Конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе «Все профессии важны, все профессии нужны»

Конспект занятия
Цель: формирование целостных представлений дошкольников о профессиях. Задачи: Образовательные Формировать умение понимать пословицы и объяснять их смысл. Расширять представление детей о разнообразии профессий, конкретных трудовых действиях. Развивающие Закреплять обобщённое понятие «профессия». Развивать внимание, память, мышление. Обогащать активный словарь загадками, пословицами. Воспитательные Воспитывать положительную мотивацию к обучению, уважение к труду взрослых.
Демидова Светлана Юрьевна
Содержимое публикации

Конспект организованной образовательной деятельности

в старшей группе

«Все профессии важны, все профессии нужны».

Разработала: Демидова Светлана Юрьевна, воспитатель

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №26 г. Павлово

Актуальность

приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства». Формирование высших человеческих чувств, происходит в процессе усвоения ребенком социальных ценностей, социальных требований, норм, принятых в обществе.

Великий педагог Макаренко А.С. в своих трудах отмечал, что основа правильного воспитания -это обязательно трудовое воспитание, так как процесс труда - это основа жизни каждого человека. Основополагающими задачами в системе работы по ознакомлению детей дошкольного возраста с профессиями являются:

-формирование знаний о специфике, орудиях труда;

-результат и место труда в социуме;

-ценность и востребованность той или иной профессии.

Немаловажным является осознание ребенком, что труд- основная составляющая жизни общества, в следствии, чего необходимо формировать положительное эмоциональное отношение к нему.

Трудовое воспитание подрастающего поколения является одной из самых важных задач нашего общества. Подрастающему поколению очень трудно ориентироваться в мире профессий. Осознать значимость труда, войти во взрослую жизнь с уже сформированными представлениями о труде и уметь ориентироваться в мире профессий, ему должны помочь взрослые, которые находятся рядом с ним с самого рождения (родители, воспитатели, педагоги). Необходимо способствовать социализации и адаптации подрастающего поколения в окружающем мире. Очень важно с детского сада знакомить ребенка с профессиями, рассказывать о тех качествах характера, которые требует то или иное занятие. Часто дети выбирают те же профессии, которые имеют их родители. Так рождаются династии врачей, учителей, рабочих, ученых, артистов и др. Поэтому, основное направление в работе с детьми старшего дошкольного возраста ориентировано на выявление на ранних ступенях развития способностей детей дошкольного возраста, к разным видам деятельности; обеспечение реализации интересов, способностей, склонностей дошкольников. Ознакомление с трудовой деятельностью взрослых имеет решающее значение для формирования у ребенка первоначальных представлений о роли труда и значимости профессий в жизни общества. Однако необходимо продуманное руководство процессом развития у детей знаний о труде взрослых. Педагог готовит детей к тому, чтобы они в свое время (каким бы далеким оно не казалось) могли смело вступить в самостоятельную жизнь.

Цель:формирование целостных представлений дошкольников о профессиях.

Задачи:

Образовательные

Формировать умение понимать пословицы и объяснять их смысл.

Расширять представление детей о разнообразии профессий, конкретных трудовых действиях.

Развивающие

Закреплять обобщённое понятие «профессия».

Развивать внимание, память, мышление.

Обогащать активный словарь загадками, пословицами.

Воспитательные

Воспитывать положительную мотивацию к обучению, уважение к труду взрослых.

Материал: картинки с профессиями, доска, мольберт.

Предварительная работа: беседа с детьми о профессии родителей, рассматривание иллюстраций по теме, составление небольших рассказов «Кем я буду, когда вырасту?», чтение стихов, рассматривание инструментов разных профессий; беседа о народном творчестве: пословицах, загадках, сказках, сбор материала для лэпбука.

Ход мероприятия:

Эмоциональный настрой:

В круг широкий - вижу я, встали все мои друзья,

Мы сейчас пойдем направо - раз, два, три

А потом пойдем налево - раз, два, три

В центре круга соберемся - раз, два, три

И на место все вернемся - раз, два, три

Улыбнемся, подмигнем и беседовать начнем.

Воспитатель:У меня в руках сундучок - волшебный бочок, если вы внимательно посмотрите на предметы, которые в нем лежат, то обязательно догадаетесь, о чем сегодня мы с вами поговорим, но для этого скажем волшебные слова « Сундучок, сундучок, приоткрой-ка свой бочок»

Ответы детей:

Воспитатель:Правильно о профессиях.- А что означает слово « профессия»?

Ответы детей:

Воспитатель:Профессия означает: дело, работа, занятие. Люди работают тем, кем им нравится работать, занимаются тем, что у них лучше получается.

На свете есть много профессий. Назовите профессии, которые вы знаете?

Ответы детей: воспитатель, шофер, рабочий, продавец, врач, строитель.

Игра «Кто, где трудится?»

Воспитатель показывает картинки места работы: детский сад, поликлиника, магазин, школа, автомастерская, столовая, парикмахерская, стройка, поле, и т.д.

Дети отвечают полным ответом (На стройке работает строитель, в автомастерской работает автослесарь, в лесу работает лесник, в магазине работает продавец, и т.д.) и прикрепляют человека данной профессии к доске.

Дети садятся на стульчики

Постановка проблемной ситуации.

- Ребята, давайте представим с вами, что мы попали на планету, где исчезли все врачи. Что станет с жителями этой планеты?

- А теперь представьте, если б не стало учителей?

поваров?, строителей, парикмахеров?

Ответы детей:

Воспитатель: Получается, что все профессии нужны, все профессии важны. Главное – нужно выполнять хорошо любимую работу.

Профессий много разных есть,

И все их нам не перечесть.

Не так уж важно, кем нам быть,

Достаточно свой труд любить.

- Как вы думаете, чтобы хорошо выполнять свою работу, что для этого нужно?

Ответы детей: знания

Воспитатель:Я с вами согласна, без знаний, без образования не получится хорошего специалиста. Чтобы лечить, строить, готовить, учить людям для работы надо иметь что?

Ответы детей: инструменты.

Воспитатель: Люди разных профессий используют разные инструменты для своей работы. Сейчас мы будем доставать предметы и определять, человеку какой профессии этот инструмент нужен.

Игра «Кому, что нужно для работы?»

Дети определяют по предмету профессию, находят картинку и прикрепляют на доске.

Воспитатель: Молодцы, ребята, все предметы и профессии вы назвали и прикрепили на доске правильно.

Физкультминутка.

Игра «Мы не скажем, а покажем»

Считалкой выбирается водящий, который угадывает по движениям детей профессию: швея, шофёр, пилот, музыкант, художник

Дети садятся на места

Пословицы о труде.

Воспитатель: Давайте заглянем в наш «волшебный сундучок». (Дети хором говорят волшебные слова, а воспитатель достаёт картинки с пословицами)

- Послушайте пословицу и объясните, как вы её понимаете:

Землю красит солнце, а человека труд

Дети:Человек который трудится - красивый и добрый

-А теперь вы скажите мне пословицы о труде.

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

Дети: обязательно нужно потрудиться, чтобы что-то получилось.

Хочешь есть калачи, не сиди на печи

Дети: Что бы есть, нужно работать

Главное в жизни человека- труд.

Сделал дело, гуляй смело

Сначала работа ,а потом веселье

Поспешишь, людей насмешишь

Любишь кататься, люби и саночки возить

Терпенье и труд всё перетрут

Воспитатель: - Ребята, пословицы, считалки еще издавна придумал народ, поэтому они какие? (Народные)

-Ребята, а кто сочиняет загадки? Да тоже народ, но есть загадки, которые пишут писатели.

Воспитатель:– Ребята, у меня для вас есть загадки о людях разных профессий. Попробуете их отгадать.

Он бревно отешет ловко,

Стены сделает, навес.

У него смолой спецовка,

Как сосновый пахнет лес (плотник)

Задымила наша печь,

Пироги не хочет печь,

Мастер тут пришёл умелый,

Повязал он фартук белый.

И замазал глиной щель…

Печь у нас теперь в порядке,

Не дымит она теперь (печник)

Кто на ранней зорьке встал

Плугом поле распахал (пахарь, тракторист)

Кто пасёт овец и коз

Там где луг травой зарос (пастух)

Воспитатель: - А теперь вы загадайте друг другу загадки о разных профессиях. Только учитесь слушать до конца, не выкрикивайте.

Воспитатель: – Молодцы, загадки верно отгадали. О чем были эти загадки?

Ответы детей: о профессиях

Воспитатель: - Значит, мы сегодня с вами говорили о чём? (о профессиях)

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, люди разных профессий будут обладать одинаковыми деловыми качествами или нет?

Игра «Скажи какой».

Летчик (какой) - храбрый, смелый, умный, внимательный…

Продавец (какой) - вежливый, аккуратный, добрый…

Водитель (какой) - внимательный, осторожный…

Учитель (какой) - строгий, умный, добрый…

(парикмахер, повар, врач, милиционер).

Ответы детей:

Воспитатель:Вы сегодня были очень хорошими, эрудированными собеседниками. Я уверена, когда вы вырастите, то выберите себе профессию по душе и своим деловым и личностным качествам.

Воспитатель: - Ребята, а теперь, скажите мне, пожалуйста, как вы думаете, какая профессия самая важная?

Ответы детей:

Воспитатель подводит детей к выводу, что все профессии важны – все профессии нужны.

- Ребята, а вы уже решили, кем вы хотите быть, когда вырастите. Предлагаю вам взять карандаши и нарисовать себя в будущем тем, кем вы хотите стать.

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Окружающий мир
Презентации по окружающему миру для дошкольников «Презентация-игра "Такие разные профессии!"»
Окружающий мир
Разное по окружающему миру для дошкольников «Проект "Волшебный Новый год"»
Окружающий мир
Окружающий мир
Разное по окружающему миру для дошкольников «Правила поведения на водоемах зимой»
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «МЫ МАЛЕНЬКИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛИ ВОЗДУХА»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь