Календарно-тематическое планирование во средней группе «Солнышко» по теме: «Домашние животные»

Д/н

Р/м

ОО

Совместная деятельность

Индивидуальная работа

Организация РППС для самост. деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Понедельник, 3 октября 2022г.

утро

ФР

РР

ФР

СКР

Утренняя гимнастика.Артикуляционная гимнастика «С Добрым утром, язычок!».

Цель: развивать артикуляционный аппарат, подвижность и четкость движений языка

Чтение художественной литературы В. Сутеев «Кто сказал «мяу»?».

Цель: Формирование интереса и потребности в чтении.

Д/и по развитию речи : «Где спрятался котенок»

Цель: упражнять детей в употреблении в речи существительных с предлогами «на», «под», «в», «за», «около»

Ситуативный разговор «Какое домашнее животное у меня есть».

Цель: развиваем речь, учимся отвечать полными предложениями

Д/и «У кого – кто».

У кошки – котята.

У свиньи – поросята.

У коровы – телятаи т.д

Упражнять в сравнивании трёх предметов.

Д/и «Кто с хозяином живёт, что хозяину даёт?»

Цель: Закрепить знания детей о домашних животных, и пользе , которую они приносят

Поместить в центр книги: книги, открытки, иллюстрации с изображением и рассказами о домашних животных.

Поместить в центр физической культуры «Кольцеброс» - для развития самостоятельной двигательной активности. В центр художественного творчества: материалы для творческой деятельности (пластилин, природный материал и др.)В центр экологии:

Муляжи и игрушки «Домашние животные»

Рекомендации для родителей по теме недели «Домашние животные»

Прогулка карточка № 1. «Наблюдение за состоянием погоды»

нод

ПИД

МУЗЫКА

вечер

ФР

ПР

РР

СКР

РР

Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры.

Д/и «На птичьем дворе»

Цель: Способствовать умению детей узнавать и называть домашних птиц (утка, курица, гусь, петух, индюк) и их детёнышей.

«Загадки о животных» (лесных и домашних).

Цель: Способствовать умению отгадывать загадки, опираясь на ключевые слова.

Дидактическая игра «Лошадки»

Цель: учить детей подражать движениям и звукам, которые они издают.

Беседа на тему: «Что мне нравиться в моем друге (подруге)».

Цель: учить составлять описательные рассказы.

Самостоятельная игровая деятельность

Прогулка карточка № 1.

Д/н

Р/м

ОО

Совместная деятельность

Индивидуальная работа

Организация РППС для самост. деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Вторник, 4 октября 2022г.

утро

ФР

РР

ПР

ПР

Утренняя гимнастика(по плану инструктора по ФИЗО).

Д/и «Кого не стало?»

Цель: Развивать наблюдательность, зрительную память, закреплять названия домашних животных.

Игра – забава «Угощение»

Цель: Закреплять знания о том, какие звуки издают животные и чем их кормят люди.

Сравнение по величине (ФЭМП) «Домашние животные».

Цель: Упражнять в сравнении по высоте, длине и ширине.

Объявить конкурс для детей, на самого воспитанного и доброго ребенка.

Цель: побуждать детей делать добрые поступки не по принуждению. Награждение медалью в конце недели.

Д/и «Все по домам».

Цель: Учить, по внешнему виду домика, определять животное, в нём живущее

Дид. игра «Мои друзья»

Цель: закреплять знания о дом. Животных

Поместить в центр книги: книги, открытки, иллюстрации с изображением и рассказами о домашних и диких животных.

Поместить в центр физической культуры «Ленты» - для развития самостоятельной двигательной активности. В математический центр: Принадлежности для самостоятельного счёта

В театральный центр:

Кукольный театр

Консультация в уголок здоровья: «Витаминный календарь. Осень»

Прогулка карточка №2«Листопад»

нод

ФИЗО

РАЗВИТИЕ РЕЧИ

вечер

ФР

ХЭР

ПР

ПР

СКР

Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры

Театральная деятельность: «Каждому хочется котеночку помочь»

Цель: формировать у детей живой интерес к театрализованной игре, желание участвовать в общем действии и использовать все опр. пространство

Д/и «Не ошибись»

Цель: закреплять знания о жизни животных.

ВИДИО фильм по лексической теме «Домашние животные».

Сюжетно-ролевая игра «Как мы можем помочь бабушке».

Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым, оказывать посильную помощь старшим.

Самостоятельная игровая деятельность

Прогулка карточка №2«Листопад»

Д/н

Р/м

ОО

Совместная деятельность

Индивидуальная работа

Организация РППС для самост. деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Среда, 5 октября 2022г.

утро

ФР

ФР\ПР

РР

ХЭР

ПР

Утренняя гимнастика(по плану инструктора по ФИЗО).

Д/и «Чьи детки?»

Цель: Способствовать умению называть животных и их детёнышей.

Подвижная игра «Найди свой цвет»

Чтение рассказа В. Бианки «Подкидыш».

Цель: Углублять интерес к литературной прозе (рассказу). Развивать способность к целостному восприятию текста, продолжать учить выявлять основное содержание, понимать главные характеристики героев, значение некоторых средств языковой выразительности для передачи образов героев.

Строительные игры «Строим дом для братьев наших меньших».

Цель: развивать умение сооружать постройки, обыгрывать их, воспитывать чувство любви к животным, желание им помогать, заботиться о них.

Дежурство в уголке природы. Полив цветов.

Цель: воспитывать трудолюбие, желание помогать взрослым.

д/и «Кто живёт на ферме».

Цель: Закрепление знаний о животных, живущих на ферме.

«Охотник и пастух».

Цель: упражнять детей в группировке диких и домашних животных.

Д\и. «Сравни по размеру».

Цель: развитие глазомера, зрительного восприятия.

Поместить в центр книги: журналы, книги и статьи о кошках и собаках- для рассматривания и самостоятельного изучения.

Поместить в центр физической культуры кегли – для развития двигательной активностиВ театральный центр: мягкие кубики с изображением героев сказок – для театрализованной деятельности.

Настольные игры по теме «Кошки»

Раскраски «Собаки»

Оформление папки-передвижки «Можно ли обойтись без наказаний?»

Индивидуальные беседы на тему «Одежда детей в группе и на улице».

Прогулка карточка №3

нод

МАТЕМАТИКА

МУЗЫКА

вечер

ФР

ФР\ПР

РР

СКР

СКР

Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры

Труд

Цель: Обучение уборке игрушек. Учить работать совместно с взрослым и товарищем, целенаправленно действовать, видеть конечный результат. Воспитывать бережное отношение к игрушкам, взаимопомощь, желание трудиться.

Беседа «Животные на улице»

Цель: познакомить детей с правилами поведения при встречи с животными, рассказать, как нужно действовать в различных ситуациях.

Д.и. «Кто чем занят утром, днем, вечером?» (что я делал днем; моя мама вечером…; папа утром…; все мы ночью).

Сюжетно-ролевая игра «Семья» , «Больница», «Детский сад».

Цель: учить вводить в игру несколько сюжетов, проигрывать их, развивать сюжет.

Самостоятельная игровая деятельность

Прогулка карточка №3

Д/н

Р/м

ОО

Совместная деятельность

Индивидуальная работа

Организация РППС для самост. деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Четверг, 6 октября 2022г.

утро

ФР

РР\

СКР

РР\

СКР

РР

СКР

Утренняя гимнастика(по плану инструктора по ФИЗО).

Дидактическое упражнение «Парные картинки»

Цель: Закрепить умение находить и называть домашних и диких животных.

Игра с правилами «Кто чей»

Цель: Учить называть детенышей домашних животных и птиц, общаться при помощи звуковых сигналов

Игра «Загадки о птицах».

Цель: Способствовать умению отгадывать загадки о домашних птицах, опираясь на ключевые слова.

Беседа «Как вести себя в группе».

Цель: Воспитывать у детей правила поведения и общения в помещении детского сада (в группе, спальне, приемной). Развивать умение подчиняться правилам безопасности, желание беречь свое здоровье и здоровье окружающих.

«Чей хвост?»

Цель: Развивать способность анализировать, закреплять умение называть и различать животных

Д/и «Да и нет»

Цель: Упражнять детей в распознавании домашних и диких животных.

Дежурство по столовой.

Цель: воспитание положительного отношения к труду.

Поместить в музыкальный центр: музыкальные инструменты – для самостоятельного изучения и рассматривания.

В центр юного художника: материалы для творческой деятельности (альбомы, карандаши, шаблоны с изображением овощей, раскраски).

В центр познания дидактическую игру «Сосчитай кроликов » «Разрезные картинки» Презентация «Домашние животные»

Организация совместной деятельности по обогащению развивающей предметно-пространственной среды в группе.

Прогулка карточка № 3

нод

ИЗО\ЛЕПКА

МУЗЫКА

вечер

ФР

СКР

ХЭР

ПР

Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры

Сюжетно-ролевая игра «Ветеринарная лечебница»

Цель : вызвать у детей интерес к профессии ветеринарного врача; воспитывать чуткое, внимательное отношение к животным, доброту, отзывчивость, культуру общения.

Строительные игра «Дом для бездомных животных».

Цель: развитие умения анализировать постройки

КРУЖОК по театральной деятельность (по плану руководителя)

Игры- экспериментирования с мыльной водой и пеной «Подушка из пены».

Цель: расширение представлений о свойствах воды и мыла.

Самостоятельная игровая деятельность

Прогулка карточка № 3

14Д/н

Р/м

ОО

Совместная деятельность

Индивидуальная работа

Организация РППС для самост. деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Пятница, 7 октября 2022г.

утро

ФР

СКР

РР

СКР/

РР

РР

СКР

РР

Утренняя гимнастика(по плану инструктора по ФИЗО).

Дидактическая игра «Так бывает или нет?»

Составление и отгадывание загадок «Русские народные загадки о домашних животных»

Цель: Развитие мышления, расширение словаря

Сюжетная игра «Угощение»

Цель: закреплять знания об особенностях питания домашних животных

Заучивание закличек«Осень,осень...», «Медведь могучий...»

Цель: Учить детей рассказывать заклички выразительно

Сюжетно-ролевая игра: «К нам в группу пришел гость».

Цель: воспитание доброжелательных отношений между детьми.

Беседа с детьми об уважении к старшим.

Цель: воспитание уважения к пожилым людям.

Д/и «Кто, где живёт». Цель: закреплять знания детей о насекомых и месте их обитания

Д/и «Все по домам».

Цель: Учить, по внешнему виду домика, определять животное, в нём живущее

Поместить в центр книги: журналы, книги и статьи о коровах- для рассматривания и самостоятельного изучения.

Поместить в центр физической культуры кегли – для развития двигательной активностиВ театральный центр: мягкие кубики с изображением героев сказок – для театрализованной деятельности.

Настольные игры по теме «Лошадь»

Раскраски «Корова»

Организация семейного вернисажа «Осенние чудеса».

Прогулка карточка №

нод

АППЛИКАЦИЯ\КОНСТРУИРОВАНИЕ

ФИЗО

вечер

ФР

РР

РР

СКР

ПР

ХЭР

Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры

Беседа«Не играй с бродячими животными»

Цель: разъяснить детям, что контакты с животными иногда могут быть опасными; учить заботиться о своей безопасности.

Чтение стихотворения С. Сметанина «Ласточка»

Цель: учить слушать стихотворение и запоминать его

Д/и «Найди одинаковые листья»

Цель: различать листья по форме, величине, окраске, группировать их.

Игры-забавы с мыльными пузырями.

Цель: Создание благоприятного эмоционального климата, обстановки общей радости и благополучия

Общественно-полезный труд «Расставим красиво игрушки».

Цель: воспитывать желание наводить порядок, продолжать приучать расставлять все на свои места.

Самостоятельная игровая деятельность

Прогулка карточка №