1.Бекирова Ольга Васильевна 2.МОУ «Сосновецкая СОШ», пос. Сосновец, Республика Карелия 3. Воспитатель
Конспект дидактической игры «Волшебные дорожки» во второй группе раннего возраста
Дидактическая задача: Учить различать и называть основные цвета, отгадывать загадки; проговаривать звукоподражания: ку-ка-ре- ку. Понимать словосочетание: такой же
Игровые правила: Найти предметы (игрушки) такого же цвета, как и петушок Игровые действия: Поиск игрушек Материал: прозрачный файл с изображением контура петушка, цветной картон красного и синего цвета, игрушки синего и красного цвета
Ход игры
Вводная часть. Рассказ воспитателя. Звучит фонограмма – запись голоса петушка: « Ку-ка-ре-ку! Воспитатель. Кто это кричит, кто спешит к нам в гости? (петушок) Какой необычный и грустный петушок. Ребятки, хотите узнать, что с ним случилось? А случилась с ним такая история: Нарисовал Вова петуха, а раскрасить его забыл. Пошел петух гулять. «Что ты ходишь такой не раскрашенный» - спросила собака. Посмотрел петух на себя в воду, и верно - собака правду говорит. Не печалься, иди к ребяткам, они тебе помогут. Вот и пришел к нам за помощью
Основная часть Воспитатель: Как же мы можем помочь петушку? (Раскрасить, найти цветные перышки и т.д). Давайте отправим его на «волшебную дорожку». (Получив одобрительный ответ, воспитатель ставит картон красного цвета за прозрачный файл, и петушок становится красным). Воспитатель: Какого цвета стал петушок? (красного) Давайте подарим петушку цветочек. Он должен быт такого же цвета, как и перышки у петушка. Найдите цветочек красного цвета и подарите петушку (дети поочередно выполняют задание). Обрадовался петушок и побежал на другую дорожку. Какого цвета стал петушок? (синего).Значит, дорожка была, какого цвета? (тоже синяя). Найдите цветочек такого же цвета и подарите петушку. Какого цвета будут цветочки? (Синего, дети поочередно находят цветочки синего цвета) Петушок хвалит детей. (Повторнозвучит фонограмма – запись голоса петушка: « Ку-ка-ре-ку!).
