Петрова Ольга Анатольевна
МОУ «Средняя школа №5 имени генерала В. А. Фролова», Республика Карелия, г. Петрозаводск
Учитель начальных классов.
Взаимодействие между классным руководителем и учителями — предметниками
Работа учителя начальных классов имеет свои особенности. Учитель работает со своими учениками с 1 по 4 класс. И большую часть времени в школе ребята проводят со своим классным руководителем, который организует деятельность учащихся, а так же сотрудничает с учителями — предметниками и родителями учеников. Классный руководитель знает особенности развития каждого ученика, его трудности и достижения. Всегда в курсе любых изменений в жизни ребёнка в семье.
Классный руководитель — это и организатор, и координатор педагогической работы с учащимися и коллективом.
Формы организации взаимодействия классного руководителя с учителями — предметниками:
совещание классного руководителя с учителями — предметниками;
посещение классным руководителем уроков;
посещение уроков, которые ведёт классный руководитель, учителями - предметниками;
индивидуальные беседы с учителями — предметниками;
приглашение учителей — предметников на родительское собрание.
В начальной школе учителя — предметники: учитель физической культуры, учитель музыки. Со 2-го класса — учителя иностранного языка.
Помощь учителей — предметников в работе классного руководителя:
взаимопонимание;
посещение родительских собраний;
контроль дисциплины и успеваемости;
проведение внеклассных мероприятий по предметам;
своевременное информирование о проблемах;
совместная разработка педагогических требований и подходов к детям в учебно - воспитательном процессе.
Задача классного руководителя помочь и детям, и учителям - предметникам познакомиться и наладить доброжелательные взаимоотношения. Самое сложное для учителя начальных классов - это первые дни работы в первом классе, надо помочь первоклассникам адаптироваться к новым условиям жизни. Не менее сложно учителям — предметникам перестраиваться после работы со старшеклассниками на работу с младшими классами. В данный период обучения важна обратная связь и взаимоотношения: ученик – родители, родители – классный руководитель, классный руководитель – учителя – предметники, учителя – предметники – ученик. Разрешить данную проблему поможет не только классный руководитель, но и родители, которые всегда готовы помочь и прислушаться к мнению специалистов.
Очень волнует учителей начальных классов и переход учеников в 5 класс. Это ещё один этап взаимодействия с учителями — предметниками, работающими в среднем и старшем звене. Все знают про нестыковку программ и учебников, про удвоение объёма материала в 5-м классе по сравнению с начальной школой, про адаптацию пятиклассников. Хотелось бы, чтобы этих противоречий было, как можно меньше. Для этого необходимо проводить разъяснительную работу в данном направлении на педсоветах, методических объединениях, общешкольных родительских собраниях, проводить открытые уроки для учителей школы.
Для любого классного руководителя самое главное во взаимодействии с учителями — предметниками то, что он представляет интересы своих воспитанников.
