Открытое занятие на тему: « Знакомство с творчеством русских художников»
Цель:
Познакомить детей с творчеством русских художников и их картинами.
Задачи:
- Научить детей видеть красоту природы в произведениях художника.
- Учить детей сравнивать картины, написанные на одну тему.
- Систематизировать знания детей о сезонных изменениях.
- Обогащать словарь детей эстетическими и искусствоведческими терминами (пейзаж, композиция, теплые, холодные тона и т.д.).
- Воспитывать уважительное отношение к художникам, прославившим Ставропольский край.
- Воспитывать любовь к природе Ставропольского края.
Предварительная работа:
Знакомство с творчеством художников Ставропольского края, беседы о родном крае, о музеях и картинах, наблюдения за природой, рассматривание иллюстраций о Ставрополье и Северном Кавказе, чтение и разучивание стихов о Ставрополье.
Оборудование:
Репродукции картин Ставропольского художника П.М. Гречишкина картины «На Стрижаменте», «Голубой Байкал», «Зима», «Ставропольский лес», картинки для д/игры «Художник и его помощники».
Ход деятельности. Дети стоят полукругом:
Станем рядышком по кругу
Скажем «Здравствуйте» друг другу
Нам здороваться не лень
Всем «Привет» и «Добрый день»
Если каждый улыбнется
Утро доброе начнется.
Доброе утро (гостям)
Воспитатель: Ребята присаживайтесь, сегодня я вас приглашаю в путешествие. А чтобы узнать в какое путешествие, вы должны отгадать загадку:
У меня есть карандаш,
Разноцветная гуашь,
Акварель, палитра, кисть,
И бумаги плотный лист,
А еще – мольберт-треножник,
Потому что я …
Дети: Художник.
Воспитатель: А вы, знаете, кто такой художник? (Ответы детей).
-Правильно, художник – человек, который занимается изобразительным искусством, создаёт картины, пишет картины. Художником может стать только тот, кто хорошо рисует, потому, что рисунок – это основа любого изображения.
-Ребята, а где хранят свои работы художники? (Ответы детей).
-Правильно, некоторые произведения художников хранятся в музеях и картинных галереях.
- Ребята, скажите пожалуйста, а в какие жанры в живописи вы знаете?
1 реб. Если видишь, что с картины
Смотрит кто-нибудь на нас,
Или принц в плаще старинном,
Или в робе верхолаз,
Летчик или балерина,
Или Колька-твой сосед
Обязательно картина
Называется- ПОРТРЕТ.
2 реб. Если видишь на картине
Нарисована река
Или ель и белый иней
Или сад и облака
Или снежная равнина
Или поле и шалаш
Обязательно картина
Называется ПЕЙЗАЖ.
3 реб. Если видишь на картине
Чашку кофе на столе
Или море в большом графине
Или розу в хрустале
Или бронзовую вазу
Или грушу, или торт
Или все предметы сразу
Знай,что это-НАТЮРМОРТ
-А что нужно художнику для того, чтобы написать картину, мы узнаем поиграв в игру.
Дид.игра «Художник и его помощники».
(На столе лежат картинки с изображением молотка, гвоздя, краски, палитра, мольберт, тетрадь, ручка, кисть, шприц, миксер, нож, грабли, ножницы. Дети по одному выходят и выбирают нужные картинки и объясняют свой выбор).
Вос-ль: А, как называются художники, рисующие пейзаж?
Дети: Художниками - пейзажистами.
Вос-ль: Ребята, назовите каких художников-пейзажистов Ставропольского края вы знаете.
Дети: Кленов Владимир Григорьевич, Смирнов Василий Иванович, Ярошенко Николай Александрович, Плетнев Евгений Семенович, Горбань Петр Семенович, Гречишкин Павел Моисеевич.
Вос-ль: Правильно. И вот сегодня мы с вами познакомимся с художником-пейзажистом П.М. Гречишкиным.
Презентация
1 слайд - «Знакомство с творчеством Ставропольского художника П.М. Гречишкина».
2 слайд - Павел Моисеевич Гречишкин родился 16 января 1922 г. в селе Татарка Шпаковского района.
3 слайд – Павел Моисеевич свой досуг проводил на природе. Взяв с собой листы бумаги и краски, он уходил из дома на весь день, а когда возвращался, приносил в сумке первые этюды.
4 слайд - В годы ВОВ П.М.Гречишкин находился в действующей армии. После возвращения домой, он полностью посвятил себя живописи – рисованию картин о природе.
5 слайд - П.М.Гречишкин – это талантливейший пейзажист, значительную часть своего творчества он посвятил воспеванию природных красот как Ставрополья и Северного Кавказа, так и других уголков России.
6 слайд - Он много работал, участвовал в городских, краевых и других выставках. На его счету сотни произведений, многие из которых были переданы художником в дар городу Ставрополю.
7 слайд - Его заслуги были справедливо отмечены высокими государственными наградами: медалями «За оборону Кавказа», «За победу над Германией в ВОВ 1941-1945гг», орденами «Знак Почета» и Октябрьской революции, ему присвоено почетное звание «Заслуженный художник Российской Федерации».
8 слайд - В знак признания его творчества была открыта картинная галерея, которая в своей экспозиции насчитывает 430 живописных произведений автора.
Вос-ль: Я предлагаю вам отправится на выставку заслуженного художника РСФСР П. М. Гречишкина. Ребята, а как нужно вести себя в галерее? Правильно - тихо.
Вос-ль: Рассмотрим картину «Ставропольский лес ». Что мы видим на этой картине?
Дети: Деревья.
Вос-ль: Какие деревья изобразил художник?
Дети: Высокие, стройные.
Вос-ль: Скажите, когда он рисовал картину «Ставропольский лес»?
Дети: Осенью.
Вос-ль: Почему вы так думаете?
Дети: Деревья надели желтые платья.
Вос-ль: Каких цветов больше темных или светлых, ярких?
Дети: Светлых, ярких.
Вос-ль: Как еще можно назвать осенний лес.
Дети: Золотым.
Вос-ль: Изображено ли солнце на картине?
Дети: Нет.
Вос-ль: А что вы видите вместо него?
Дети: Лучи и кусочек голубого неба.
Вос-ль: Как они изображены художником?
Дети: Они пробиваются сквозь листья деревьев.
Вос-ль: Правильно, ребята, от этого картина П. М. Гречишкина еще более светлая, яркая, золотая, теплая.
Вос-ль: Опишите мне землю в лесу?
Дети: Она так же покрыта золотыми, желтыми, коричневыми листьями, от этого она кажется такой же золотой, как и деревья.
Вос-ль: Посмотрите, а что это за темные пятна на земле?
Дети: Это следы от мокрых серых камней.
Вос-ль: А почему вы решили, что камни мокрые?
Дети: Потому что течет ручей.
Вос-ль: Правильно, ребята, когда камни мокнут от воды, они темнеют, вот и художник изобразил серые и черные камни по берегам ручья.
-На каком плане картины художник изобразил ручей?
Дети: На передним.
Вос-ль: Ручей большой или маленький?
Дети: Маленький.
Вос-ль: Что на картине можно сравнить с ручьем?
Дети: Кусочек голубого неба.
Вос-ль: Ребята, как вы думаете, какой был день?
Дети: Солнечный. Листья переливаются под лучами солнца. Небо голубое. Вос-ль: Посмотрите, внимательно как стоят деревья, озаренные солнцем. Лучи солнца как-будто играют в водах ручья. Рядом с высокими и стройными деревьями тянутся молодые деревца. Это детки деревьев прибежали на опушку, ближе к ручью, где больше солнца. Особую жизнь картине придает игра света и тени. Солнечный свет словно омывает, оглаживает каждый в отдельности золотистый листок.
-Какими тонами краски выполнена картина?
Дети: Эта картина выполнена теплыми тонами краски.
Вос-ль: Давайте попробуем описать листья деревьев, небо, ручей.
Дети: Листья горят как-будто на солнце, листья, как золотые монетки, как солнечные лучики.
Восль: А как вы думаете, почему художник так назвал картину «Ставропольский лес»?
Дети: Потому, что он изобразил лес в городе Ставрополе, где он родился и вырос.
Вос-ль: Правильно, ребята, в этом и заключается сила – среди множества красивых мест в лесу художник сумел выделить главное, что сам видел, переживал, поэтому и сумел создать образ леса, присущий городу Ставрополю.
Физминутка «Ветер тихо клен качает»
Ветер тихо клен качает,
Влево, вправо наклоняет.
Раз — наклон
И два наклон.
Зашумел листвою клен. Ш-Ш-Ш-Ш-Ш-Ш.
(Руки подняты вверх, движения по тексту.)
Вос-ль: Вам понравилось наше путишествие? А теперь нам пора вернуться к нам в наш детский сад.
Вос-ль: Проходите, присаживайтесь. Ребята я вам предлагаю собрать свою картину. (Дидактическая игра «Собери свою картину» дети из деталей собирают на столе картины, работая вместе, по окончании рассказывают о своей работе).
Итог занятия.
Вос-ль:
-Ребята, о каком художнике пейзажисте мы сегодня говорили?
-Как называются картины, которые мы рассматривали?
-Что мы сегодня рисовали?
-Какое настроение вы хотели передать в своей картине.
1 реб. Если видишь, что с картины
Смотрит кто-нибудь на нас,
Или принц в плаще старинном,
Или в робе верхолаз,
Летчик или балерина,
Или Колька-твой сосед
Обязательно картина
Называется- ПОРТРЕТ.
2 реб. Если видишь на картине
Нарисована река
Или ель и белый иней
Или сад и облака
Или снежная равнина
Или поле и шалаш
Обязательно картина
Называется ПЕЙЗАЖ.
3 реб. Если видишь на картине
Чашку кофе на столе
Или море в большом графине
Или розу в хрустале
Или бронзовую вазу
Или грушу, или торт
Или все предметы сразу
Знай,что это-НАТЮРМОРТ
