Балардың өмірін ұйымдастыруы мен тәрбиелеу циклограммасы
Циклограмма планирования организации жизни и воспитания детей младшей группы.
Сквозная тема:Моя семья. (2 неделя сентября 09.09 – 13.09.2019г. )
Организация жизни и воспитания детей | |||||
Примерный распорядок дня | Дүйсенбі Понедельник | Сейсенбі Вторник | Сәрсенбі Среда | Бейсенбі Четверг | Жүма Пятница |
Познание Творчество | Творчество Познание | Здоровье Коммуникация Познание | Коммуникация Здоровье Творчество | Здоровье Творчество | |
«Сәлеметсіндер ме, балалар!» «Здравствуйте, дети!» | Стихотворение недели У нас дружная семья Самый младший из всех я. Меня любят и ласкают Самым вкусным угощают | ||||
Пальчиковая гимнастика «Игрушки» Я с игрушками играю: (Руки перед собой, сжимаем-разжимаем пальцы обеих рук.) Мячик я тебе бросаю, (Протягиваем руки вперёд – «бросаем мяч».) Пирамидку собираю, (Прямые кисти ладонями вниз поочерёдно кладём друг на друга несколько раз.) Грузовик везде катаю. (Двигаем перед собой слегка раскрытой кистью правой руки – «катаем машинку».) | |||||
Игра-тренинг «ДАВАЙТЕ ПОЗДОРОВАЕМСЯ» | |||||
Беседа: Тема: Цель: | |||||
Утренняя гимнастика | Комплекс упражнений № 1 | ||||
Завтрак | Игровое упражнение | ||||
«Ойнайық та, ойлайық» «Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по сетке) | Естествознание Тема:"Разные листочки" Формирование умения детей различать листочки деревьев по форме, цвету) Музыка (по плану специалиста) | Лепка Тема: "Башенка" Формирование у детей навыков сплющивания простых форм. | Физическая культура Тема: "Чудесный платочек" Обучение детей, ходить по ограниченной поверхности, ползать и катать мяч, ходить сохраняя равновесие и действовать по сигналу. Оказание помощи в преодолении робости. Художественная литература Тема: Стихотворение «Мячик»А. Барто. Формирование умения отвечать на вопросы по содержанию стихотворения. | Физическая культура Тема: "Цветные ленточки" Обучение детей ходьбе по наклонной доске. Упражнение в метании на дальность от груди, согласовывать движения с движениями других детей, действовать по сигналу Музыка (по плану специалиста | Физическая культура Тема: "Спорт-это здоровье" Обучение детей ходить в разных направлениях, не наталкиваясь. Упражнение в ходьбе по наклонной доске, в бросании мяча на дальность правой и левой рукой. Рисование Тема: "Мой весёлый, звонкий мяч" Формирование у детей навыков: правильно держать кисточку, пользоваться краской, закрашивать, рисовать предметы круглой формы. Обучение детей называть цвета: красный синий зелёный жёлтый. |
Подготовка к прогулке | Последовательность одевания, выход на прогулку. | ||||
«Табиғат аясында!» «Вместе на природу» | Карточка № 2 | Карточка № 1 | Карточка № 2 | Карточка № 1 | Карточка № 2 |
Возвращение с прогулке | Последовательность раздевания, складывание одежды в шкаф, мытье рук. | ||||
Обед | Привлечение внимания детей к пище, индивидуальная работа по воспитанию культуры еды, правила этикета. | ||||
Сон | Создание благоприятной обстановки для спокойного сна детей ( колыбельные, чтение сказок, релаксация). «Спят усталые игрушки, Сонная сказка». | ||||
«Оянамыз»«Просыпаемся, пробуждаемся» | Гимнастика пробуждения (комплекс с 1 -15 сентября ) «Мы проснулись» Рефлексотерапия стоп ног (хождение по массажной дорожке). | ||||
Полдник | Привлечение внимания детей к пище, индивидуальная работа по воспитанию культуры еды, правила этикета. | ||||
«Алақай! Ойын!» «Ура! Игра!» | Дидактическая игра " Найди флажок". Дидактическая задача: Знакомить детей с красным цветом предметов. Учить детей узнавать и называть красный флажок. Материал: флажки. | Дидактическая игра " Найди флажок". Дидактическая задача: Знакомить детей с красным цветом предметов. Учить детей узнавать и называть красный флажок. Материал: флажки. | Дидактическая игра " Найди флажок". Дидактическая задача: Знакомить детей с красным цветом предметов. Учить детей узнавать и называть красный флажок. Материал: флажки. | Дидактическая игра " Найди флажок". Дидактическая задача: Знакомить детей с красным цветом предметов. Учить детей узнавать и называть красный флажок. Материал: флажки. | Дидактическая игра " Найди флажок". Дидактическая задача: Знакомить детей с красным цветом предметов. Учить детей узнавать и называть красный флажок. Материал: флажки. |
Индивидуальная работа | |||||
Подготовка к прогулке | Последовательность одевания, выход на прогулку. | ||||
Прогулка | Свободные игры | ||||
Ужин | Привлечение внимания детей к пище, индивидуальная работа по воспитанию культуры еды, правила этикета. | ||||
«Қош бол, балабақша!» «До свиданья, детский сад» Общение с детьми, родителями.. | Предложить детям мячи для прокатывания, обручи для подлезания, кубики для постройки знакомых объектов. | Чтение стихотворения А. Барто «Мишка». Цель: поддерживать интерес детей к художественной литературе, побуждать к произношению слов: мишка, лапа. | Рассказывание сказки «Теремок». Цель: развивать у детей интерес к художественной литературе, вызвать речевые эмоции. | Игры в сухом бассейне Работа с живым песком Цель: Развивать творческий замысел, помогая в выборе. | Консультации беседы для родителей |
