Конспект занятия по познавательному развитию во второй младшей группе «Путешествие в прошлое стула».
Цель: Дать детям понятие о том, что человек создает предметы для своей жизни (ориентироваться в прошлом и настоящем стула).
Использованные материалы: Презентация на интерактивной доске с картинками(камень, бревно, пень, скамейка, табурет, стул).
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, на чем вы сидите?
Дети: на стуле
Воспитатель:Правильно, на стуле. А сейчас послушайте рассказ о прошло стула.
-Как-то раз люди возвращались с охоты и решили присесть в лесу на бревно, отдохнуть. И люди поняли, что удобнее сидеть на бревне. Так они принесли бревно к костру. Давайте узнаем что же было дальше.
- Как-то раз человек нашел в лесу пенек, присел на него и понял, что пенек лучше чем бревно. На нем можно сидеть одному. Так у людей появились пенечки. Шло время люди становились умнее.
- У людей появились избы и они придумали скамейки. Скамейки были длинные. На них сидело несколько людей. И люди стали жить семьями. И скамейки казались им неудобными.
Физкультминутка «Найди свой домик»
-Люди придумали табурет. Ставили они их где угодно. Но человеку и это было мало, он двигался развивался дальше. Человек прибил с боков табурета дощечки, и получился стул. Люди на стуле не только сидели, но и отдыхали. Вот такая история нашего стула.
Воспитатель: Молодцы ребята внимательно меня слушали. А теперь мы с вами поиграем в игру.
Д/и «Угадай мебель»
Воспитатель на интерактивной доске показывает изображения различной мебели. Каждый ребенок называет предмет мебели изображенный на картинке.
