Конспект
открытой организованной образовательной деятельности
в образовательной области«Художественно-эстетическое развитие»
на тему: «Подарок маме»
для детей 6-7 лет
Составила: воспитатель Данилочева Е.С.
Цель: изготовление цветов из пластилина в технике «миллефиори».
Задачи:
Образовательные:
- учить составлять цветочную композицию;
- активизировать и расширить знания детей о технике и приемах лепки в технике «Миллефиори»;
Развивающие:
- стимулировать развитие мелкой моторики;
- развивать воображение, фантазию, внимание, творческий потенциал, творческие способности детей;
Воспитательные:
- воспитывать художественный вкус, трудолюбие, аккуратность, усидчивость, умение доводить начатое дело до конца.
Демонстрационный материал: видео-запись «Баба - Яга появляется в группе», презентация «Техника изготовления цветов в стиле миллефиори», конверт с заданием.
Оборудование: интерактивная доска, проектор, пластилин, металлические линейки, стеки, влажные салфетки, доски, бумага формата А3 с нарисованной оберткой для букета и надписью «С Днем Матери».
Ход ООД:
Организационная часть.
Дети заходят в музыкальный зал, здороваются с гостями, встают произвольно около воспитателя
Воспитатель: дети, к какому празднику мы с вами готовимся? Какой праздник скоро будем отмечать?
Воспитатель: правильно «День матери». Скоро мы будет поздравлять наших любимых мам.
Скажите мне, пожалуйста, а что мы можем сделать для мамы, чтобы порадовать ее?
Дети: Убраться, помыть посуду……убрать игрушки на место, не ссорится с братом или сестрой……сделать подарок для мамы!
Воспитатель:мы с вами уже начали делать поздравительную открытку для мам, давайте продолжим.
(Воспитатель вместе с детьми подходит к столу, где лежит совершенно чистый лист бумаги формата А3).
Воспитатель: дети, что это? Здесь ничего нет, он совершенно чистый, а где же то, что мы с вами уже успели сделать? И как же мы будем поздравлять мам?.. Подождите, я, кажется, придумала! У меня остались все задания на видео-записи. Давайте посмотрим и попробуем сделать новую поздравительную открытку!
Дети в свободной позе усаживаются на ковер и смотрят видео-запись.
Сначала появляется шипение, затем они на экране видят, как в группу заходит Баба-Яга, подходит к газете, смотрит и начинает говорить: «Ага, они к празднику готовятся, мамам поздравления готовят. А меня никто никогда не поздравлял, чем я хуже? (плачет) Вот испорчу им праздник будут знать. (Баба Яга колдует, и бумага становится чистой). Вот пусть теперь попробуют сделать поздравления. Ничего у них не получится!!!» Смеется, начинает уходить и говорит: «Никогда не догадаетесь, как снять заклинание – только я знаю, что для этого нужно тепло человеческих сердец! О том, как снять заклинание написано вот в этом конверте, но я его заберу с собой. (Баба Яга сворачивает и убирает ее в карман, но промахивается и теряет) Шипение…) Воспитатель берет потерянный конверт, открывает его, а там белый лист и обращается к детям.
Воспитатель: Дети, лист совершенно белый, на нем ничего не написано, что же нам делать? Нам обязательно нужно что-нибудь придумать, мы не можем оставить мам без поздравления. Давайте, попробуем расколдовать чары Бабы Яги. Как вы думаете, что может означать тепло человеческих сердец?
Дети: Добрые поступки, слова……(высказывают свои предположения)
Воспитатель:Все верно!
Игра «Комплименты»
Воспитатель предлагает детям сесть на коврик в кружок, взять друг друга за руки и сказать соседу комплимент (при это улыбнуться).
После этого воспитатель берет конверт, который потеряла Баба Яга и читает «появившийся» текст: «Чтобы снять заклинание нужно отгадать загадку. Если вы правильно отгадаете, то, что было на поздравительной открытке, снова появится».
Загадка
Кто пришёл ко мне с утра?
Кто сказал: «Вставать пора»?
Кашу кто успел сварить?
Чаю — в чашечку налить?
Кто косички мне заплёл?
Целый дом один подмёл?
Кто цветов в саду нарвал?
Кто меня поцеловал?
Кто ребячий любит смех?
Кто на свете лучше всех? (Мама)
Воспитатель: А как можно ласково назвать нашу маму, какая она? (добрая, ласковая, красивая, нежная…)
Игра «Назови ласково» с мячом.
Воспитатель: дети, давайте проверим, смогли ли мы снять заклинание.
Дети подходят к столу, на котором лежит лист бумаги форматом А3, но уже с изображением того, что делали накануне.
Воспитатель: ну вот молодцы, мы справились, можно смело продолжать делать подарок для мам. Дети, чтобы такое никогда не повторилось нужно не забывать о том, что нужно больше делать добра, уважительно относиться к людям, дружить со всеми и конечно помогать своим мамам.
Практическая часть
Воспитатель: дети, садитесь за столы. Вы помните, как надо сидеть за столом?.. Держите спину ровно.
Дети рассаживаются за столы, на которых уже находятся необходимое оборудование.
Дети рассматривают инструментарий.
Воспитатель: дети, как сделать цветы мы увидим на экране.
Показ презентации «Техника изготовления цветов в стиле «миллефиори»
продолжается до полного выполнения задания детьми.
Воспитатель: раньше вы уже лепили из пластилина и знаете основные приемы работы, это: разминание, растягивание, раскатывание, скручивание, сминание, вытягивание, прищипывание и другие.
Воспитатель: Сейчас мы с вами приступим к изготовлению цветов (предлагается пошаговая видеоинструкция)
3.Заключительная часть.
Воспитатель: дети, цветы готовы, осталось только прикрепить их на нашу поздравительную открытку.
Дети прикрепляют цветы и листья к открытке.
Воспитатель: Дети, нравиться вам наша открытка? Как мы делали цветы? А листья? Вы такие молодцы! Я думаю, что мамам тоже понравиться ваше поздравление к празднику «День Матери».
