Самостоятельная работа по теме «Диаграммы»

Оценка знаний
Самостоятельная работа по теме «Диаграммы» предназначена для текущего контроля знаний учащихся по математике. Материал помогает закрепить навыки чтения и построения различных видов диаграмм — столбчатых, круговых, линейных. Задания развивают умение анализировать статистическую информацию, представлять данные в наглядной графической форме и делать выводы. Это готовое решение для учителей, позволяющее объективно оценить понимание темы и выявить пробелы. Используйте эту самостоятельную работу на уроке для эффективной проверки усвоения материала.
Тухбатуллина Айгуль Равилевна
Тухбатуллина Айгуль Равилевна
Содержимое публикации

1. На диаграмме показано количество пасмурных дней за четыре месяца: январь, февраль, март, апрель.

Анализируя диаграмму, ответь на вопросы:

Сколько пасмурных дней было в марте?

Ответ:_______

На сколько меньше пасмурных дней было в январе, чем феврале?

Ответ: ________

1. На диаграмме показано количество пасмурных дней за четыре месяца: январь, февраль, март, апрель.

Анализируя диаграмму, ответь на вопросы:

Сколько пасмурных дней было в марте?

Ответ:_______

На сколько меньше пасмурных дней было в январе, чем феврале?

Ответ: ________

2. Сравни числа:

796 … 789

312 … 320

1000 … 1010

2. Сравни числа:

796 … 789

312 … 320

1000 … 1010

3. Реши выражения:

318*6=

108*3=

565:5=

402:2

3. Реши выражения:

318*6=

108*3=

565:5=

402:2

1. На диаграмме показано количество пасмурных дней за четыре месяца: январь, февраль, март, апрель.

Анализируя диаграмму, ответь на вопросы:

Сколько пасмурных дней было в марте?

Ответ:_______

На сколько меньше пасмурных дней было в январе, чем феврале?

Ответ: ________

1. На диаграмме показано количество пасмурных дней за четыре месяца: январь, февраль, март, апрель.

Анализируя диаграмму, ответь на вопросы:

Сколько пасмурных дней было в марте?

Ответ:_______

На сколько меньше пасмурных дней было в январе, чем феврале?

Ответ: ________

2. Сравни числа:

796 … 789

312 … 320

1000 … 1010

2. Сравни числа:

796 … 789

312 … 320

1000 … 1010

3. Реши выражения:

318*6=

108*3=

565:5=

402:2

3. Реши выражения:

318*6=

108*3=

565:5=

402:2

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Математика
Конспект занятия по математике для 5 класса «Урок математики: знакомство с долями и обыкновенными дробями»
Математика
Конспект занятия по математике для 2 класса «Сравниваем площади: от мерки к квадратному сантиметру»
Математика
Математика
Презентации по математике для 9 класса «ОГЭ по геометрии: наглядный разбор заданий из банка ФИПИ»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь