КОНСПЕКТ УРОКА по геометрии в 9 классе по теме :
«Формулы приведения. Формулы вычисления координат точки»
ПЛАН УРОКА:
№ п/п | Этап урока | Приемы и методы | Время, мин |
1 | Математический диктант | опрос | 10-12 мин |
2 | Изучение нового материала | беседа | 15 мин |
Первичное закрепление нового материала | Фронтальный опрос | ||
Изучение нового материала | беседа | ||
3 | Закрепление изученного материала | Фронтальный и индивидуальный опрос, работа в парах | 13-15 мин |
4 | Итоги урока | 5 мин |
Домашнее задание: изучить материал п.93-95; повторить материал пунктов 52, 66 и 67; решить задачи 1017(в), 1018 (б), 1019(г).
ХОД УРОКА
№ этапа урока | Деятельность учителя | Деятельность ученика | |
1 | Вопросы на повторение: основные тригонометрические функции, значение острых углов Вопросы математического диктанта* с последующей проверкой |
| |
Ответы математического диктанта: | 1. 3/5, 4/5, ¾ 2. 12 дм 3. нет 4. 5/13 5. 12/5 | 1. 8/10, 6/10, 4/3 2. 8 3. нет 4. 7/25 5. 12/7 | |
2 | 1. Обсуждение №1011 2. Задачи на построение угла по заданным синусу или косинусу данного угла | Решение с пояснением (устно) | |
3.Вопрос для обсуждения: синусы и косинусы смежных углов. | Доказательство того, что синусы смежных углов равны, а косинусы смежных углов выражаются взаимно противоположными числами. | ||
Формулы приведения | Запись формул приведения в тетрадь: sin(1800-α)=sinα; cos(1800-α) = cosα | ||
3 | Решить: №1016 | Решение №1016 | |
Объяснение содержания п.95 «Формулы для вычисления координат точки. | Запись в тетрадь формул координат точки | ||
№1018 (в) №1019 (в) Дополнительно (при наличии времени) задача-слайд 25 | Решение с проверкой | ||
4 | Вопросы | На дом: изучить материал п.93-95; повторить материал пунктов 52, 66 и 67; решить задачи 1017(в), 1018 (б), 1019(г). |
Приложение 1: Математический диктант:
Стороны прямоугольного треугольника равны 3 см, 4 см и 5 см. Найдите синус, косинус и тангенс меньшего острого угла этого треугольника Катет прямоугольного треугольника равен 6 дм, а противолежащий угол равен 30°. Найдите гипотенузу этого треугольника Вычисляя синус острого угла, ученик получил 1,05. Верны ли его вычисления? Найдите косинус острого угла, если его синус равен 12/13. Синус острого угла прямоугольного треугольника равен 9/41. Чему равен косинус второго острого угла этого треугольника? | 1. Стороны прямоугольного треугольника равны 10 дм, 8 дм и 6 дм. Найдите синус, косинус и тангенс меньшего острого угла этого треугольника]. 2. Катет прямоугольного треугольника равен 6 дм, а противолежащий угол равен 45°. Найдите гипотенузу этого треугольника]. 3. Вычисляя косинус острого угла, ученик получил 1,05. Верны ли его вычисления? 4. Найдите тангенс острого угла, если его синус равен 12/13. 5. Косинус острого угла прямоугольного треугольника равен 12/37. Чему равен синус второго острого угла этого треугольника? |
Изложение нового материала отличается логичностью, умелым выделением главного, существенного. В разработке Педагог умело связывает учебный материал с жизненным опытом учащихся. Содержание урока полностью отвечает требованиям учебной программы и цели поставленных задач.