Дидактическая игра «Части тела».
Для детей 1,5 - 2 лет.
Цель: Формирование знаний о частях тела человека и их назначении.
Задачи для педагога | Упражнять в умении располагать шаблоны с изображением частей тела на шаблоне с изображением лица. Обогащать и систематизировать знания детей о частях тела человека. Развивать восприятие, наглядно-действенное мышление, познавательный интерес, совершенствовать речь, обогащать словарь. Формировать целенаправленность действий, устойчивость внимания и интерес к игре. |
Задачи для детей | Познакомится с частями тела (глаза, нос, рот, уши) Научиться узнавать и показывать части тела. Научиться правильно, соотносить и прикладывать шаблоны с изображением частей тела на шаблоне с изображением лица. Научиться соблюдать правила в игре и испытывать радость при достижении цели. |
Методы и приемы | Словесный: беседа, объяснение, пояснение. Наглядный: демонстрация, показ способов действий, показ образца. Игровой: создание игровой ситуации, выполнение игровых действий. |
Ход игры | Воспитатель выкладывает перед ребенком шаблон с изображением лица человека и маленькие шаблоны с изображением частей тела. Рассказывает о частях тела, их назначении и расположении. Обращает внимание детей на то, что шаблоны с изображением частей тела надо расположить на шаблоне с изображением лица. Показывает детям, как надо правильно подбирать и прикладывать части тела. |
Варианты | 1-й вариант. Перед детьми на столе лежат большие шаблоны с изображением лица и маленькие шаблоны с изображением частей тела. Педагог обращает внимание детей на то, что шаблоны с изображением частей тела надо расположить на большом шаблоне с изображением лица. Показывает, как надо прикладывать маленькие шаблоны к большому, а затем помогает ребенку расположить шаблоны с частями тела на шаблон с изображение лица. 2-й вариант. Педагог выкладывает перед детьми большие шаблоны с изображением лица и маленькие шаблоны с изображением частей тела и предлагает ребенку самостоятельно расположить на шаблоне с изображением лица. |
Правила | Организационные: игру проводит педагог, а в дальнейшем ребёнок. Количество игроков 1-2 ребёнка. Дисциплинарные: аккуратно пользоваться дидактическими материалами игры, не мешать другому игроку, добиваться результата. Игровое: расположить шаблоны с частями тела на шаблоне с изображением лица. |
Игровая задача | Правильно расположить шаблоны с изображением частей тела, на шаблоне с изображением лица. |
Игровые действия | Дети рассматривают шаблоны с изображением частей тела и шаблоны с изображением лица. Правильно подбирают шаблоны с изображением частей тела и располагают на лице. |
Атрибуты | Два больших шаблона с изображением лица человека (без изображения глаз, ушей, носа и губ). Маленькие шаблоны с изображением частей тела (глаза, губы, нос, уши). |
Ожидаемый результат | При помощи игры дети познакомятся с частями тела и их назначением. Научатся правильно располагать шаблоны с изображением частей тела на шаблоне с изображением лица. Соблюдают правила игры. Умеют радоваться своему результату. |
