Конспект мастер-класса «Русская матрёшка»
Цель:
-Знакомство с русской народной матрешкой. Познакомить с характерными особенностями формы и росписи матрешек из Сергиева Посада, Семенова и Полхов-Майдана.
-Создать образ традиционной русской матрешки
-Воспитывать любовь к народному искусству, уважение к народному мастерству, создающему красоту на радость людям.
Задачи:
- образовательная - сформировать понятие о матрешке и ее видще;
- развивающая - развивать потребность в творчестве;
- воспитательная - формирование эстетического отношения к окружающему миру.
Ход занятия:
I. Организационный момент. (Слайд 1)
Перемена пролетела,
Дверь певуче заскрипела.
Мы вошли тихонько в класс
И урок начнем сейчас.
II. Сообщение темы урока.
Рассказ учителя о русской матрешке.
- Ребята, чтобы узнать, чем мы сегодня будем заниматься, отгадайте загадку.
Она на вид одна, большая,
Но в ней сестра сидит вторая,
А третью - во второй найдёшь.
Их друг за дружкой, разбирая,
До самой маленькой дойдёшь.
Внутри их всех - малютка, крошка.
Всё вместе - сувенир … (Матрёшка.)
Конечно, это матрёшка, самая необычная игрушка.(Слайд№2)
Матрешки – это символ большой и дружной семьи.
(Слайд 3)- Посмотрите, вот они веселые, яркие, нарядные деревянные куклы. Матрешкиизвестны во всем мире. Многие иностранцы, посетившие нашу страну, увозят к себе на родину нашу русскую матрешку.
- А знаете ли вы, сколько лет матрешке? В этом году ей исполнится 126 лет.
Откуда же пришла к нам эта занятная игрушка? Как вы думаете, ребята, откуда появилась на Руси матрёшка? (Слайд № 4).
- Больше ста лет назад в Россию из Японии привезли маленькую куколку, внутри которой было ещё несколько таких же куколок, но меньшего размера.
Игрушка очень понравилась детям и взрослым. И через некоторое время, у нас в России стали изготавливать матрёшек. Этих куколок называли Матренами. Имя Матрена было очень распространено среди простого люда, вот и стали называть игрушку ласково Матрешей, Матренушкой; так, и закрепилось имя Матрешка. (Слайд № 5).
Слово «Матрена» означало - «мать» и действительно матрёшка, напоминает нам маму многочисленного семейства.
(Слайд № 6).Сейчас матрёшки делают в различных мастерских. Сначала подбирают подходящий вид древесины. Русские умельцы заготавливали древесину для изготовления сувениров в начале весны. После вытачивается туловище и голова самой большой фигурки, которые обрабатывается изнутри и снаружи. Потом изготавливается самая маленькая, неделимая, фигурка. По ней вытачиваются остальные, по увеличению. Затем заготовку шлифуют для того, чтобы она была гладкой, и на неё можно было нанести краску.
(Слайды № 7-9).После этого мастер готовит краски, которые нужны для росписи матрёшки. Художник подбирает краски такого цвета, которые ему нужны. Затем расписывает матрёшку.
Заключительный этап - сувенир покрывается слоем лака. Лак защищает изделия от влаги и пыли, а также придаёт особый блеск готовому сувениру. (Слайд № 10).
Физкультминутка:
Хлопают в ладошки
Дружные матрёшки. (Хлопают в ладоши)
На ногах сапожки, (Руки на пояс, поочерёдно выставляют ногу на пятку вперёд)
Топают матрёшки. (Топают ногами)
Влево, вправо наклонись, (Наклоны телом влево – вправо)
Всем знакомым поклонись. (Наклоны головой влево-вправо)
Девчонки озорные,
Матрёшки расписные.
В сарафанах ваших пёстрых (Руки к плечам, повороты туловища направо – налево)
Вы похожи словно сестры.
Ладушки, ладушки,
Весёлые матрёшки. (Хлопают в ладоши)
- Ребята, а как вы считаете, матрёшки все одинаковы?
Матрёшки бывают разные. Самыми популярными считаются Полхов-Майдановские и Семёновские матрёшки.
(Слайд № 11).Полховский Майдан - известнейший центр по изготовлению и росписи матрёшек, расположенный на юго-западе Нижегородской области. Голова у Полхов - Майданской матрёшки чуть приплюснута, у плеч крутой изгиб. Такая форма придаёт матрёшке задорный, удалой вид. У матрёшек нет платка с завязанными концами, нет сарафана и фартука. Вместо этого — условный овал на двухцветном поле — верх красный или жёлтый, низ зелёный или фиолетовый. Платок на ней яркий и юбка тоже. Глаза чуть сощурены и хитро так посматривают. Самое яркое пятно - это фартук. Расцвёл на нём чудо-букет. Узоры имеют названия: «шиповник», «большая роза» и другие.
- Дети, скажите, пожалуйста, Какие узоры есть на этой матрёшке?
( шиповник, яблоко.)
(Слайд № 12).- Верно. Семёновскую матрёшку украшает большой букет цветов, занимая почти весь фартук. Для семёновской матрёшки характерны яркие цвета, в основном жёлтый и красный. Платок обычно раскрашен в горошек. Край платка этой матрёшки тоже украшен цепочкой небольших бутонов. Платок чаще жёлтым цветом.
(Слайд № 13).Вятская матрёшка - наиболее северная из всех российских матрёшек. Этот вид матрёшечного мастерства можно смело назвать самым сложным по части производства, ведь кроме самой росписи используется украшение ржаной соломкой. Она изображает девушку-северянку с мягкой застенчивой улыбкой. Её милое приветливое личико завораживает и притягивает.
Кроме того матрешки бывают авторскими, не похожими на какую-то роспись.( Слайд № 14).
III. Работа учащихся по росписи матрешек.
Ребята, скажите, захотелось ли вам самим раскрасить матрёшку?
Я превращаю вас в мастеров и мы отправимся в мастерскую. Именно в мастерских художники украшают свои сувениры росписью. Посмотрите, мастера оставили свои работы незаконченными. Мастер успел нарисовать только контуры и лицо. Что мы можем сделать для неё?
- Дети: Мы можем её украсить.
Ребята, давайте поможем мастерам закончить работу над сувенирами. Будьте аккуратны и помните, что в любом деле лучшие помощники – тишина и терпение.
- Учитель: Для начала давайте вспомним технику безопасности.
- Дети: Напоминают правила техники безопасности.
- Учитель: Чтобы наши руки не устали во время работы, предлагаю сделать пальчиковую гимнастику.
Мы веселые матрешки, (Сжимать и разжимать пальчики в кулачок)
Разноцветные одежки:
Раз - Матрена, два - Милаша, (Разгибать пальчики поочередно)
Мила - три, четыре - Маша,
Маргарита - это пять.
Нас не трудно сосчитать!
А сейчас, мастера,
За работу всем пора.
Мастера, скорей за дело –
Украшай матрешек смело.
(Дети украшают матрешек узорами).
- Учитель: А теперь будем украшать нашу матрёшку.
Уч.: Я предлагаю вам, используя цветы из цветной бумаги, ножницы и клей, сделать свою Полхов-Майдановскую матрёшку.
Берём шаблон матрешки, намазываем клеем от центра к краю, помещаем на картон, притираем с помощью салфетки.
А сейчас начинаем вырезать. Вырезая, нужно быть особенно внимательным, не отвлекаться, следить, чтобы пальцы левой руки не попали под лезвие ножниц.
А теперь будем украшать сарафан. Берём цветок и приклеиваем в центре сарафана.
- Уч.: Все ли закончили работу
- Уч.: Очень яркие, весёлые матрёшки получились у нас! Итак, ребята, а теперь расскажите, о том, что самое интересное для себя вы сегодня узнали о матрёшке.
- Дети: Ответы.
- Уч.: В конце занятия я предлагаю вам сделать выставку ваших работ.
IV. Итог урока.
Выставка готовых работ учащихся.(Матрешки вывешиваются на доску. Получается веселый хоровод).
Для обобщения полученного материала :
Видео История матрешек
