« В гостях у насекомых»

Этап

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Задача на этап

Орг. Момент

 Ребята, скажите, пожалуйста, какое наступило время года?

Весна.

Развитие личностных качеств – доброжелательное отношение к окружающим.

Беседа

Правильно, к нам пришла весна—красна. Что происходит весной в природе?

Молодцы! А еще весной появляются насекомые. А давайте пойдем в гости к насекомым, А к кому , вы сейчас сами отгадаете.

- Я лечу, лечу, лечу

Очень громко я жужжу.

- Я порхаю над цветами,

Их нектар я выпиваю. 

- Есть коровы на лугу

А я к деткам маленьким лечу.

Красивые пятнышки ношу

Крылышки я распущу

- Толстый очень я, пушистый

И в полоску, как моряк

Над цветком пролечу

Громко «ж-ж-ж» скажу 

 Какие вы молодцы! Всех отгадали.

Давайте посмотрим, что есть у насекомых.

- Посчитайте, сколько глаз.

- А сколько усиков?

- А сколько ножек?

 -Правильно. У всех насекомых шесть ножек.А еще у них есть крылышки и они умеют летать. Насекомые опыляютцветы. От этого цветы лучше растут и их становится все больше. Благодаря цветам так красиво летом на лугу, в поле и в лесу…Чтобы наша Земля была красивая, надо беречь насекомых. 

 Насекомые живые их нельзя обижать. Насекомые-это частьприроды, ими можно любоваться, наблюдать, как они летают, бегают, прыгают, жужжат.

Ярко светит солнце, появляются листочки на деревьях, первые цветы, возвращаются из теплых стран птицы…

Жук

Бабочка

Божья коровка

Шмель

Крылья, ножки, голова, туловище, глаза, усики.

Два.

Два.

Шесть.

Дети слушают

Расширять и закреплять знания детей о насекомых, вводить в активный словарь детей обобщающее понятие «насекомые».

Развитие психических процессов – зрительную и слуховую память, мышления, сообразительности

Физминутка

А теперь я предлагаю поиграть.

Мы божьи коровки -

Быстрые и ловкие

По травке сочной мы ползем

А после в лес гулять пойдем

В лесу черника

и грибы

Устали ноги от ходьбы

И кушать мы давно хотим

Домой скорее полетим

Выполняют прыжки

Бег на месте

Волнообразные движения руками

Идут по кругу

Тянутся вверх

Приседают

Выполняют наклоны

Гладят животик

«Летят» нас свои места

Развитие умений и навыков в выполнении действий, согласно словам

Практическая часть

-Ребята, посмотрите, в конвертах лежат картинки с изображением насекомых, но они рассыпались: их надо собрать и рассказать у кого какое насекомое получилось.

Дети за столами собирают насекомых из частей, любуются ими и рассказывают, у кого какое насекомое получилось.

Развитие умений и навыков в выполнении действий, согласно словам

Рефлексия

Молодцы, ребята! Надо быть другом всему живому и правильно вести себя в природе.

Теперь я за вас спокойна, вы – добрые соседи насекомых.

Я очень рада за вас - вы все старались, были активные, внимательные и дружные. Молодцы!

Радуются выполненной работе.

Развитие личностных качеств – доброжелательное отношение к окружающим.