Использование интерактивной песочницы в работе с детьми

«Использование интерактивной песочницы iSandBOX

в работе педагога – психолога

с детьми дошкольного возраста».

Передкова Елена Анатольевна

педагог – психолог МБОУ ЦО №37

г. Тула, 2023

Дошкольный возраст – один из наиболее ответственных периодов в жизни каждого человека. Забота о воспитании здорового ребенка является приоритетным направлением в работе любого дошкольного учреждения. Немаловажную роль при этом играет эмоционально- личностное благополучие ребенка. Оно включает в себя удовлетворение потребности в общении, установлении доброжелательных взаимоотношений с детьми и взрослыми, создание благоприятного микроклимата в группах и благоприятных условий для пребывания детей в детском саду. Снять психоэмоциональное напряжение, способствовать концентрации внимания, интеллектуальному развитию детей в детском саду помогают занятия в интерактивной песочнице.

Интерактивная песочница iSandBOX - самый современный и эффективный инструмент для детских учреждений, позволяющий перенести песочную терапию и образовательный процесс на новый уровень, раскрывать внутренние резервы и природные способности детей.

Основная цель этого метода – ненавязчивая помощь ребёнку в освобождении от эмоциональных переживаний, беспокойств, волнений. Занятия в песочнице помогают подсознательно повысить самооценку ребёнка, научить его справляться c трудностями, скорректировать психическое состояние. Способствовать развитию творческих способностей и фантазии.

Учебно-методическое обеспечение iSandBOX позволяет педагогу-психологу:

организовывать различные игры с детьми дошкольного возраста;

осуществлять дифференцированный выбор игровых методик и проводить образовательно-развивающую, психолого-педагогическую работу с детьми, имеющими различные образовательные нужды.

использовать методы и средства песочной терапии при передаче информации, убеждении и формировании мотивации к обучению и развитию;

овладеть навыками применения инновационных методик коррекционной работы с детьми, в том числе и имеющими различные потребности.

С использованием песочницы выстраиваются увлекательные занятия, помогающие:

- формировать у детей целостную картину мира, расширять кругозор, развивать познавательно-исследовательскую деятельность, память;

- улучшать коммуникативные навыки и речь, совершенствовать графомоторику;

- улучшать социальную адаптацию;

- избавить ребенка от стресса, помочь найти душевное равновесие, забыть о неприятностях;

- раскрыть творческий потенциал, найти себя, проявить фантазию, скрытые способности, не бояться оценки результата.

Три направления работы с песочницей:

Основные механизмы песочной терапии.

Психодиагностика с помощью песочницы.

Быстрое установление доверия со стороны ребенка с помощью игры.

Интерес и удовольствие от занятий.

Развитие важных отделов центральной нервной системы посредством развития мелкой моторики.

Эффект релаксации от взаимодействия с песком.

Проигрывание внутренних проблем ребенка.

Ожидаемые результаты:

улучшится общее эмоциональное состояние ребенка;

уйдут страхи, негативные эмоции, переживания;

повысится уровень развития воображения, творческого потенциала;

повысится уровень развития мышления, речи, памяти, внимания, мелкой моторики;

повысится уровень развития самооценки и уверенности в себе;

облегчится адаптация в новой среде;

улучшатся взаимоотношения с родителями и сверстниками;

сформируются положительные черты характера.

Показания к занятиям в интерактивной песочнице:

проблемы поведения различного характера;

агрессия у ребенка;

замкнутость, неуверенность, заниженная самооценка;

повышенная тревожность;

трудности в общении;

трудности адаптации в детском саду;

дети с особыми потребностями — ДЦП, ЗПР, РДА, СДВГ;

ранний детский аутизм (РДА), аутистическое расстройство;

синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ);

логоневроз, заикание;

задержка развития речи (ЗРР);

общее недоразвитие речи (ОНР), моторная алалия, сенсо-моторная алалия;

профилактика развития невротических и психосоматических расстройств;

страхи, ночные кошмары;

энурез, энкопрез;

проблемы взаимодействия с родителями, сверстниками;

и многое другое (обсуждается индивидуально на консультации специалиста).

Интерактивная песочница – современное средство полноценного развития детей. Песок, эффективность которого уже доказана, в сочетании со специальным оборудованием создают инновационное пространство, которое эффективно применяется в различных видах деятельности педагога – психолога с детьми.