдоровна
Содержимое публикации

Цель: закрепить знания о правилах пожарной безопасности.
Задачи:

расширить представления детей об огне, как друга и врага человека;

воспитывать у детей желание соблюдать правила безопасности дома, в детском саду;

научить детей пользоваться телефоном для вызова пожарных «01» (запомнить номер); привить интерес к работе пожарных;

помочь детям хорошо запомнить основную группу пожароопасных предметов, которыми нельзя самостоятельно пользоваться; сделать выводы о последствиях неосторожного обращения с такими предметами.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная, двигательная.

Предварительная работа:

- чтение произведения С.Я. Маршака «Кошкин дом»;

- рассматривание иллюстраций огнеопасных предметов;

- загадывание загадок.

Ход занятия:

1.Психогимнастика: « Чтобы было веселей, чтобы было всем светлей, вместе за руки возьмёмся и гостям всем улыбнёмся!»

2.Посылка: Р., сегодня утром нам пришла посылка, давайте посмотрим, что же нам прислали.

3.Просмотр презентации «Детям группы «Вишенка». Р, вы узнали из каких мультфильмов эти картинки? Как вы думаете, что общего между ними? Интересно, а зачем нам прислали эти картинки? Может быть, в посылке есть подсказка? Достаём загадку:

Н :Рыжий зверь в печи сидит,

Рыжий зверь на всех сердит.

Он от злости ест дрова,

Может час, а может два.

Ты рукой его не тронь,

Искусает всю ладонь!

Кто догадался, о чем мы сегодня будем разговаривать?

4.В:Л: Огонь бывает разный:

Бледно-жёлтый,

Ярко- красный,

Синий или золотой,

Очень добрый, очень злой.

В:Л: Р., как вы думаете, а для чего нам нужен огонь? ( ответы детей).

В: Правильно, сила огня очень велика. Давайте с вами проверим, правильно ли мы с вами рассказали о пользе огня.

ПРОСМОТР СЛАЙДОВ «ОГОНЬ- ДРУГ». Он согревает, помогает готовить пищу, заставляет работать машины и запускать ракеты. А ещё есть заводы, где так же в печах живёт огонь, он помогает варить металл, из которого делают машины, самолеты. Это добрый огонь, огонь – друг.

В: А еще огонь может быть и злым. Как вы думаете, когда огонь для человека становится врагом. ( Ответы детей)

ПРОСМОТР СЛАЙДОВ «ОГОНЬ - ВРАГ». Огонь становится опасным, когда люди забывают осторожно с ним обращаться. Возникает пожар в доме, очень опасно, когда загорается сухая трава в лесу, могут загореться посевы в поле. Нужно очень осторожно обращаться с огнём.

5. Звонит телефон.

В:Н: Конечно? мы к вам придем.

В гости к нашей кошке

Приглашаю вас пойти.

Интересней приключений

Нам, ребятки, не найти.

Физминутка.

Дуг за другом ровным кругом

По дорожкам мы идем.

А устанут наши ножки,

Сядем дружно, отдохнем.

Посидим совсем немножко,

Встанем, хлопнем все в ладошки

И опять идти начнем.

В гостях у кошки.

Кошка гладит кофточку, отвлекается, забывает про включенный утюг.

В: Н:Здравствуй, кошка!

К:Л:Здравствуйте, ребята! Молодцы, что пришли. Какие вы хорошие и красивые. Я приглашаю вас зайти в гости.

В: Кошка, посмотри какая ты не внимательная, оставила включенным утюг и прожгла фартук. Дети, разве можно оставлять включенными электроприборы? Что может произойти? А какие электроприборы вы знаете? А детям можно включать электроприборы? Почему? (ответы детей)

В: Утюг нельзя включать,

Это строго надо знать.

Закрывая в доме дверь

Все ли выключил, проверь

К: А давайте поиграем. Но у меня нет игрушек. (задумывается) Ага придумала, у меня есть спички, вот с ними и поиграем. (берет большие спички, зажигает, и получается огонь – пожар. Боится, бежит прятаться в шкаф).

В: Кошка, нельзя прятаться в шкаф.

К: тогда полезу под кровать.

В: И под кровать нельзя, тебя там не найдут.

В: Дети, что нужно делать когда начался пожар? (ответы детей)

В: Р., давайте вызовем пожарных для кошки. А кто знает как правильно вызвать пожарных? (ответы детей)

Правильно нужно набрать «01» назвать фамилию, имя и адрес. (предложить детям вызвать пожарных).

В: Р., срочно нужно покинуть кошкин дом, ведь мы же с вами знаем, что прятаться нельзя. Ребята, посмотрите сколько дыма как же нам выбраться? (ответы детей). Правильно, нужно намочить полотенце или платок, закрыть рот и нос и быстро выйти из дома, прятаться нельзя (раздать платочки, все выходят).

Убегаем в приемную, по пути встречаем пожарных, возвращаемся.

В:Н:Тише, не шумите!

С огнем не шутите!

Но если случится пожар – не теряйтесь!

Срочно в пожарную часть обращайтесь!

Вот видите, мы с вами вызвали пожарных и они очень быстро приехали.

В:Расскажите нам, пожалуйста, как вы справляетесь с пожаром? Что вам помогает при борьбе с коварным огнём? Для чего вам нужен такой костюм?

Пожарники рассказывают о тушении пожаров, о пожарной технике, о костюме пожарного.

В: Дети, давайте поблагодарим за помощь

ПРОСМОТР СЛАЙДОВ ПОЖАРНОЙ ТЕХНИКИ.

В: А ты, кошка, не играй со спичками и будь внимательна с электроприборами!

К: Что бы не было пожара,

Спичками нельзя играть.

Ни на улицу, ни в садик

Спички я не буду брать.

В: Кошка, ты внимательно слушала пожарных? Вот мы тебя сейчас и проверим, поиграем с тобой в игру «Что нужно пожарному для работы».

Кошка, ты ведь немного ошибалась, чтобы ты точно запомнила правила по пожарной безопасности, мы еще поиграем с тобой в игру «Опасные ситуации».

Воспитатель дарит кошке запрещающий знак.

В: Ну что кошка, я надеюсь, ты все правила запомнила? Тогда поиграй с нами еще в одну игру. Я буду задавать вопросы, а вы хором должны ответить «Это я, это я, это все мои друзья» и похлопать в ладоши или промолчать.

Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?

Кто из вас, заметив дым, закричит: «Пожар, горим!»

Кто бросал в огонь незнакомые предметы?

Кто из вас шалит с огнем утром, вечером и днем?

Кто костром не разжигает и другим не разрешает?

Кто от маленькой сестрички прячет дома, дети, спички?

К: Р., спасибо вам большое! Сегодня я узнала много интересного и полезного и, главное, я больше никогда не буду играть с огнем! Мне уже пора возвращаться домой! До свидания, ребята!

В: Ребята, и нам уже пора возвращаться в детский сад.

Физминутка «Друг за другом»

В: Р., посмотрите, у нас есть ниточки знаний, мы раздадим сейчас каждому. А вы скажите , что сегодня вы узнали? (ответы детей).

Вот сколько вы узнали, а теперь давайте соединим ниточки, смотаем в клубочек. Посмотрите, сколько вы всего знаете. И эти знания останутся с нами навсегда.

Если вдруг пожар возник,

Ты звонить обязан вмиг,

Знает каждый гражданин

Часть пожарных - «01»!

Если что-то загорелось,

На себя возьмите смелость:

Срочно «01» звоните,

Что горит, давно ли, где,

И пожарный поможет в беде!

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
ОБЖ
Конспект занятия по обж для дошкольников «Развлечение «Знай и выполняй правила дорожного движения»»
ОБЖ
ОБЖ
Конспект занятия по обж для дошкольников «Анна Викторовна Гайнутдинова»
ОБЖ
Конспект занятия по обж для 2 класса «Классный час «Безопасность на дороге»»
ОБЖ
Конспект занятия по обж для дошкольников ««В гостях у Скомороха»»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь