Цели и задачи:
Продолжать знакомить детей с зимующими птицами.
Способствовать к привитию любви к животному миру.
Закрепить знания о том, какие звуки издают птицы.
Развивать у детей познавательный интерес.
Развивать у детей внимание.
Закрепить умение распознавать птиц по издаваемым звукам, способам передвижения.
Воспитывать заботливое отношение и интерес к зимующим птицам.
Способствовать пониманию детьми важности подкормки птиц в зимнее время.
Развивать умение соотносить изменения в природе с жизнью зимующих птиц.
Предварительная работа: презентация "Зимующие птицы", смотр иллюстраций, чтение сказок, стихотворений, слушание песен, наблюдение в природе, рисование, лепка зимующих птиц, изготовление кормушек.
Ход мероприятия:
Воспитатель: Ребята, послушайте и отгадайте загадку:
Листья с веток облетают,
Птицы к югу улетают.
«Что за время года?» — спросим.
Нам ответят: «Это…» (Ответ: Осень) (слайд 2)
Правильно, наступила поздняя осень. На улице стало холодно. Почувствовали приближение морозов и птицы. Некоторые улетели в тёплые края. Как называют таких птиц? ( Перелётные)
Правильно, эти птицы перелетают с одного края в другой. Ищут, где потеплее. Но сегодня мы с вами вспомним птиц, которые никуда не улетают с приходом зимы. Они остаются зимовать с нами. Как называют таких птиц?
(Зимующие)
Сегодня мы их вспомним. Ведь, на самом деле, ребята, 12 ноября чудесный праздник Синичкин день. Он имеет давние традиции. В старину в этот день на Руси отмечали День памяти святого Зиновия Синичника. Его считали покровителем всех лесных птиц. Поэтому, соблюдая традиции, люди в этот день готовятся к встрече «зимних гостей» – птиц, остающихся на зимовку в наших краях, заготавливают для них подкормку и развешивают кормушки.
Почему именно Синичкин день? Да потому что синица – для Руси божья птица. Раньше в старину на неё гадали: бросали крошки хлеба, кусочки сала и наблюдали : если синичка сначала станет клевать сало, то в доме будет вестись живность, если станет клевать крошки хлеба-то будет в доме достаток. В народе говорили «Невелика птичка синичка, а свой праздник знает».
(стих-ие Курков Коля)
То на дереве сидит,
То в окно моё глядит.
Летом нравятся ей мошки,
А зимою любит крошки.
Прилетит с утра к кормушке
Всех разбудит погремушка.
А сама-то невеличка
И зовут её синичка.
( стих-ие Меличенко Женя)
Весёлая синица
Морозов не боится.
Даже в минус двадцать пять
Любит песни распевать!
Видели ли вы синичек? (слайд 3)
Размером синичка невелика- как воробей. Но она очень нарядная птичка! Рассмотрим синичку- у нее лимонно-желтая грудка, разделенная черной полосочкой, будто галстуком; на голове черная шапочка, белые щечки, короткий острый клювик.
Каких же букашек поедают синицы? Правильно, синички поедают вредителей леса и сада.
А знаете ли вы, ребята, почему синичку так назвали?
Название «синица», возникло, очевидно, в связи с тем, что в оперение этих птиц часть перьев, имеет сине - голубую окраску. Весь длинный, летний день она в делах: нужно накормить голодных птенцов. Их у синицы бывает около 15, да и выводятся они два раза за лето. Вот и летает птичка целый день в поисках пищи. Найдёт червячка и к детям. За сутки синица съедает столько насекомых, сколько весит сама.Давайте послушаем, как поет синица (прослушивание аудиозаписи).
Кроме синиц с нами зимуют и другие птицы, а какие, вы узнаете, отгадав загадки.
1. На окне дремала птица:
«Галка-галка, что вам снится?»
Отвечала птица сонно:
«Я не галка, я…. (Ворона) (слайд 4)
2. В серой шубке перовой.
И в морозы он герой.
Зимовать не улетает.
Под карнизом обитает… (Воробей)(слайд 5)
3. Не дровосек, не плотник,
А первый в лесу работник (Дятел)(слайд 6)
4. Верещунья, белобока, а зовут её (Сорока)(слайд 7)
5. Серенький, аккуратненький, воркует сидит, на подружку глядит. (Голубь)(слайд 8)
6. Ей на месте не сидится:
Всё летает целый день
Суетится, суетится
Целый день звенит «тень- тень»!
Угадайте что за птица?
То весёлая …. (Синица)( слайд 9)
7. Стойкий, стужам не подвластный
Песней славит он зарю,
Знать не даром, галстук красный дан с рожденья… (Снегирю)(слайд 10)
8. Кто там прыгает, шуршит,
Клювом шишки потрошит,
Голоском речистым, чистым-лее! лее! лее!- поет со свистом!
(Клест) (слайд 11)
9. Северные гости
Клюют рябины грозди,
Так нарядны и ярки,
На головках – хохолки! (Свиристели)(слайд 12)
Индивид работа Д/И «Найди синичку» (слайд 13)
Нужно ребенку найти среди других птиц-синичку.
(Игра на внимание «Перелет птиц»)
Я сейчас буду называть только птиц, но могу и ошибиться. Если вы услышите ошибку, то будите топать. Начинаем:
Прилетели птицы: Голуби, синицы, мухи и стрижи.
Дети топают.
В: Что не правильно?
Д: мухи!
В: А мухи — это кто?
Д: Насекомые.
В: продолжаем:
Прилетели птицы: Голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны…
Дети топают (макароны)
В: Прилетели птицы: голуби, синицы, галки и стрижи, комары, кукушки…
Д: топают (комары)
В: Прилетели птицы: голуби, синицы, галки и стрижи, черные грачи, лебеди, скворцы…
Молодцы! Замечательно!
(Игра «Птичьи разговоры») (слайд 14)
А сейчас давайте вспомним, как зимующие птицы разговаривают!
Голубь – воркует,(слайд 15)
Филин – ухает, (слайд 16)
Свиристель – свиристит,(слайд 17)
Ворона – каркает, (слайд 18)
Сорока – трещит,(слайд 19)
Воробей – чирикает, (слайд 20)
Синица – тинькает, (слайд 21)
Снегири – «снег-снег». (слайд 22)
Далее дети слушают аудиозапись с голосом птиц и угадывают.
(Игра «Кто я?»)
Попробуйте вспомнить, как и о ком у нас говорят в народе, используя названия птиц. Итак, продолжите…
Могучий, как… (орёл) (слайд 23)
Мудрый, как… (сова).
Вороватая, как… (сорока) .
Важный или спокойный, как… (гусь).
Важный или надутый, как… (индюк).
Длинноногий, как…. (журавль).
Большеглазый, как … (филин).
Желторотый, как …. (птенец, цыплёнок).
Болтать или трещать, как… (сорока).
Ворковать, как… (голубь).
Накаркать (накликать беду), как… (ворона).
(Слайд 24)
(стих-ие Катков Леша)
Две синички подрались-
Перышки взъерошены
Не хватило на двоих
Целых три горошины .
Вы , голодные мои,
Больше не деритесь .
Семечки отдам свои
Сразунаедитесь.
( Слайд 25)
На дворе сейчас поздняя осень, скоро зима. Зима для наших пернатых друзей, тяжёлое время года. Большим и маленьким птицам холодно и голодно зимой. Но не так страшен птицам холод, как голод.
С Синичкиного дня, с приходом первых холодов, было принято подкармливать птиц, заботиться о них. В народе говорили: «Подкорми птиц зимою — послужат тебе весною».
В этот день люди укрепляют на деревьях кормушки, рассыпают семечки и зернышки, вешают за окно кусочки сала. Зимой, в отсутствие насекомых, синички едят все — не только сало, но и семечки подсолнуха, крупу, семена растений.
Для разных видов птиц нужны различные корма. Например, дятел любит полакомиться семенами шишек и личинками насекомых в коре деревьев и веток. Клесты питаются только сосновыми и еловыми семенами.
Для птиц, которые прилетят к вам на кормушку, корма другие. Семена подсолнечника, дыни и тыквы едят практически все птицы. Овес едят овсянки, воробьи, синицы. Пшено и просо – любимая еда овсянок и воробьев. Ягоды рябины и калины – любимая пища снегирей и свиристелей. Хлебные крошки, остатки мучных и мясных продуктов тоже можно давать птицам.
Сырое сало – превосходный корм для синиц, поползней и дятлов.
Необходимо как можно чаще устраивать для птиц такие благотворительные «обеды». А для этого конечно же нужна «столовая».
(Слайд 26)
А как мы будем помогать птицам?
(Дети: Сделаем кормушки, приготовим подкормку)
Кормушки можно сделать из любых подручных средств. Посмотрите, какие могут быть кормушки(Иллюстрация различных видов кормушек).
( Слайды 27 ,28.. 29)
Учитель: Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма.
Горсть зерна нужна,
Горсть одна, -
И не страшна будет им зима.
Сколько гибнет их - не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.
Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.
Молодцы, ребята, вы отлично справились со всеми заданиями. Вы много знаете о птицах. И, конечно, вы знаете, что птицам надо помогать, заботиться о них, особенно в зимнее время
Чем можно подкармливать птиц?
(Птицы любят семечки, пшено, крошки хлеба…)
Подведение итогов:
Наше мероприятие подходит к концу. Обобщим:
- О каком дне мы сегодня узнали?
- Почему так называют синиц?
- Почему люди заботятся о птицах зимой?
- Что они для этого делают?
- Как мы можем помочь нашим пернатым друзьям?
Я думаю, что теперь у каждого из вас, ребята, у окна каждую зиму будет висеть своя кормушка. Птицы быстро привыкают к такой столовой и станут частыми гостями в ней. Конечно, птицы не умеют разговаривать. Но они обязательно отблагодарят вас и красивой, весенней песней и богатым урожаем, который они спасут от вредителей. И от вас, ребята, сейчас многое зависит: будут ли через 10-20-100 лет на нашей планете леса, сады и реки, будут ли птицы подниматься высоко ввысь, чтобы спеть свои весёлые, звонкие песни.
Спасибо всем за участие!
