Конспект индивидуального
логопедического занятия
по теме: «Автоматизация звука [р] в словах, словосочетаниях и предложениях»
Тема: «Автоматизация звука [р] в словах словосочетаниях и предложениях».
Цель: автоматизация звука [р] в словах, словосочетаниях и предложениях.
Задачи:
Образовательные:
1. Закрепить навыки различения и произношения звука [р] в словах, словосочетаниях и предложениях.
2. Формировать умение в образовании уменьшительно-ласкательных слов.
3. Продолжать формировать умение определять позицию звука в слове.
4. Закрепить умение согласования существительных с прилагательными в роде, числе, падеже.
5. Упражнять в составлении сложных предложений с союзом «потому что».
6. Формировать умение читать слова и предложения.
7. Закрепить умение согласования числительных с существительными.
Коррекционно – развивающие:
1. Развивать фонематические процессы.
2. Развивать внимание, память, мышление.
3. Развивать мелкую и крупную моторику.
Воспитательные:
1. Воспитывать способности к самоконтролю при выполнении заданий.
2. Повышать уровень работоспособности.
Оборудование:сундучок, сокровища, акриловые камни, картинки для моста (1 на лист А4), двусторонние картинки «животные», три мишени и картинки с изображением предметов, картинка с лабиринтом и картинки-указатели, фонарик, 6 дверей и картинки, карточки с предложениями и кубики, 6 коробочек, буквы для слова «радуга».
Ход занятия
Орг. Момент
-Ты любишь приключения?
-Сегодня мы отправимся на поиски сокровищ, а вот какой звук нам будет помогать, тебе нужно догадаться самому. Сейчас я произнесу словосочетание, а ты послушай внимательно и скажи, какой звук я выделила. «Форт сокровищ». Ты догадался, какой звук нам будет помогать? Правильно, звук [р].
Введение в тему
-Мы прибыли к форту сокровищ. Наша цель – открыть сундук с сокровищами в центре форта. Чтобы это сделать, нужно найти и собрать кодовое слово. Буквы, из которых мы будем это слово собирать, спрятаны в ящиках. Чтобы их открыть, нужно собрать драгоценные камни. Для того, чтобы их заработать нужно выполнять задания и преодолевать препятствия. Ты готов отправится в приключение? Тогда начнем!
Основная часть
Стеклянный мост
-Чтобы добраться до форта, нужно перейти на другую сторону моста. Но этот мост необычный, некоторые плиты хрупкие, на них наступать нельзя, а другие твердые и по ним можно пройти вперед. Для того чтобы понять, куда можно наступать, а куда нет, посмотри внимательно. На каждой плите есть рисунок. Чтобы пройти по мосту и не упасть в пропасть, тебе нужно выбирать только те слова, в которых есть звук [р].
(Слова: ведро, комар, куртка, сырок, арбуз, радио, платье, пчела, молоко, луна, яблоко, метла)
-У тебя получилось перейти на другую сторону моста! В награду ты получаешь драгоценные камни. Ты знаешь, как называется камень синего цвета?
(сапфир)
Назови ласково
-Дальше нас встречает арена. На ней нас ждут хищные звери. Чтобы пересечь арену, нужно успокоить зверей и позвать их ласково. Как мы ласково назовем крокодила? Правильно, крокодильчик. Давай позовем остальных зверей. (рысь, крокодил, леопард, пантера, гепард, носорог)
Картинки двухсторонние, когда ребенок называет слово, картинка переворачивается на другую сторону.
-Смотри, все животные стали маленькими и хорошенькими, значит можно двигаться дальше, в награду за храбрость ты получаешь камни зеленого цвета. Как называется камень зеленого цвета? (изумруд)
Мишени
-Следующее задание – стрельба по мишеням. Чтобы попасть в первую мишень, нужно выбрать картинку, где звук [р] находится в начале слова, во вторую ты попадешь, если выберешь правильно картинку, где звук [р] в середине слова, а в третью – если выберешь слово, где звук [р], в конце. Задача ясна? Тогда, стрелку приготовится!
(робот, пирамидка, мухомор, ракета, тигр, арбуз)
-Ты попал во все мишени, и за это получаешь награду. Как называются камни красного цвета? (Рубин)
Отправляемся дальше!
4. Лабиринт
-Перед нами лабиринт. Чтобы его преодолеть, нужно следовать правилам и выбирать правильные указатели. На них нарисованы предметы разных цветов. Нам нужны только те предметы, в названии которых есть звук [р]. В названии цветов тоже должен быть звук [р]. Ты готов? Тогда приступим!
(Розовая роза, синий слон, красный трамвай, коричневый корабль, зеленая трава, оранжевая морковь, розовая сумка, красная погремушка)
-У нас получилось найти выход из лабиринта! А еще ты получаешь три камня в награду. Как они называются?
Отправляемся дальше.
5.Двери
-Нас ждет зал с закрытыми дверями. Чтобы понять, в какую дверь войти, нужно посветить фонариком. Давай посмотрим, что там спряталось. Что спряталось за первой дверью? (Дракон), а за второй? (Радуга). В какую дверь ты войдешь? И почему? Только отвечай полным предложением: «Я войду во вторую дверь, потому что за ней спряталась радуга».
(Монстр, крокодил, ромашки, шары)
-Мы смогли выбраться из зала с дверями, ты молодец! А в награду получаешь новые камни. Как они называются?
6. Дорога
-Мы почти добрались до конца. Посмотри, дорога разрушилась. Чтобы построить новую дорогу, нужно собрать из слов предложение. На кубиках наклеены картинки, нужно их правильно объединить.
(на рынке продают – картофель и рыбу, Рая кормит разноцветных рыбок, Рома работает-оператором на радио)
-Ты молодец! Задание выполнено, а значит ты получаешь новые камни. Помнишь, как они называются?
7. Шифр
-Мы дошли до центра форта и за этими дверями тебя ждет сундук с сокровищами, чтобы его открыть нужно собрать кодовое слово. Буквы для слова спрятаны в коробках. Чтобы ее забрать, нужно положить в коробку драгоценные камни. На каждой из коробок написано сколько камней в нее нужно положить и нарисовано, какой это должен быть камень. Какие камни нужно положить в первую коробку? Рубины. Сколько рубинов ты положишь в коробку? Только отвечай полным предложением: Я положу в коробку … рубинов, сапфиров, изумрудов.
-Ты открыл все коробки, теперь нужно собрать слово из букв. Подсказка нарисована на замке. Что это? Правильно, радуга. Собери из букв слово и получишь ключ.
(кодовое слово: радуга)
-Какое слово у тебя получилось?
-Теперь ты можешь открыть сундук.
Итог занятия
- Тебе понравилось искать сокровища? Какой звук помогал тебе сегодня? Какое задание понравилось больше всего?
.png)
