Горащенко Алёна Владимировна
Воспитатель
Пилевина Наталья Олеговна
Воспитатель
МБДОУ г. ИРКУТСКА ДЕТСКИЙ САД № 183
"Роль народной игрушки в воспитании детей дошкольного возраста"
В современном мире, на фоне стремительного развития технологий и перенасыщенного информацией окружающего пространства, воспитание детей дошкольного возраста представляет собой особую задачу. Народная игрушка, являясь неотъемлемой частью культурного наследия, играет ключевую роль в формировании личности маленьких детей. В данной статье рассмотрим влияние народных игрушек на воспитание и развитие детей дошкольного возраста.
Роль народной игрушки в воспитании детей дошкольного возраста:
1.Исторический аспект: Народные игрушки, передаваемые из поколения в поколение, являются частью исторического контекста. Дети, играя с такими игрушками, вживую ощущают традиции и обычаи своего народа. Это способствует формированию у них уважения к истории и культурному наследию.
2.Развитие творческих способностей: Народные игрушки часто требуют активного включения в творческий процесс. Дети, создавая поделки своими руками, развивают моторику, воображение и чувство эстетики. Этот процесс также способствует формированию самостоятельности и ответственности.
3.Социализация через игру: Общение в игровой форме с использованием народных игрушек помогает детям развивать навыки социализации. Совместные занятия создают благоприятную обстановку для обучения правилам взаимодействия, деловитости и уважения к мнению других.
4.Обучение ценностям: Многие народные игрушки несут в себе ценности и нравственные уроки. Играя с такими игрушками, дети подсознательно воспринимают основные принципы и правила поведения, что способствует их нравственному развитию.
5. Развитие языковых навыков: Народные игрушки часто сопровождаются сказками, песнями и рифмами. Участие в таких играх способствует развитию языковых навыков детей. Они не только слушают и повторяют слова, но и активно включаются в общение, расширяя свой словарный запас.
6. Экологическое воспитание: Многие народные игрушки создаются из природных материалов, таких как дерево, солома, ткань. Это позволяет вводить детей в мир экологии, обучая их бережному отношению к природе и использованию устойчивых материалов.
7. Преодоление стереотипов гендерных ролей: Народные игрушки часто не имеют четкого разделения по половому признаку. Вовлечение девочек в игры с традиционно "мужскими" игрушками и наоборот способствует развитию равноправного восприятия ролей в обществе.
8. Поддержка разнообразия культур: Игра с народными игрушками из разных культур позволяет детям погружаться в многообразие мировоззрений. Это способствует формированию толерантности, уважения к различиям и пониманию, что каждая культура несет в себе свою уникальность.
9. Способствование физическому развитию: Игры с народными игрушками могут включать элементы физической активности, что благоприятно сказывается на здоровье детей. Воздействие народных игрушек на различные группы мышц, координацию и гибкость способствует гармоничному физическому развитию.
Использование народных игрушек в дошкольном воспитании является многогранным и эффективным методом. Оно не только поддерживает традиции, но и обогащает образовательный опыт детей, формируя у них комплекс навыков и ценностей, необходимых для успешного взаимодействия в обществе. Расширение практики внедрения народных игрушек в образовательные программы может стать важным шагом в создании полноценной и разносторонне развивающей среды для детей.
