замечать и хвалить все, что он делает правильно и сам.
При обесценивании:
уважать его выбор
помочь ему сформировать правильные нормы, усвоить правила поведения на новом, более осознанном уровне (многие правила вашей жизни могут остаться такими же, но если вы объясните их ребенку по-новому).
поменяйте многое на этапе взросление (например: убрать игрушки из которых он вырос и наполнить его игровое пространство новыми игрушками; поменять ритуалы укладывания и приемы пищи).
давайте адекватную обратную связь на грубость (сохраняйте самообладание и объясните ему, что так говорить очень плохо, что вам обидно такое слышать, упомяните о его чувствах).
При бунтарстве:
давайте адекватную обратную связь
восстановить порядок (например: если во время истерики он раскидал игрушки, необходимо их собрать)
назвать эмоцию и дать время эту эмоцию осознать.
если вы видите, что ребенку очевидно требуется помощь, чтобы успокоиться, обнимите его, погладьте по голове и немного покачайте.
не отвечать агрессией!
При деспотизме:
научиться отличать деспотизм от насущных потребностей (В случае насущной потребности нужно подумать, как ее удовлетворить. Если же это попытка управления,
учитесь спокойно, но строго говорить ребенку "нет".)
учитывать его границы (Дайте ему возможность самому
принимать часть решений, касающихся его самого. Что касается других – можете попросить его совета, как провести всем вместе выходной.).
поиграть с ребенком (Предложите ребенку: «Давай поиграем. Ты будешь папой(мамой), а я дочкой (сыном)». И пусть ребенок в игре сделает то, что так хочется ему в жизни – поруководит
вами от души!).
Возрастной кризис трёх лет
МБДОУ д/с №8.
Подготовила: педагог-психолог
Сычёва О.А.
Возраст 3 лет по праву считается одним из самых сложных в жизни родителей и детей. В этот период у ребёнка формируется ощущение себя как отдельной самостоятельной личности. Малыш начинает активно проверять, где заканчивается область его возможностей, на что он может влиять. Сталкиваясь с ограничениями своих желаний, он приходит в ярость. И уже невозможно просто отвлечь его внимание на что‑то интересное, как в более младшем возрасте: ребёнок испытывает настоящую злость из‑за того, что всё идёт не так, как он хотел.
Признаки кризиса трёх лет
Упрямство - реакция ребенка при котором он начинает постоянно настаивать на своем, причем, не, потому что он этого хочет, а потому что он этого потребовал.
Негативизм- ребенок начинает негативно относиться ко всему тому, что исходит от взрослого, перестает беспрекословно выполнять его просьбы, начинает делать все наоборот.
Строптивость- постоянное недовольство, капризы, сопротивление нормам воспитания, образу жизни, который сложился до трех лет.
Своеволие- ребёнок всё хочет делать сам, постоянно борется за свою самостоятельность.
Обесценивание- ребёнок может рушить и ломать всё, что ему было дорого (даже любимые игрушки), бить и обзывать родителей.
Бунтарство- ребёнок начинает активно бунтовать против того, что ранее выполнялось им спокойно, он находиться в постоянном конфликте с окружающими.
Деспотизм- начинает заставлять окружающих делать все, что он захочет, стремится стать самым главным.
Рекомендации по преодолению кризисного этапа
При упрямстве:
приведите разумные аргументацию (даже если он в первый раз с вами не согласиться, но он услышат вас!)
дать возможность выбора без выбора(например: ты какое платье оденешь красное или желтое?)
записать его желание в блокнот (проявление уважение к решению ребенка, является запись его желаний)
При негативизме:
проявить понимание
сказать наоборот (Например, сказать: «Не одевай красное платье»).
“отпустить” ситуацию (Когда вы никуда не спешите, и ребенок сам
может выбирать, чем же ему заняться, предоставьте ему эту возможность).
настаивать на своем когда это необходимо.
При строптивости:
набраться терпения (ребенок будет многократно нарушать прежние правила).
объяснять необходимость данных правил.
убрать лишние запреты (чем меньше запретов, тем легче их усвоить)
При своеволии:
пересмотрите режим (например: встать пораньше для того, чтобы было достаточно времени для самостоятельного одевания).
научиться ждать.
помогать ребенку, только когда он попросит об этом.
сделать из ребенка маленького помощника (например: протереть пыль, при готовки пирогов, налепить из теста колобков).
.png)
.png)
