Групповой образовательный проект "Быстрее, выше, сильнее"

муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 332 Красноармейского района Волгограда»

(МОУ Детский сад № 332)

Адрес: 400112, г. Волгоград, ул. Пролетарская,37;

тел.: (8442) 67-65-08; тел./факс 67-46-36; e-mail:sad-332@mail.ru

ИНН/КПП 3448017193/ 344801001 ОГРН 1033401199149

«ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКА

ЧЕРЕЗ ПРОЕКТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»

Номинация

«Групповой образовательный проект

«Быстрее, выше, сильнее»

Тема

«Спорт начинается в семье»

авторы: Соколова Светлана Алексеевна,

воспитатель МОУ Детский сад № 332

Волгоград 2021г.

Проект "Спорт начинается в семье"

Участники проекта: воспитанники старшей группы, педагоги, родители

Место реализации проекта: МОУ Детский сад № 332

Тип проекта: краткосрочный

по ведущему методу: информационно- творческий.

по характеру содержания проекта: ребенок, общество и его культурные ценности.

по характеру контактов: в контакте с родителями

по количеству участников: групповой.

по продолжительности: краткосрочный, сентябрь

по характеру участия ребенка в проекте: участник проекта от зарождения идеи  до получения результата.   

Актуальность. Говорят, что почти все дети – непоседы. Это неудивительно, ведь по своей физиологии дети растут и развиваются в движении. Ежедневные разные физические нагрузки, в ходе игровой деятельности оказывают положительное влияние на физическое развитие детей, улучшает работу сердечно-сосудистой, дыхательной, нервной систем, укрепляет мышцы и опорно-двигательный аппарат, развивает физические качества (быстроту, ловкость, силу, выносливость). Насколько у детей сформируется интерес к спорту, зависит от того, какие традиции чтят в семье, от семейных ценностей. Каждый родитель хочет, чтобы его ребёнок вырос здоровым, поэтому многие отдают детей в спортивные секции, кружки, но не все понимают, что личный пример и совместные спортивные досуги значительно влияют на формирование у ребёнка спортивного менталитета

Цель: Создание условий для развития интереса детей к занятиям различными видами спорта через формирование правильных представлений о здоровом образе жизни в семье

Задачи:

Расширять и закреплять знания детей о видах спорта

Устанавливать взаимосвязь между занятиями спортом и здоровьем

Воспитывать у детей гордость за родителей, занимающихся спортом и физкультурой

Побудить родителей к привлечению детей к совместным спортивным играм, досугам в условиях семьи и детского сада

Предполагаемый результат:

У детей расширились представления о видах спорта (лёгкая атлетика, гимнастика, теннис, плавание)

Дети осознают, что здоровье укрепляется при занятии спортом

Дети знают, какими видами спорта увлекаются их родители

Родители участвуют в совместных с детьми играх, соревнованиях

Формы работы:

Беседы «Спорт», «Почему надо заниматься спортом и физкультурой», «Лёгкая атлетика», «Теннис», «Гимнастика», «Плавание», «Как становятся знаменитыми спортсменами»

Чтение познавательной и художественной литературы, загадок, поговорок

Наблюдение в личной жизни за людьми, занимающихся спортом

Рассматривание фотографий, просмотр презентаций, видеофильмов о разных видах спорта, знаменитых спортсменах России

Участие в разных спортивных развлечениях, соревнованиях

Дидактические, ролевые, подвижные, спортивные, пальчиковые игры

Изобразительная деятельность

Составление рассказов из опыта, по впечатлениям

Подготовка презентации «Спорт в семье» (разная форма)

Продукт проектной деятельности:

Картотека дидактических материалов на тему «Спорт»

Фотовыставка деятельности с детьми по проекту

Продукты  детского творчества

Картотека информационного материала по теме (методические разработки занятий, демонстрационный материал, выборка из источников, презентации семейного спортивного опыта)

Интерактивная папка (лэпбук) «Спорт»

Планирование деятельности по этапам проекта

Организационный

Беседа о том, что дети знают о спорте, помочь сформулировать вопросы

Помощь педагога в постановке цели, задач для реализации проекта

Наметить с детьми пути поиска информации

1.4. Заинтересовать родителей для совместной деятельности по изготовлению презентации семейного спортивного опыта

Практический

2.1. Беседы по темам «Спорт», «Почему надо заниматься спортом и физкультурой», «Лёгкая атлетика», «Теннис», «Гимнастика», «Плавание», «Как становятся знаменитыми спортсменами»

2.2. Чтение, заучивание, отгадывание загадок, пословиц и поговорок о разных видах летнего спорта

2.3. Рассматривание спортсменов, членов семьи в спорте на фотографиях

2.4. Дидактические, ролевые, подвижные и спортивные игры

2.5. Наблюдение: «Спортивные игры на природе», «Как родители делают зарядку», «Дети занимаются на физкультуре», «Тренировка на стадионе», «Спортивные телепередачи»

2.6. Продуктивная и изобразительная деятельность с детьми

2.7. Просмотр презентации и документальных фильмов о летних видах спорта

2.8. Взаимодействие с родителями по организации индивидуального спортивного отдыха с детьми, подготовке презентаций

2.9. Презентация проведённых семейных наблюдений, проектов

3.0. Поиск информационного и изготовление дидактического материала

3.1.Изготовление лэпбука «Спорт»

Заключительный

3.1. Проведение индивидуальных презентаций «Спорт в семье»

3.2. Помочь детям сделать вывод по итогам проекта

3.3. Викторина «Спорт – это интересно»

3.4. Оформление методической разработки проекта с приложениями

3.5. Изготовление фотоотчёта о проекте

3.6. Спортивное развлечение «Ленточки - верёвочки»

План деятельности по проекту «Спорт в семье»