Тема: по ягоды
Вид НОД: занятие- твочество
Тип НОД: закрепление ранее приобретенных знаний. умений.
Цель: уточнить представление детей о значении ягод в жизни людей.
.Задачи:
Развивающая:
Развитие умений и навыков –пользоваться пластилином (способ примакивания)
Развитие психических процессов –речевых компонентов, творческого мышления , воображения ,памяти.
Развитие личностных качеств – взаимопомощи, доброжелательности, умения доводить начатое дело до конца
Обучающая –закрепление знаний детей о строении ягодах, о том, что они вкусные, имеют разную форму и цвет
Воспитывающая –воспитание любви к природе, к окружающему миру.
Литературный ряд:
Музыкальный ряд : пальчиковые игры.
Зрительный ряд: картинки с изображением ягод на листе бумаги, картинки с изображением корзинок с ягодками и без ягод на листе бумаги.
Оборудование: бумага формата А 4 ,красный пластилин, клеенка на стол, влажные салфетки.
План:
Орг. момент – 1мин.
Беседа – 3 мин.
Физминутка – 1 мин.
Практическая часть – 4 мин.
Рефлексия – 1 мин.
Составитель ___Селиванова А.С. ________________________________________________________________________________
ФИО воспитателя, специалиста
Этап | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Универсальные учебные действия |
Орг. момент | 1.Приветствие: -Здравствуй ,носик!- -Здравствуй , ротик! -Здравствуй, толстенький животик! -Здравствуйте, ручки! -Здравствуйте, ножки! -Ставим ножки на дорожки. 2.Ножки бежали, бежали, в гости прибежали. | Дети имитируют руками ходьбу, двигаясь по ногам-«дорожкам» .Большие ноги шагают по дороге, маленькие ножки шагают по дорожке… | Вызвать интерес у детей к предстоящей работе ,развитие мышления ,памяти , активизация словаря детей. |
Беседа | -Миша очень любит ягоды, но, чтобы их собирать, надо лень нам отогнать. Давай, потанцуем с мишкой , чтобы лень ушла. Дети сели на стульчики. Восп: Ребята, какую пользу нам приносят ягоды? Ребята ,посмотрите, что есть у ягоды? -Есть веточка(стебелек),листочки, плоды. Это земляничка. Её можно найти в лесу. Стебельки мы раздвигаем, огоньки мы собираем. | -Танец детей «Мишка с куклой». -Они приносят радость, украшают наш мир, а еще они очень вкусные, в них много витаминов. | Продолжать развивать память ,мышление ,умение выражать свои мысли, умение выслушивать собеседника, закрепление основных цветов «красный», «зеленый», формирование понятий «длинный», «круглый». |
Физминутка | В лес за ягодами. За малиной в лес пойдем, в лес пойдем. (дети водят хоровод, взявшись за руки) | Дети слушают слова воспитателя, пытаются повторить движения по показу | Развитие у детей памяти, умения повторять за воспитателем разученные действия. |
Практическая часть | А теперь мы нарисуем земляничку на нашем большом листе. Детки, сейчас мы изготовим много ягодок из пластилина. Воспитатель показывает детям технику «надавливания» из пластилина на своем примере Повторяйте за мной. Вот как появляются ягодки на нашем листе. Мишка: Посмотрите, ребята, я насобирал вам в лесу много ягодок. Давайте посмотрим на них. А теперь все будем угощаться нашими ягодками. Воспитатель: Мишку ягодками угощали, пора и домой. Пальчиковая игра «машина» | Дети внимательно смотрят за движениями воспитателя, пытаются выполнять показанные действия самостоятельно и с помощью воспитателя. | Развитие у детей памяти, мышления, творческого воображения, умения повторять за воспитателем разученные действия, закрепить навыки работы спластилином. |
Рефлексия | Вот и подошла к концу наша встреча с мишкой Ребята, мишка хочет вас угостить. Скажите спасибо мишке | Ребята рассматривают свои работы, любуются ими, показывают и отдают их мишке, а он угощает ребят мармеладом в форме ягод. | Развитие умения анализировать себя и свою деятельность, сравнивать свою работу с другими, искать положительные и отрицательные стороны. |
