Календарно-тематическое планирование во IIмладшей группе «Солнышко» по теме: «Геометрические фигуры. Цвет»
(2 неделя февраля).
Цель: 1.Познакомить детей с геометрическими фигурами - кругом, квадратом, треугольником и их особенностями, 2.Упражнять детей в сравнении геометрических фигур, 3. Совершенствовать умение различать и называть круг, квадрат и треугольник, 5.Учить детей находить известные геометрические формы в окружающей жизни, 6.Закреплять представления детей о цветах (красном, жёлтом, синем, зелёном), 7. Учить детей находить известные цвета в окружающем мире, 8. Сочетать цвет с известными геометрическими фигурами.
Итоговое мероприятие: Деятельность в уголке сенсорики. Игры с водой «Пускание корабликов».
Д/н | Р/м | ОО | Совместная деятельность | Индивидуальная работа | Организация РППС для самост. деятельности детей | Взаимодействие с родителями |
Понедельник, 7 февраля 2022г. | утро | ФР СКР РР ХЭР СКР | Утренняя гимнастика Игра «Зачем мы моем руки?» З: Привить навыки гигиены; Беседа на тему: «Круг. На что похож круг?» З: закрепить у детей знания о круге; Д\ игра «Собери пирамидку» З:закреплять у детей умение устанавливать соотношение между несколькими предметами по величине и цвету; Сюжетно-ролевая игра «Семья - мытье посуду». З: учим играть вместе. Прогулка карточка № | Закрепление знаний об основных цветах, умение находить их в окружающей среде. Даша, Полина, Света Учить Есению и Кристину. застегивать пуговицы. Деятельность в уголке сенсорики (мозаика) продолжать учить детей собирать простые изображения. Предложить выложить жёлтое солнышко по образцу. Юля, Виталина,Кира, Матвей | Подбор картинок с изображением геометрических фигур; Подбор картинок разной цветовой гаммы ( красном, жёлтом, синем, зелёном) Настольно-печатные игры. Картотека п./и. | Предложить родителям вместе с детьми нарисовать жёлтые предметы круглой формы. Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей. |
нод | Математика Рисование | |||||
вечер | ФР СКР РР РР ХЭР ПР | Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры Упражнение «Поможем другу правильно застегнуть пуговицы» З:Научить застёгивать пуговицы, научить оказывать помощь другим детям Культура поведения за столом. Беседа «Почему нельзя разговаривать за столом?» З:Привить правила поведения за столом; Беседа « Мир жёлтого цвета» З: Рассказать детям о жёлтом цвете Д/игра «Найди овощи и фрукты жёлтого цвета. Назови их» З: закреплять знания детей о цвете, умение объяснять свой выбор. Аппликация «Волшебные круги» З: Воспитывать у детей интерес к аппликации, чередовать цвета (желтый и красный) в накладывании бумажных кругов Самостоятельная игровая деятельность Прогулка карточка № |
Д/н | Р/м | ОО | Совместная деятельность | Индивидуальная работа | Организация РППС для самост. деятельности детей | Взаимодействие с родителями |
Вторник, 8 февраля 2022г. | утро | ФР РР СКР СКР СКР СКР | Утренняя гимнастика. Беседа на тему: «Квадрат. Что бывает квадратной формы?» З: закрепить знания детей о квадрате. Игра «Чудесный мешочек» - предметы личной гигиены. З: Дать понятия и средствах личной гигиены и их предназначение; Д/игра «Сборщики» З: учить классифицировать фигуры. (Квадрат/круг) Д/игра «Найди игрушку такого же цвета». З: Закреплять знания о цвете (жёлтый цвет) . Сюжетно-ролевая игра «Детский сад – накрываем на стол» З: развивать интерес к игре. Прогулка карточка № 4 | «Назови геометрические фигуры» Илья, Теона, Кира Д/игра «Найди пример по описанию» Виталина, Света, Матвей Закрепить умение с Кристиной и Полиной различать жёлтый и зеленый цвета. | Игры с логическими кубиками; Центр продуктивных видов деятельности: материалы и инструменты для рисования, лепки, аппликации и художественного труда, образцы. | Предложить родителям вместе с детьми нарисовать зелёный предметы квадратной формы . Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей. |
нод | Физкультура Исследовательская деятельность | |||||
вечер | ФР РР РР РР СКР ХЭР | Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры Беседа «Расскажи, как надо правильно умываться?» З:Учить детей в устной форме рассказывать о своих действиях Чтение сказки «О квадрате» З:Закрепить понятие о геометрической фигуре «Квадрат» Беседа «Мир зелёного цвета» З: Рассказать детям о зелёном цвете Д/игра «Найди такую же по цвету»(зелёного цвета) З: Учить детей находить зелёный цвет Рисование «Платочек» З: Нарисовать платочек с известными геометрическими фигурами и цветами Самостоятельная игровая деятельность Прогулка карточка № |
Д/н | Р/м | ОО | Совместная деятельность | Индивидуальная работа | Организация РППС для самост. деятельности детей | Взаимодействие с родителями |
Среда, 9 февраля 2022г. | утро | ФР РР РР СКР СКР СКР | Утренняя гимнастика Беседа «Правила чистоты» З:Повторить с детьми правила чистоты Беседа на тему: «Треугольник. На что я похож?» З: закрепить знания детей о треугольнике. Д/игра « Найди треугольник» З: Научить детей находить треугольник среди других геометрических фигур Д/игра «Найди такую же по цвету»(зелёного цвета) З: Научить детей находить предметы зелёного цвета Сюжетно-ролевая игра «Магазин» З: продолжать формировать умения отображать в игре действия с предметами. Прогулка карточка № | Учить Алёну и Свету рисовать прямые линии красным карандашом. Учить Матвея держать правильно карандаш. Игры с логическими кубиками, упражнять детей подбирать фигурки, закреплять знания цветов. Есения, Даша, Кристина, Юля | Пластилин, картинки с изображением девочки - снегурочки. Игровой материал для обыгрывания с/р игры Картинки по безопасности. Картотека п/и. Пальчиковый театр для театрализации. | Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей. Предложить родителям вместе с детьми нарисовать красные предметы треугольной формы . |
нод | Музыка Развитие речи | |
вечер | ФР СКР РР РР СКР СКР | Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры Игровое упражнение «Заправляем кровать» З: научить детей заправлять кровать Чтение сказки «Семья треугольников» З: закрепить у детей понятие треугольника Беседа «Мир красного цвета» З: Познакомить детей с красным цветом» Д/игра «Найди такую же по цвету»(красного цвета) З: Научить детей находить предметы красного цвета Показ кукольного театра «Красная шапочка», З:учить детей слушать сказку, следить за действиями, закрепить понятие красного цвета. Самостоятельная игровая деятельность Прогулка карточка № |
Д/н | Р/м | ОО | Совместная деятельность | Индивидуальная работа | Организация РППС для самост. деятельности детей | Взаимодействие с родителями |
Четверг, 13 января 2022г. | утро | ФР РР РР СКР СКР СКР | Утренняя гимнастика Беседа «Для чего мне носовой платочек?» З: Рассказать детям о том, как пользоваться носовым платком Беседа «Прямоугольник. Веселые кирпичики». З: познакомить с новой фигурой. Сюжетно-ролевая игра «Стройка» З: продолжать учить играть вместе. Упражнение построить прямоугольник из счетных палочек. Д/игра «Найди такую же по цвету»(красного цвета) З: Научить детей находить предметы красного цвета Игровое упражнение «Накрываем на стол» З: Научить детей помогать накрывать на стол Прогулка карточка № | Работа в математическом уголке Д/игра « Разложи правильно» З: учить детей классифицироватьфигуры по форме, цвету Теона, Матвей, Илья Работа в математическом уголке Д/игра «Чего не хватает» Цель: учить детей называть недостающую деталь предмета, называть ее форму и находить ее среди деталей | Игровой материал для обыгрывания с/р игры Мозаика Картинки по безопасности. Центр продуктивных видов деятельности: материалы и инструменты для рисования, лепки, аппликации и художественного труда, образцы. | Предложить родителям поупражнять детей в составлении предмета из набора геометрических фигур. Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей. |
нод | Социальный мир Аппликация Физкультура | |||||
вечер | ФР ФР РР СКР ПР | Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры Упражнение «Башмачки поссорились». З: Учиться правильно надевать обувь Беседа « В мире синего цвета» З: Рассказать детям о синем цвете Д/игра «Найди такую же по цвету»(синего цвета) З: Учить детей находить предметы синего цвета Деятельность в уголке сенсорики (мозаика) З: продолжать учить детей собирать простые изображения (синий кораблик, по образцу) Самостоятельная игровая деятельность Прогулка карточка № |
14Д/н | Р/м | ОО | Совместная деятельность | Индивидуальная работа | Организация РППС для самост. деятельности детей | Взаимодействие с родителями |
Пятница,14 января 2022г. | утро | ФР СКР РР ХЭР СКР | Утренняя гимнастика Упражнение, «Порядок в шкафчике». З: Учить детей соблюдать порядок в шкавчике Беседа на тему: «Какие геометрические фигуры нас окружают?» З: закрепить знания детей о геометрических фигурах. Игра по рисованию «Дорисуй» З:Развиваем воображение и фантазию. Сюжетно-ролевая игра «День рожденье куклы Кати». З: учить дарить подарки. Прогулка карточка № | Пальчиковая гимнастика «Козочка» - развитие мелкой моторики- Виталина, Кира, Полина, Света. Д/игра: «Сложи узор» (по образцу) с Кристиной, Матвеем, Дашей. Работа на массажных дорожках с Есенией, Ильёй, Алёной. Д/игры «Собери целое из 5 частей», «Найди пару», «Что лишнее» с Юлей,Теоной. | Внести массажные дорожки. Картотека познавательных игр. Разрезные картинки «геометрические фигуры» Картотека п/и. Картотека дид игр. | Предложить родителям рассмотреть предметы в доме: определить какие из них по форме – квадратные, какие из них по форме круглые. зарисовать по одному из предметов для групповой выставки «Мир вещей» Индивидуальная беседа с родителями |
нод | Музыка Физкультура | |||||
вечер | ФР РР ПР РР | Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры Беседа об основных четырёх цветах. З: Повторение пройденных за неделю цветов Итоговое занятие Деятельность в уголке сенсорики. Игры с водой «Пускание корабликов». З: Повторение пройденных цветов Д/игра «Выложи по образцу» З: учить детей выкладывать узор из геометрических фигур точно по образцу Самостоятельная игровая деятельность Прогулка карточка № |
