Региональный конкурс студенческих научно-исследовательских работ
«Сердце отдаю детям»
Сборник занятий по светской этике, как средство формирования моральных качеств личности обучающихся 4 класса
Исполнитель:
Кобяшева Н.С.,
студентка 4 курса специальности 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» ГАПОУ СО «Камышловский педагогический колледж»,
г.Камышлов
Руководитель:
Пьянкова Е.В.,
Преподаватель ГАПОУ СО «Камышловский педагогический колледж»,
г. Камышлов
2021 г.
Содержание
Введение 3
Основная часть 5
Заключение 8
Список используемых источников 8
Введение
Перед общеобразовательной школой ставится задача подготовки ответственного гражданина, способного самостоятельно оценивать происходящее и строить свою деятельность в соответствии с интересами окружающих его людей. Решение этой задачи связано с формированием устойчивых нравственных свойств личности школьника.
Огромное значение нравственного воспитания в развитии и формировании личности осознавалось в педагогике с древних времён. Многие выдающиеся педагоги прошлого отмечали, что подготовка доброжелательного человека не может сводиться только к его образованию и умственному развитию, и на первый план в воспитании выдвигали нравственное формирование. В своём трактате «Наставление нравов» чешский педагог Я.А. Коменский цитировал древнеримского философа Сенеку, который писал: «Научись сперва добрым нравам, а затем мудрости. Ибо без первой трудно научиться последней». Там же он приводил известное народное изречение: «Кто успевает в науках, но отстаёт в добрых нравах, тот больше отстаёт, чем успевает» [Error: Reference source not found].
Согласно Приказу Минобрнауки России от 06.10.2009г. № 373 стандарт начального общего образования направлен на обеспечение духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, становление их гражданской идентичности, сохранение и развитие культурного разнообразия, овладение духовными ценностями и культурой народов России.
В основу моего исследовательского проекта положены следующие научные положения трудов отечественных педагогов в области формирования моральных качеств личности: Л. С. Выготского, В.В. Давыдова, Д.Б. Эльконина, Ю.К. Бабанского, В.Г. Маранцман, Ж. Пиаже и т.д. [Error: Reference source not found].
ФГОС НОО ориентирован, на становление личностных характеристик выпускника («портрет выпускника начальной школы»), который характеризуется как человек, любящий свой народ, свой край и свою Родину; уважающий и принимающий ценности семьи и общества; любознательный, активно и заинтересовано познающий мир; владеющий основами умения учиться[Error: Reference source not found].
Основная часть
Проблема формирования моральных качеств у подрастающего поколения была и остаётся в современном обществе на любом этапе его развития. Следовательно, необходимо не упустить самый подходящий возраст, а именно младший школьный для того, чтобы помочь сформировать моральные качества личности.
Курс ОРКСЭ формирует обширную базу средств и возможностей для реализации духовно-нравственной программы развития обучающихся. Он разделен на шесть независимых, но единых по целям и задачам модулей, имеющих ряд общих положений: формирование уважительного и осознанного отношения к общественным и государственным ценностям, ценностям семьи и их структурным взаимосвязям. Например, в рамках модуля «Основы светской этики» обучающимся предлагается ознакомиться с этическими идеалами в развитии; общечеловеческими ценностями и понятиями морали и морального выбора, введением философских категорий добра и зла, добродетели и порока, свободы и необходимости[Error: Reference source not found].
Это и определило тему нашего исследования: "Занятия по модулю «Светская этика» как средство формирования моральных качеств личности младших школьников"
Содержание курса «Основы религиозных культур и светской этики» имеет воспитательный, нравственно-развивающий характер. Успешное решение воспитательных задач возможно только в согласованном взаимодействии семьи и школы. Новый учебный курс рассчитан именно на такое педагогическое партнёрство учителей и родителей[Error: Reference source not found].
В соответствии с ФГОС НОО в-четвертых классах введен новый предмет – «Основы религиозных культур и светской этики» (далее ОРКСЭ). Одной из задач, реализуемых на данном предмете, является развитие представлений младшего школьника о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества
Нравственное воспитание начинается с упражнений в нравственных поступках, с проявлений чувств любви, благодарности, а не путём обучения нравственным истинам. Разговоры о долге, поучения, если они предшествуют нравственным поступкам, – как тени, появляющиеся при закате солнца раньше действительных вещей, утверждал Песталоцци[Error: Reference source not found].
Моральные качества – это духовные ценности, которые всесторонне характеризуют человека, олицетворяют его внутреннее содержание, что позволяют делать выводы о психотипе личности.
В начальной школе в рамках предмета ОРКСЭ развиваются такие моральные качества как: умение слушать и понимать своих товарищей, сопоставление своих знаний со знаниями остальных, отстаивание мнения, помогать и принимать помощь, патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, семья, труд и творчество, человечество. Также на уроках дети могут переживать вместе острое чувство радости от самого процесса получения новых знаний, огорчения от неудач, ошибок. Понимание того, что мораль – совокупность мыслей, ценностей и идеалов, норм и правил поведения человека с точки зрения добра и зла.
Заключение
Таким образом, нравственного воспитание младших школьников, осуществляемое в школе, обеспечивает формирование любви к Родине, бережное отношение к природе, творческое отношение к труду, а результатом его является коллективизм, здоровый индивидуализм, внимательное отношение
Список литературы:
В.В. Косинцева // Рабочая программа по курсу " Основы религиозных культур и светской этики"// (дата обращения 23.02.2018) [Электронный ресурс] URL: https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/orkse/2018/02/23/rabochaya-programma-po-kursu-osnovy-religioznyh-kultur-i-svetskoy
Федеральные государственные образовательные стандарты. URL: https://fgos.ru/ (дата обращения: 17.11.2021).
Положительные или отрицательные качества человека: основные черты характера и поведенческих факторов URL: https://dent-a-med.ru/put-k-uspehu/polozhitelnye-i-otricatelnye-kachestva-cheloveka.html (дата обращения: 24.11.2021)
.png)
