Конспект викторины «Зимний лес»
Цель: Закрепить знания о лесе как сообществе растений и животных,проживающих на одной территории; об особенностях жизни обитателей леса в зимних условиях.
Задачи:
1.Упражнять в умении различать деревья нашего края; узнавать птиц по их внешнему виду (изображению).
2.Развивать память, быстроту реакции, сообразительность, логическое мышление.
3.Воспитывать познавательный интерес, чувство товарищества, уважение к партнерам и соперникам по игре. Воспитывать любовь к родной природе.
Материал к занятию:
1.Картинки с изображением:
- следов животных;
- птиц.
2. Еловые и сосновые шишки.
3. Эмблемы для участников команд.
4. Снежинки с заданиями, фишки.
Ход занятия: Дети входят в зал.
Воспитатель:
Ребята, давайте мы с вами поиграем. Встаньте в круг.
Собрались все дети в круг,
Я - твой друг и ты - мой друг.
Крепко за руки возьмемся
И гостям мы улыбнёмся:
«Здравствуйте, гости!»
Воспитатель: Сегодня у нас необычное занятие. Мы с вами совершим путешествие в зимний лес, но для этого мы должны разделиться на две команды. Вот на столе лежат эмблемы, которые перевернуты. Вы сейчас подойдете и возьмете каждый по одной. Посмотрите, что там изображено. На них изображены лесные животные: белочки и зайчики. Так и будут называться наши команды. Команда «Зайчики», пройдите сюда и команда «Белочки», пройдите сюда.
Воспитатель: Какие же команды без капитанов. Я предлагаю капитаном «Белочек» быть …… , а капитаном «Зайчиков» …. .
Воспитатель: А теперь наши команды вместе с капитанами отправятся в лес. И так вы готовы.
Дети:Да.
(Звучит музыка, открывается занавес. Дети вместе с воспитателем проходят в зал.)
Воспитатель:А чтобынам веселее было идти мы споём песенку
Воспитатель: Вот мы с нами и в лесу. Послушайте, как описывает красоту зимнего леса наш земляк, поэт Федор Тютчев в стихотворение «Чародейкою зимою».
Чародейкою Зимою
Околдован, лес стоит –
И под снежной бахромою,
Неподвижною, немою,
Чудной жизнью он блестит.
И стоит он, околдован, –
Не мертвец и не живой –
Сном волшебным очарован,
Весь опутан, весь окован
Легкой цепью пуховой...
Солнце зимнее ли мещет
На него свой луч косой –
В нем ничто не затрепещет,
Он весь вспыхнет и заблещет
Ослепительной красой.
Воспитатель: Много тайн и загадок хранит лес зимой.Сегодня мыпостараемся разгадать их и ответить на вопросы, которые предлагает нам зимний лес. Посмотрите, на деревьях развешаны снежинки, не простые, а волшебные. На каждой из них вопросы и загадки зимнего леса. За каждый правильный ответ я буду давать вам фишки, которые буду опускать в лесные почтовые ящики. Посмотрите вот ящик для белочек, а вот для зайчиков. В конце викторины мы подсчитаем количество фишек и узнаем победителя. Ребята, хочу вам напомнить, что для ответа мы должны поднять руку, а не выкрикивать с места. И так мы начинаем.
Воспитатель:Нашу викторину мы начнём с разминки. Сейчас мы возьмем снежинку и первое задание «Головоломка». Я буду по очереди командам задавать вопросы. А вы поднимаете руку и отвечаете.
Воспитатель:Вопрос команде «Белочки»
*** Чем белка питается зимой? (Делает запасына зиму: орешки, плоды деревьев и злаки зарывают в землю или прячут в дуплах и трещинах деревьев).
Воспитатель:Вопрос команде «Зайчики»
*** Почему говорят: «Волка ноги кормят»? ( Волку нужно много двигаться, чтобы прокормить себя.)
Воспитатель:Вопрос команде «Белочки»
*** Что птицам страшнее: холод или голод? Почему? (Голод, так как сытая птица не замерзнет.)
Воспитатель:Вопрос команде «Зайчики»
*** Чем заяц питается зимой? (Корой деревьев, ветками)
Воспитатель:Молодцы! Капитаны возьмите по фишке и опустите в свои почтовые ящики.
(Звучит музыка для капитанов)
Воспитатель: А сейчас конкурс капитанов. Капитаны подойдите ко мне, возьмем снежинку. И первый вопрос капитану «Зайчиков».
*** Какого зверя называют санитаром леса? (Волка)
*** Длинноухий трусишка. ( Заяц)
Воспитатель: Правильно. Вопрос капитану «Белочек».
*** Зачем лисе пушистый хвост? (Заметать следы)
*** Какая птица лечит деревья? (Дятел)
Воспитатель: Правильно. Капитаны команд получают по фишке.
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, без чего не бывает леса? (без деревьев, птиц, зверей, без ягод, грибов)). А какие деревья вы знаете? Обратите внимание, что на нашей полянке есть деревья, это ель, сосна и береза. Посмотрите, под деревом лежат шишки, наверное, их сюда сложил дятел. Мне нужно по одному игроку от команды. А теперь послушайте задание. Здесь лежат вместе сосновые и еловые шишки. Вам нужно отделить сосновые шишки от еловых и отнести их дереву, с которого они упали. Эмма будет собирать сосновые , а Софья еловые. ( Звучит музыка)
Воспитатель: Молодцы. Справились с заданием, ребята получите по фишке.
Воспитатель: Дети ответьте, каких лесных зверей можно встретить лесу? (Ответы детей) Они зимой на снегу оставляют следы. Давайте пройдемся по лесу и поищем их следы.
(Звучит музыка)
Воспитатель: Ой ребята смотрите, вот и следы. Давайте узнаем, кто гулял по лесу. А поможет нам в этом снежинка.
Игра «Узнай, кто прошел по снегу».
Воспитатель: Я вам буду загадывать загадки, а вам надо будет отгадать загадку и найти этот след на снегу. Первая загадка для команды «Зайчики».
1) Кто зимой холодной
Ходит злой, голодный? (Волк)
Воспитатель: Правильно. Загадка для «Белочек».
2)Рыжая кума всех провела (Лиса)
Воспитатель: Правильно. Загадка для «Зайчиков».
3) Он всю зиму долго спал, лапу правую сосал.
А проснулся – стал реветь.
Этот зверь лесной (медведь)
Воспитатель: Правильно. Загадка для «Белочек».
4) Хожу в пушистой шубе, живу в густом лесу.
В дупле на старом дубе орешки я грызу. (Белка)
Воспитатель: Молодцы! Все правильно. За это задание обе команды получают по фишке.
Воспитатель:Давайте подойдем к нашей елочке. (Звучит музыка)
Посмотрим, какое задание предлагает следующая снежинка. Ребята вы знаете, что у каждого лесного жителя есть свой домик. Я буду называть лесного жителя, а вы где он живет. Отвечать будете по очереди. Первый вопрос команде «Зайчики».
Лиса живет в норе
Заяц живет в норе.
Медведь живет в берлоге
Белка живет в дупле.
Волк живет в логове.
Мышь живет в норе.
Воспитатель: Хорошо и с этим заданием вы справились. За это задание вы получаете по одной фишке.
Воспитатель: А давайте мы с вами немного поиграем.
Физкультминутка«Я мороза не боюсь»
Я мороза не боюсь, (Шагаем на месте.)
С ним я крепко подружусь. (Хлопаем в ладоши.)
Подойдет ко мне мороз, (Присели.)
Тронет руку, тронет нос (Показали руку, нос.)
Значит, надо не зевать, (Хлопаем в ладоши.)
Прыгать, бегать и играть. (Прыжки на месте.)
Воспитатель: Про жизнь лесных зверей вы знаете много. Но в лесу живут не только звери, но и птицы. И сейчас нам Маша прочитает стихотворение Юрия Никонова «Снегирь»
Снегирь.
Тридцать градусов мороза.
Всё кругом белым-бело.
Сел снегирь на ветвь берёзы —
Красногрудому тепло.
И, отважный запевала,
Песней славит он зарю.
Знать, недаром галстук алый
Дан с рожденья снегирю.
Воспитатель:Отдохнули немного, а теперь продолжаем.
Воспитатель: Перед вами дерево, на котором собрались птицы. Ребята, а какие птицы бывают? (Зимующие и перелетные).
Воспитатель:Каких птиц называют зимующими? А каких перелетными? Давайте назовем птиц, которые собрались на этом дереве. Как вы думаете, какие птицы попали в зимний лес по ошибке(ласточка и скворец). Правильно. Молодцы, птиц вы знаете. А теперь узнаем птиц по голосу. (Голоса птиц в записи: сова, ворона, соловей, кукушка).
Игра «Чей голос? »
Воспитатель: Молодцы. Обе команды получают по фишке. И вот еще одна снежинка.
Воспитатель: Вы знаете, что зимой животным и птицам в лесу живётся нелегко. Им надо помогать. И снежинка нам задает вопрос «Как можно им помочь?»
Команда «Зайчики» рассказывают, как можно помочь птицам.
Команда «Белочки» рассказывают, как можно помочь лесным зверям.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, у нас не осталась ни одной снежинки. Мы с вами ответили на все вопросы. Пришло время подсчитать в почтовых ящиках фишки. (Проводится подсчет фишек). В нашей викторине победила дружба.
Воспитатель: Дети вы знаете, что лес любит тишину. Я думаю, что ему пора отдохнуть. Больше мы его тревожить не будем. Нам пора возвращаться в детский сад. ( Звучит музыка, дети выходят, занавес закрывается.)
Воспитатель: Вот мы с вами вернулись в детский сад. А где же мы были? (В лесу). Расскажите, какие задания приготовил нам зимний лес. (Ответы детей). Ребята, у нас же с вами были соревнования. А победители получают призы. У нас с вами победила дружба и обе команды получают призы. (Звучит музыка, воспитатель раздает призы).
1
