Конспект прогулки
1.Наблюдение
Тема: наблюдение за снегом
Цель: формирование знаний об основных свойствах снега, развивать наблюдательность, активизация словаря: белый, пушистый, холодный, скрипит под ногами, искрится на солнце.
Средства: снежинки, снег
Способы: загадка, беседа, вопросы к детям
Ход:
Загадка: с неба звёздочка упала, белая хрустальная.
Я рукой её поймала, а она растаяла. ( Снежинка)
Рассмотреть снежинку, определить её форму, сосчитать лучики, полюбоваться её красотой. Предложить поймать снежинку на ладошку. Что случилось со снежинкой? А теперь походите по снегу. Что вы слышите? Что осталось на снегу под ногами?
Стих. Снег пушистый, серебристый
Лёгким стелится ковром,
И снежинки, как пушинки,
Вьются весело кругом.
2.Эстафета «Бег с переносом разных предметов».
Цель: развитие двигательной активности, умение переживать за свою команду.
Средства: предметы с веранды
Способы: объяснение, уточнение, вопросы к детям
Ход:
Ребята, а теперь проведем эстафету! Слушайте внимательно: вам нужно разделиться на две команды, и какая быстрее перенесет все предметы отсюда на веранду бегом, та и победила. Понятно? Хорошо, а напомните, как мы бегаем?
3.Самостоятельная деятельность:
Игра сюжетно – ролевая: «Туда, где тепло».
Цель: продолжение умения детей вести цепочку действий по задуманному сюжету, использовать предметы – заменители, вести диалоги
Средства: игрушки, предметы с веранды
Способы: объяснение, вопросы к детям, беседы
Ход:
Отлично! А теперь предлагаю вам отправиться в далекие, но теплые края. Куда отправимся? А на каком транспорте? Отлично! А кто ваши попутчики? А что вам нужно взять с собой из одежды? Отлично, теперь, думаю, нам пора в путь!
4. Труд в природе: предложить детям принять участие в сборе снега для строительства горки.
Цель: воспитание желания помогать друг другу, создавать совместные поделки, видеть результат своего труда.
Средства: лопаты, снег
Способы: объяснение, беседа с детьми
Ход: молодцы! и снежинки уже рассмотрели, и горку из снега сделали, и поиграли. Остается теперь навести порядок на веранде! Ребята, скорее берите лопаты и подходите к веранде, нужно ее скорее очистить!
5. индивидуальная работа «Бежим по кругу».
Цель: Формирование слухового внимания при беге по кругу, со сменой направления корпуса (передом, спиной вперед), со сменой направления движения (в правую сторону, в левую), развитие координации в пространстве
Средства: -
Способы: объяснение, уточнение
Ход: послушай, я видела что ты не очень любишь бегать но сейчас тебе должно понравиться: я придумала кое-что интересное. Пошли проверим? Послушай, тебе нужно будет бегать по кругу, а я буду давать указания. Напомни мне: бегать направо – это как? А налево? Хорошо! А как можно бегать спиной вперед? Ну что, теперь давай попробуем поиграть, но не забывай внимательно меня слушать. Ты готов? Начнем!
