Конспект прогулки «Птицы на участке»
1.Наблюдение
Тема: птицы на участке
Объект: птицы у кормушки
Цель: закрепление знаний о птицах, прилетающих к кормушке: синички, воробьи; об их отличительных признаках. Совершенствование наблюдательности, памяти, внимания.
Средства: кормушка, птицы
Способы: загадка, беседа с детьми, вопросы к детям
Ход:
-Обратить внимание, какие птицы прилетают к кормушке? Какие по величине воробей и синичка?
Загадки: 1 Я весь день ловлю жучков,
Уплетаю червячков,
В тёплые края я не улетаю,
Здесь под крышей обитаю.
Чик – чирик! Не робей!
Я бывалый… (Воробей)
2 Непоседа, невеличка, жёлтая почти вся птичка,
Любит сало и пшеничку, Кто узнал её? (Синичка)
- Каким цветом пёрышки?
- Что больше клюют птицы?
- Чем они похожи?
- Чем отличаются?
2.Подвижная игра «Охотники и звери».
Цель: развитие глазомера, меткости. Совершенствование навыка метать правой и левой рукой с расстояния, метать в двигающуюся цель. Совершенствование быстрой реакции
Средства: снежки (снег)
Способы: объяснение, уточнение
Ход:
Сыграем в игру «Охотники и звери».
Правила игры такие:
Поделимся на две группы: звери и охотники. Охотники должны ловить зверей, а для этого вместо ружей охотники будут лепить снежки и целиться ими в зверей.
Если охотник попадет в зверюшку – она поймана.
Снежки должны быть мягкими, чтобы никому не сделать больно
Целимся снежком только в ноги, иначе выбываете из игры
Когда я скажу «Звери вышли погулять по лесу!», «лисички» и «зайчики» выбегают на середину площадки и бегают, прыгают.
А когда: «Охотники вышли на охоту! Берегитесь!» «охотники» пытаются попасть снежками в «лисичек» и «зайчиков», те убегают, уворачиваются от них. В конце игры проверим, кто самый ловкий!
3. Самостоятельная деятельность: подвижная игра «Лохматый пес»
Цель: активизация двигательной активности, воспитание интереса к воображаемой ситуации, совершенствование навыка бегать врассыпную, не наталкиваясь.
Средства: -
Способы: уточнение, беседа с детьми
Ход:
-ребята, а теперь вспомним игру под названием «Лохматый пес». Кто мне напомнит правила этой игры? Отлично! Тогда выберем «Пса» и начнем нашу игру!
4.Труд: «Кормим птиц на кормушке».
Цель: воспитание заботливого и бережного отношения к птицам.
Средства: пшено
Способы: беседа, вопросы к детям
Ход:
Ребята, а теперь посмотрите: птицы улетели из кормушки. Думаю, им пора насыпать новую еду, чтобы к их возвращению все было готово. Хотите покормить птичек? Тогда насыплем им пшено!
5.индивидуальная работа: Упражнение (бег): «Петушки»
Цель: развитие навыка бегать с выбрасыванием прямых ног вперёд, руками на поясе.
Средства: -
Способы: объяснение, уточнение
Ход:
- Давай попробуем бегать, выбрасывая прямые ноги вперед, а чтобы руки остались на поясе. Попробуй: верно, бежишь, а затем попеременно начинаешь вытягивать ноги вперед, молодец!
