Конспект
непосредственной образовательной деятельности
по социально – коммуникативному развитию
с детьми старшего дошкольного возраста
«Права ребенка»
Подготовила:
Социальный педагог
К. П. Доронина
Цель:приобщитьдетейксоциокультурнымнормамсемьи,обществаигосударствавчастисоблюденияправдетей.
закрепитьзнаниядетейоправахиобязанностях;
формироватьинтересксоциальнымсобытиям;
приобщитькэлементарнымобщепринятымнормамиправиламвзаимоотношениясосверстниками ивзрослыми;
воспитыватьчувствосамоуважениякдругимлюдям.
Физкультминутка
Утром солнце в небеса поднимается,Утром люди в домах просыпаются.И встречаясьутромвдетском саду
Вы и я – все мы видеть друг друга радыИ Ксюша,иГоша всездесь.
Давайтеподнимемрукии скажем:Всездесь!2раза
Мы маленькие детиИмееммы права.
Ходить в детский сад,Лечиться – к докторамСвободные,счастливые
Должны мы быть всегда.Чтоб мынезнали горя
Анамигордиласьстрана
Воспитатель:Предлагаетдетямобратитьвниманиенакнигу«Конвенцияоправахребёнка»и познакомитьснейдетей.
Люди появились на Земле давным-давно, тысячи лет назад. Тогда же ипоявились главные вопросы: что могут делать люди и что не могут?Что ониобязаны делать и что не обязаны? На что имеют право и на что не имеют? Вразных странах мира люди живут по-разному. Есть места на планете, где детиголодают, тяжело болеют. Ребёнок перед лицом беды становится беззащитным. Удетей мало сил и опыта, чтобы постоять за себя. Поэтому, взрослые, заботясь одетях,создали"Конвенциюоправахребёнка."Внейонизаписалиправадетей.
Воспитательобращаетвниманиедетейнаплакатысиллюстрациямисизображениемправ,и дает краткоеобъяснение:
право наимяи гражданство;
правонасемью;
правонаобразование
правонамедицинскийуход;
правонанеприкосновенностьжилища;
правонаотдых.
Воспитатель:Ребята,вытеперьзнаетестолькоправ,акаквыдумаете,какиевыимеетеобязанности? (Ответы детей)
Воспитатель:Молодцы,выхорошознаетесвоиправаиобязанности.Мысвамиимеемправона отдых,давайте отдохнёмнемножко
Воспитатель:Ребята,уменяврукахволшебныйсундучок.Давайтепосмотрим,чтожевнём находится.
Воспитатель: Что это за документ?(Свидетельствоорождении)
Воспитатель:Этопервыйдокументкаждогочеловека.Выдаётсяпослерождения.
Воспитатель:О какомправеоннапоминает?
Воспитатель:Оправенаимя,фамилию,отчество.
Воспитатель:Зачемнамнужноимя?
Дети:Длятого чтобынаснеперепутали.(Ответыдетей)
Воспитатель: Скажите, какая обязанность есть у всех, связанная с правом детейна имя?
Дети: Называть друг друга по имени, к взрослым обращаться на Вы по имени иотчеству.
Воспитатель:Сейчас мы с вами поиграем, я буду бросать вам мяч, а вы должныпредставиться, назвав свою фамилию, имя, отчество. (Дети по очереди называютФ.И.О.)
Воспитатель:Молодцы,явижуукаждогоизвасненарушеноправонаимя.
Воспитатель:Ребята,сейчасядостануизволшебногосундучкакартинку.Чтоэто?Правильно,накартинке изображена семья.
Пальчиковая гимнастикаЭтот пальчик дедушкаЭтот пальчик бабушкаЭтот пальчик папочкаЭтотпальчикмамочка
Этот пальчик Я, вот и вся моя СЕМЬЯПослушайтепословицу«Дружнаясемьягорусдвинет»О чёмэтапословица?
Дети:Осемье.
Воспитатель: знакомит с новыми пословицами о семьеВродной семьеи каша гуще.
Вдружнойсемьеивхолод тепло
В семью, где лад, счастье дорогу не забывает.Всемье дружат- живут,нетужат.
Семья сильна, когда над ней крыша одна.Всясемья вместе,так и душана месте.
Воспитатель:Какмногомыузналиновыхпословиципоговорокосемье!Молодцы! В каждой семье все должны любить и уважать друг друга, взрослыезаботитсяомаленьких.
Воспитатель:Каклюдиобязаныотноситьсяксвоемудому?
Дети:Каждыйребёнокимеетправонажильё.
Дети:Бережно.
Воспитатель:Почему?
Дети: Потому что никто не может без разрешения заходить в мой дом и брать моивещи,ответы детей.
Воспитатель:Этоправонаимущество,оно неприкосновенно.
Воспитатель: Сейчас я достану из волшебного сундучка следующую картинку. Окакомправевы может рассказать,глядяна эту картинку?
Дети:Право наотдых.
Воспитатель:ребята,акаквыотдыхаетедомаивдетскомсаду?
Дети: Мыиграемидомаи вдетскомсаду.
Воспитатель: А нужна ли ребёнку игра? Зачем?Дети: Вигредетиразвиваются,ответыдетей.
Воспитатель:Вотимысейчаспоиграем.
Воспитатель:Еслисогласнысутверждением,топоднимаетерукивверхиговорите«ДА»,еслинесогласны,то опускаетерукииговорите«НЕТ»
Есть ли в поле светлячки?Естьли вморерыбки?
Есть ли крылья у телёнка?Есть ли клюв у поросёнка?Естьпещера угоры?
Естьлидвериуноры?
Есть ли хвост у петуха?Естьлирифмаустиха?
Воспитатель:Вытакиемолодцы,внимательные!
Что вы сегодня узнали нового, интересного, о каких правах вы теперь знаете?Давайтеещеразвспомними повторим.
