ИЗО
Публикации для учителя ИЗО, уроки, презентации, конспекты, планирование, факультативы, оценка знаний можно скачать бесплатно к уроку. Уважаемые пользователи, не забывайте оставлять свои комментарии, отзывы, пожелания.
Изобразительное искусство – вид художественного творчества, целью которого является воспроизводство окружающего мира. Понятие объединяет различные виды живописи, графики и скульптуры.
Целью уроков изобразительного искусства в школе можно назвать формирование художественно-эстетической, духовно-нравственной культуры, развитие творческого потенциала школьников как фактора необходимого для поступательного развития и становления учащихся как личностей.
Разное для 3 класса
Разделы по темам по 9 -12 часов. Всего часов: 99 ч. Контрольная работа. "Натюрморт из предметов быта, различных по фактуре и материальности" (15 часов) ...
Данное упражнение является одним из серии упражнений по контрасту. ...
Конспект занятия
Методическая разработка мастер-класса к 8 марта "Подарок маме" ...
Конспект занятия для Дошкольников
Лепка с детьми ...
Конспект занятия для 1 класса
Конспект урока по изобразительному искусству для 1 класс. ...
Разное для Дошкольников
Мелкой моторикой называют умение воспроизводить кистью руки и пальцами точные движения. Это важно не только для выработки красивого почерка, надо также помнить, что фаланги пальцев являются основными инструментами в работе для представителей многих профес ...
Народная игрушка, как средство приобщения детей дошкольного возраста к истокам национальной культуры ...
Конспект занятия для Дошкольников
Развивать у детей интерес к изобразительной деятельности, продолжая их знакомить с разными техниками и материалами. ...
Конспект занятия для 5 класса
В данной публикации, расписано поэтапное проведение урока в 5 классе на тему:
«О чем рассказывают нам гербы и эмблемы».
Так же присутствуют УУД,на каждом этапе урока. Цели и задачи урока ...
Доклад "Преподавание композиции в детских школах искусств" разъясняет особенности преподавания композиции на примере работы с пейзажем. ...
