Учителю-дефектологу

Публикации для учителя дефектолога, уроки, презентации, конспекты, планирование, факультативы, оценка знаний можно скачать бесплатно к уроку. Уважаемые пользователи, не забывайте оставлять свои комментарии, отзывы, пожелания.

Дефектолог – это специалист в области изучения, обучения, воспитания и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья. Иными словами дефектолог в узком смысле – это коррекционный педагог.

В связи с переходом на новый федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) и качественно иную парадигму образовательного процесса, претерпевает изменения содержательная часть профессиональной деятельности специалиста образовательного учреждения, работающего с детьми с ограниченными возможностями здоровья– учителя-дефектолога.

Стандартом учитываются образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья, предполагается создание специальных условий в образовательном учреждении для их обучения и развития, обеспечивающих коррекцию и преодоление (полное или частичное) нарушений в развитии ребенка. Профессия дефектолога находится на стыке медицины и педагогики.

Дефектолог выполняет следующие функции:

  • Проводит подробное обследование особенностей развития каждого ребенка, определяет его способности к обучению, организует работу, направленную на максимальную компенсацию и коррекцию недостатков развития детей;

  • Устраняет пробелы в усвоении программного материала по основным предметам

  • Повышает познавательную активность и развивает основные психические процессы у детей (восприятие, внимание, память, мышление и др.);

  • Развивает коммуникативную деятельность детей.

Заде́ржка психи́ческого разви́тия (ЗПР) — понятие советской дефектологии, в которой подчёркивалась социальная природа нарушения темпа психического развития, когда отдельные психические функции (память, внимание, мышление, эмоционально-волевая сфера) отста ...
Ляховецкая Валентина Сергеевна
Ляховецкая Валентина Сергеевна
476
5
0
Цель: закрепление знаний учащихся о гласных звуках и буквах, графо-моторных образов гласных букв и их соотнесение друг с другом. Задачи: закрепить у детей умения различать гласные звуки; давать акустико-артикуляционную характеристику звука; выделять ...
Шабашева Наталья Владимировна
Шабашева Наталья Владимировна
882
17
0
Конспект занятия для 2 класса
Цель: закрепление понятий звук-буква, умения дифференцировать их. Задачи: закрепить понятия «неречевой звук» и «речевой звук», звук и буква, умения отличать их; совершенствовать умения дифференцировать гласные и согласные буквы; развивать слуховое вос ...
Шабашева Наталья Владимировна
Шабашева Наталья Владимировна
4326
189
1
«Не внушайте чего-либо вашим детям. Научите их думать самостоятельно, тому, как оценивать доказательства и как не соглашаться с вами». Ричард Докинз. Цель мастер-класса: познакомить с приемами формирования читательской грамотности дошкольников. ...
Беляева Ольга Юрьевна
Беляева Ольга Юрьевна
9713
464
0
Цель: различение звуков [c] - [ц] и их букв в устной и письменной речи. Задачи: уточнить правильную артикуляцию звуков [c] - [ц], дать их сравнительную характеристику; формировать умение различать на письме С-Ц в словах и предложениях; развивать вни ...
Шабашева Наталья Владимировна
Шабашева Наталья Владимировна
2210
34
0
Цель: различение звуков [д], [т] и их букв в устной и письменной речи. Задачи: закрепить качественные характеристики звуков [д], [т], умение различать их в слогах, словах и предложениях; развивать внимание, память, фонематический слух, навык звукового ...
Шабашева Наталья Владимировна
Шабашева Наталья Владимировна
3009
56
0
Представлены варианты заданий по ориентировке на схеме человека для дошкольников с тяжелой зрительной патологией. ...
Сергеева Алена Михайловна
Сергеева Алена Михайловна
369
3
0
Электронный журнал для родителей имеющих детей с недостатками слуха "Родник речи№18(3) .Прекрасное методическое и практическое пособие для родителей. ...
Антонина Георгиевна Тесленко,Потапова Татьяна Владимировна, Хозяинова Ольга Владимировна,Самодурова Татьяна Владимировна, Макарян Людмила Юрьевна, Чумаченко Нина Юрьевна
Антонина Георгиевна Тесленко,Потапова Татьяна Владимировна, Хозяинова Ольга Владимировна,Самодурова Татьяна Владимировна, Макарян Людмила Юрьевна, Чумаченко Нина Юрьевна
427
2
0
Цель: развитие умений различать звуки [г] - [к] в устной и письменной речи. Задачи: развивать умения выделять звуки [г] -[к ] в ряду других звуков, слогов, слов; уточнить акустико – артикуляционные характеристики данных звуков, провести сравнительный ...
Шабашева Наталья Владимировна
Шабашева Наталья Владимировна
2752
43
0
Дидактическая игра - очень хорошее средство обучения, поэтому она и используется при усвоении любого программного материала. ...
Юлия Вячеславовна Бодырская
Юлия Вячеславовна Бодырская
5249
90
0
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь