Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида № 53 г. Томска
ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
Тема:
«РАЗДЕЛЯЙ И СОХРАНЯЙ»
Автор: воспитатель Пронина Елена Владимировна
Паспорт проекта
Вид проекта - информационно – исследовательский, творческий
Актуальность проекта
Тема загрязнения окружающей среды очень актуальна сегодня. Многие не задумываются о том, что происходит с природой, когда она утопает в отходах жизнедеятельности людей. Привычный способ решения проблемы мусора – отправление его на свалку – устарел и если не менять технологию утилизации мусора, то не останется свободных мест пригодных для жилья, так как кругом будут мусорные свалки. Поэтому возникает необходимость сформировать поколение с новой экологической культурой поведения, которое должно стать осознанным и мотивированным. Чем раньше в детстве начать развивать умения правильного взаимодействия с миром, тем более ответственным будет человек за свои поступки и действия в окружающей среде.
Мусор долго разлагается, производит токсины, портит природу и ее ресурсы, которыми мы пользуемся: воздух, воду, пищу; токсичные вещества вызывают серьёзные заболевания, влияют на здоровье человека. Поэтому вторичная переработка отходов должна явиться приоритетным направлением. Раздельно собранные отходы – это сырье для изготовления нужной продукции.
Ведь в повседневной жизни мы постоянно используем вещи, которые на самом деле сделаны из вторсырья, и даже не догадываемся об этом.
Поэтому возникла необходимость в реализации проекта, где мы хотим осветить проблемы по сортировке вторсырья, которые возникают из-за стремительного роста свалок, опасных для окружающей среды, животных и человека.
Разделение мусора от вторсырья – это первый шаг к очищению нашей планеты, который может сделать каждый.
Участники проекта:
дети старшей группы, воспитатели, воспитатели других групп ДОУ, педагог доп.образования, родители
Формы и методы организации проекта:
Игры
Организованная образовательная деятельность
Беседы
Решение проблемных ситуаций
Экспериментирование
Досуги для детей
Продуктивная деятельность
Консультации для родителей
Театрализованная деятельность
Выставки
Срок реализации: 2 года
Проблема
у детей недостаточно сформированы знания о вторсырье. Не все дети знают, что происходит с бумагой, пластиком, крышками, когда их выбрасывают, что нужно делать, чтобы они не загрязняли окружающую среду. А большинство взрослых считает, что сортировка вторсырья требует много времени и доставляет неудобства, а некоторые просто не хотят этим заниматься.
Проблемный вопрос:
Что делать с отходами, и могут ли отходы принести доход? (или сохранить природу?)
Цель:
Создать систему работы по приобщению дошкольников к проблеме загрязнения окружающей среды мусором, ориентированную на взаимодействие с семьей средствами проектной деятельности, поддержать новую традицию – сбора вторсырья и разделения.
Задачи:
Для детей | Для родителей | Для педагогов |
развивать экологическую культуру поведения воспитанников и их родителей | развивать экологическую культуру поведения воспитанников и их родителей | привлечение внимания родителей о целесообразности вторичного использования бытовых и хозяйственных отходов |
формировать представление, что такое раздельный сбор мусора | формировать знания для чего используют вторичное сырьё | способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с детским садом |
формировать у детей особое отношение к мусору – не как к твердым бытовым отходам, а как к ценному вторичному сырью | ||
формировать познавательную активность детей к проблемам загрязнения окружающей среды | ||
формировать знания для чего используют вторичное сырьё |
Продукт проекта:
создание в приёмной группы уголка для сбора крышек, макулатуры, пластика
новогодние игрушки для ёлок из пластиковой бутылки
выставка работ из бросового материала «И мусор может быть красивым!»
изготовление родителями костюмов из бросового материала «Экологическая мода»
экологическое развлечение «Мусор Земле не к лицу»
изготовление плакатов «Меньше мусора – больше здоровья»
изготовление листовок «Сохраним деревья»
изготовление настольных дидактических игр
выставка рисунков «Планета заболела»
изготовление новой бумаги
изготовление экологических сумок
Ожидаемые результаты
повышен уровень экологической воспитанности детей и их родителей
дети научились разделять мусор
повысился уровень знаний о сортировке, переработке и вторичном использовании отходов для последующего изготовления полезных вещей
осознание взрослыми значимости охраны природы, экологически целесообразного поведения в окружающей среде (на реке, на пикнике и т.д.). Формирование интереса к проблеме экологического воспитания своих детей.
родители воспитанников активно включаются в совместную деятельность с детским садом: участие в субботниках, играх, развлечениях.
Риски:
некоторые родители неохотно принимают участие в сборе и сортировке вторсырья
не все педагоги ДОУ включаются в процесс сбора вторсырья в своих группах и не доносят информацию до родителей
не все дети участвуют в проекте из-за отсутствия в ДОУ по причине болезни
Этапы проекта:
1.Подготовительный
Постановка цели, задач по реализации проекта. Разработка плана реализации проекта
Подбор методической и художественно-экологической детской литературы, иллюстрационного материала, дидактических игр
Сбор литературных источников, подбор литературы, предварительное чтение сказок, загадок, пословиц
Подбор наглядных материалов: фото и видеосюжетов, тематических иллюстраций, настольно-дидактических игр по теме, плакатов
Насыщение предметно-развивающей среды. Размещение информации в родительском уголке
Консультации для родителей
Анкетирование родителей
Привлечение педагогов других групп к проблеме разделения вторсырья
Встреча с представителем экологического центра «Чистый мир» Беседа про эко-центр, для чего он и т.д.
2.Основной
План мероприятий по проекту (может варьироваться)
№ п/п | Мероприятие | Срок реализации | Участники |
1 | Анкетирование родителей «Раздельный сбор отходов» | Родители, воспитатели | |
2 | Беседа «Охрана окружающей среды – что это значит?» Показ презентации о Загрязнении земли | Дети, воспитатели | |
3 | Конкурс по украшению елок на аллее детского сада к Новому году игрушкой из пластиковой бутылки «Вторая жизнь пластика» | Дети, родители, педагоги | |
4 | Встреча с представителем экологического центра «Чистый мир» Беседа про эко-центр, для чего он и т.д. | Дети, воспитатели | |
5 | Обучение сортировке мусора | Дети, родители, воспитатели, воспитатели других групп ДОУ | |
6 | Просмотр мультфильма из серии «Смешарики» - «Про корову, которая из-за отравления воздуха и воды вместо молока давала бензин», « Жизнь мусора» | Дети, воспитатели | |
7 | Консультация для родителей «Экологическое воспитание ребенка в семье» | Дети, родители, воспитатели | |
8 | Экспериментальная деятельность «Если закопать в землю мусор, что произойдет?»(разложение пластика и бумаги в земле) | Дети, воспитатели | |
9 | Беседа с детьми «Откуда пришла бумага?» | Дети, воспитатели | |
10 | Выставка рисунков, аппликаций «Планета заболела», посвященная всемирному дню Земли | Дети, родители, воспитатели, педагоги других групп ДОУ, педагог доп.образования | |
11 | Беседа «Раздельный сбор мусора – польза и вред» | Дети, воспитатели | |
12 | Просмотр мультфильма из серии «Фиксики»-Чуму учит Экология | Дети, воспитатели | |
13 | Дидактическая игра “Сортируем мусор правильно” | Дети, воспитатели | |
14 | Открытие выставки с работами из бросового материала «И мусор может быть красивым!» | Дети, родители, воспитатели, педагоги, педагог доп.образования | |
15 | Экскурсия к пункту сбора макулатуры | Дети, воспитатели, родители | |
16 | Экспериментальная деятельность «Как уменьшить объем вторсырья» (пластиковые бутылки, картонные коробки) | Дети, воспитатели |
17 | Беседа с детьми «Откуда пришёл пластик?» | Дети, воспитатели | |
18 | Экологическое развлечение «Мусор Земле не к лицу» | Дети, воспитатели | |
19 | Поход в лес и сбор мусора в лесу | Дети, родители, воспитатели | |
19 | Чтение: «Мусорная фантазия» (А. Усачёв), Чтение С. А. Анишина «На городском субботнике», Е. Смирнова «Давайте землю украшать» | Дети, воспитатели | |
20 | Дидактическая игра «Что из чего сделано» | Дети, воспитатели | |
21 | Изготовление родителями костюмов из бросового материала и показ «Экологическая мода» | Дети, воспитатели, родители | |
22 | Беседа «Что такое раздельный сбор» приуроченная к Всемирному дню вторичной переработки | Дети, восспитатели | |
23 | Консультации для родителей: «Мусор проблема №1» | Воспитатели, родители | |
24 | Просмотр мультфильмов «Эколята-дошколята», «Крокодил Гена и Чебурашка!» | Дети, воспитатели | |
25 | «Беседа о мусоре, и о том, что можно сделать, чтобы мусора стало меньше» | Дети, воспитатели | |
26 | Экспериментальная деятельность: изготовление новой бумаги | Дети, воспитатели | |
27 | Просмотр анимационного научнофантастического фильма "ВАЛЛИ" | Дети, воспитатели | |
28 | Чтение художественной литературы: Рыжова Н.А. «Серая шапочка и Красный волк» | Дети, воспитатели | |
29 | Театральная постановка сказки «Серая шапочка и Красный волк» | Дети, воспитатели, родители | |
30 | Конкурс плакатов «Меньше мусора – больше здоровья» | Дети, родители, воспитатели, педагоги других групп ДОУ, педагог доп.образования | |
31 | Экологическая акция «Очистим планету от мусора» | Дети, родители, воспитатели | |
32 | Изготовление листовок «Сохраним деревья» | Дети, воспитатели, педагоги других групп ДОУ | |
33 | Мастер-класс по изготовлению экологических сумок | Дети, родители, воспитатели | |
34 | Рисование « Экологических знаков» | Дети, воспитатели | |
35 | КВН на тему "Новый взгляд на мусор" | Дети, родители, воспитатели |
3.Заключительный
Рефлексия проектной деятельности, оформление отчётной документации.
Оформление презентации и представление на педсовете.
