Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования города Новосибирска "Дом детского творчества "Кировский"
Студия художественного развития «Фантазёры»
Сценарий итогового занятия «Праздник красок»
Составил педагог дополнительного образования
Абрамова И.Ю.
Новосибирск 2022
Цель:
- развивать творческое мышление учащихся, воображение;
- прививать любовь к искусству;
- формировать широту впечатлений, способность общаться с искусством вне занятия;
- развивать интерес к изобразительному искусству;
- прививать навыки общения учащихся друг с другом;
- раскрытие творческого потенциала учащихся;
- закрепить знания и навыки полученные на занятиях изобразительного искусства в учебном году.
Оборудование:
чистые форматы АЗ, А, цветные маркеры, гуашь, клей- карандаш, наборы цветной бумаги,; ножницы, воздушные шарики, карточки-задания, книга Н. Носова “Приключения Незнайки”, мешки с инструментами художника.
Участники: обучающиеся 7-10 лет
Место проведения: студия изобразительного творчества МАОУ СОШ №217 г.Новосибирск
Время проведения: 2 занятия по 45 минут.
Ход мероприятия
Педагог дополнительного образования:
«Здравствуйте дорогие участники и гости!
Сегодня мы собрались в этом зале для того чтобы поиграть, повеселиться и поднять свое настроение, а еще для того чтобы посмотреть, чему научились вы в этом учебном году. Не будем оттягивать удовольствие. Мы начинаем!»
И в 10 лет и в 7, и в5,
Все люди любят рисовать.
И каждый смело нарисует
Все, что его интересует.
Все вызывает интерес:
Далекий космос, ближний лес,
Цветы, машины, сказки, пляски…
Все нарисуем – были б краски,
Да лист бумаги на столе,
Да мир в семье и на Земле!
Сегодня вы примете участие в игре-конкурсе, в котором проверите свою память, покажете, как вы умеете думать, что уже знаете, и конечно, будете рисовать. А самое главное, вы будете работать в команде, все вместе, значит, будете учиться быть дружными.
Разминка. «Кто быстрей и правильнее?»
-Что за чудо-красота, расписные ворота
Показались на пути, в них ни въехать, ни пройти. ( Радуга)
Задание. Добежать до доски (стены) на которой прикреплен лист бумаги (приготовлены краски с водой) и нарисовать радугу. Правильность выполнения задания заключается в последовательности цветов радуги и быстроте. Давайте проверим, правильно ли выполнили задание команды.
Краски сегодня ужасно устали
Радугу в небе они рисовали.
Долго трудились над радугой краски.
Радуга вышла красивой как в сказке.
Вся разноцветная, вот красота!
Ты полюбуйся какие цвета!
(Красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый).
Конкурс "Чудо фигуры"
Задание:
С аппликацией вы хорошо знакомы, на протяжении учебного года мы с вами выполняли различные задания по аппликации. Давайте и сейчас займёмся аппликацией, но не совсем обычной. Ее необычность заключается в том, что нужно использовать ровно 15 деталей разного цвета, но одинаковой формы.
Например: составь картину состоящую только из...
-кругов;
-квадратов;
-треугольников.
Не забудьте придумать картине-аппликации название.
ПДО: Цвет - это первый помощник художника, с помощью цвета мы можем изобразить все, что нас окружает таким, какое оно есть на самом деле; можно украсить вещи, предметы, одежду, игрушки! Знаете ли вы, что рисовать можно не только красками и карандашами? Рисовать можно еще и из самих себя. Дети "рисуют" елочку, “дом” или рисуют «дерево». Можно садиться, стоять и даже лежать, но главное - дружно договориться между собой, как это сделать.
Конкурс «Аппликация на воздушном шарике»
Задание:
Круглый воздушный шар небольшого размера похож на голову. Правда, для полного сходства с головой еще не хватает глаз, ушей, носа, губ, волос и т. д. Попробуйте вырезать из цветной бумаги эти недостающие части лица и наклеить их на воздушный шар. В результате воздушный шар должен превратиться в голову...
медведя;
кошки;
зайца.
Конкурс «Зеркальный»
- Дорисовать по симметрии рисунок, раскрасить.
Конкурс «Отгадай загадку»
Загадки:
1 .Замарашка, озорница
Вдруг уселась на страницу,
Из-за этой баловницы
Получу я единицу. (Клякса)
2.Черная рубашка
У нашего Ивашки.
Где нос ни проведет -
След оставит. (Простой карандаш)
3.Жмутся в узеньком домишке
Разноцветные детишки.
Только выпустишь на волю –
Где была пустота
Там, глядишь, красота!(Цветные карандаши)
4.Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски,
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничкам. (Кисточка)
5.В тетради я бываю
Косая и прямая
В другом своем значении
Я - планка для черчения.
И, наконец, порою
В шеренгу всех построю. (Линейка)
6.Белый камушек растаял
На доске следы оставил. (Мел)
7.Стоит дом,
Кто в него войдет
Тот ум приобретет. (школа)
8. Ростом разные подружки,
Но похожи друг на дружку.
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка. (матрешка)
9. Шевелились у цветка
Все четыре лепестка,
Я сорвать его хотел"
Он вспорхнул и улетел.
(бабочка)
10. Если ей работу дашь, зря работал карандаш (ластик).
11. Свою косичку она обмакивает в краску, потом окрашенным кончиком в альбоме водит по страничке (кисточка).
12. Белый камушек растаял На доске следы оставил (мел).
13. Как зовут художников, которые рисуют без кистей и красок?
(Мороз, Осень, Солнце.)
14. Назовите единственное на Земле рисующее существо.
(Человек.)
15. Палочка волшебная,
Есть у меня, друзья.
Полочкою этой
Могу построить я
Башню, дом и самолет,
И большущий пароход! (Карандаш)
16.Разноцветные сестрицы,
Заскучали без водицы.
Дядя длинный и худой,
Носит воду бородой.
И сестрицы вместе с ним,
Нарисуют дом и дым. (Кисточка и краски).
17. В руках держу огромный дом,
Где живут рисунки
И каждый знает этот дом
Он называется ... (Альбом).
18.Начало- голос птицы
Конец - на дне пруда,
А целое в музее
Найдете без труда (Картина).
19. Чтобы убрать ненужный след
И получить пятерку
Здесь всегда поможет нам
Мы достаем ... (Стерку)
20.Если красная с желтой подружатся,
Какая новая краска получится?
Если желтая с синей подружатся,
Какая новая краска получится?
Если красная с синей подружатся
Какая новая краска получится?
21. Если видишь: на картине
Нарисована река,
Или ель и белый иней, или сад и облака,
или снежная равнина, или поле и шалаш
Обязательно картина
Называется (пейзаж )
Если видишь на картине чашку кофе на столе
или морс в большом графине
или розу в хрустале
Или бронзовую вазу, Или грушу, или торт, Или все предметы сразу,
Знай, что это… (натюрморт).
22.Если видишь, что с картины
Смотрит кто - нибудь на нас,
Или принц в плаще старинном,
Или вроде верхолаз,
Летчик или балерина.
или Колъка, твой сосед
Обязательно картина называется… (портрет).
Конкурс «Картина из клякс»
Задание:
Когда чернила или тушь капают на чистый лист бумаги, получается клякса. Обычно это считается помаркой, а лист испорченным. Но это не совсем так. С помощью клякс можно создавать картины. Попробуйте так накапать кляксы на бумагу, чтобы получилась картина, которая называется:
- «Озоновая дыра»;
- «Северное сияние»;
- «Падение метеорита»
Конкурс «Горе-художник»
- Ребята, замечательные рисунки у вас получились, сразу видно, что вы хорошие художники, а я знаю такого горе-художника, который нарисовал портреты своих друзей. Он думал, что это просто, а друзья после этого на него обиделись. Кто это? (Незнайка)
Показ книги, вспомнить имя автора и прочтение отрывка. «После того как никто не стал слушать его музыку, Незнайка пришёл к Тюбику и говорит – «Дай мне краски и кисти я тоже хочу быть художником».
– Вот он и нарисовал рисунки. Я буду перечислять что Незнайка нарисовал, а вы хлопать, если в работе допущена ошибка.
(Красный огурец, зелёная морковь, синий крокодил, лицо чёрного человека, голубое солнце, белая ромашка, разноцветный зонт , дерево с жёлтой листвой, жёлто-красная груша, светофор с синим, жёлтым, белым светом и т.д.)
– Вот такой горе-художник Незнайка. Кого заинтересовали приключения озорного мальчишки из Солнечного города и прочтите ещё раз книгу Н.Носова “Приключения Незнайки”.
Конкурс Анаграмма
ПДО: Ребята, знаете, что такое анаграмма? Анаграмма – это слово, в котором все буквы перепутались и стоят не на своём месте. Например, АСКРАК понятное слово, но если мы с вами переставим буквы, то у нас получится КРАСКА. Давайте попробуем разгадать несколько анаграмм:
ШАРКАНАД
ТЮРНАМОРТ
МОБАЛЬ
САЛТИК
СИЖИПОВЬ
КАТНАИР
ЗЕЙУМ
ТРЕПОРТ
Правильные ответы: карандаш, натюрморт, альбом, ластик, живопись, картина, музей, портрет.
Конкурс «Угадай на ощупь»
Играет несколько детей с закрытыми глазами они достают из сумки художника предметы и определяют и называют их предназначение.
«Мозаика»
Командам раздаются конверты. В конвертах – мозаика. Командам надо собрать её как можно быстрее.
Конкурс «Волшебная кисточка»
Участвуют все игроки по очереди. Каждый участник друг за другом, по очереди, рисуют на формате А:
Домик с трубой
Забот
Цветы
Облака
Солнышко
Дерево рядом с домом.
Конкурс «Краски»
Собрать шарики теплые и холодные цвета в две корзины.
ПДО: Пришло время подвести итог. Понравилось ли вам наше мероприятие? Что вам запомнилось?
Вам приходилось рисовать, отгадывать, отвечать на вопросы. Ребята вы отлично трудились весь учебный год, старались и многому научились, вы участвовали в различных конкурсах, получали награды и сегодня за ваш труд и старания администрация Дома детского творчества «Кировский» награждает вас похвальными грамотами. Мы желаем вам отличных каникул, яркого солнца хорошей погоды и замечательного настроения.
Рефлексия
Последнее задание: каждому из вас нужно раскрасить воздушный шарик таким цветом, который соответствует вашему сегодняшнему настроению.
Красный - отличное;
Зелёный- хорошее;
Синий – плохое.
.png)
