План работы с одаренными детьми
на 2021-2022 учебный год
Составитель
учитель математики
МБОУ «Лицей №2»
Бережнова Наталья Николаевна
Цель: содействие выявлению уровня способностей учащихся в математической области, расширение возможностей развития индивидуальных способностей, улучшение условий социальной адаптации учеников, гармонизация отношений в системах «учитель – одаренный ученик», « одаренный ученик – ученик», «одаренный ученик – родитель».
Задачи:
- осуществление индивидуализации обучения;
- реализация личностно-ориентированных технологий в практику обучения;
- формирование системности в знаниях по разным предметам;
- повышение качества обучения;
- развитие творческой самостоятельности;
- развитие коммуникативных и рефлексивных умений;
- осуществление мероприятий по социальной адаптации одаренных учеников;
-помощь родителям в выстраивании индивидуальной траектории дальнейшего образовательного пути школьника.
Сроки | Мероприятия | Ответственные | Результат | ||
Сентябрь | Изучение нормативных документов (Федеральная программа «Успех каждого ребёнка»), локальные акты школы (Положение об ОСУ (НОУ), положение о работе с одарёнными обучающимися. Проведение тестирования педагогами –психологами. Разработка плана работы с одаренными детьми на 2021/2022 учебный год, составление базы одаренных детей по математике. | Учитель математики |
| ||
Выбор форм работы с учащимися, в том числе и дополнительного образования, на текущий учебный год с учетом диагностики и возрастных особенностей. | |||||
Формирование групп учащихся для дополнительных занятий. Организация консультаций, дополнительных занятий для мотивированных учащихся силами учителей МО. | |||||
Организация консультаций, дополнительных занятий для мотивированных учащихся силами учителей МО. | |||||
Октябрь | Проведение школьного тура предметных олимпиад | Руководитель МО, Учителя-математики МО
|
| ||
Мастер-класс (из опыта работы) по теме: «Повышение эффективности подготовки учащихся к олимпиадам» | |||||
Создание банка нестандартных заданий по предметам общественного цикла. | |||||
Ноябрь | Подготовка к муниципальному и региональному этапам Всероссийской олимпиады школьников | Учителя-математики
|
| ||
Декабрь | Взаимопосещение уроков учителей-предметников с целью выявления и реализации приемов разноуровневого обучения. | Учителя-математики
|
| ||
Декабрь | Взаимопосещение уроков учителей-математиков с целью выявления и реализации приемов разноуровневого обучения. | Учителя-предметники МО
|
| ||
Участие во Всероссийском конкурсе |
| ||||
Осуществление срезов объема домашних заданий (выборочно), использование заданий пролонгированного характера для мотивированных учащихся. | Руководитель МО, Учителя-предметники МО
|
| |||
Январь | Продолжить внедрение проблемно-исследовательских, проектных методов обучения. | ||||
Учителя-математики | Викторины, Неделя математики, инсценировки, Морские бои, математические квесты | ||||
Февраль | Проведение предметной недели по математике. | ||||
Март | Пополнение банка педагогической информации по работе с одаренными детьми | Учителя-предметники МО
|
| ||
Апрель | Поощрение одаренных учащихся по итогам учебного года | Директор Лицея |
| ||
Май | Заседание МО. Анализ и корректировка результативности и выполнения плана работы с одаренными детьми. | Руководитель МО математиков |
| ||
Октябрь-апрель | Активизация работы с родителями с целью сотрудничества и информирования их о достижениях детей. | Учителя-математики, классные руководители. |
| ||
